高中物理第二章第6節(jié)伽利略對自由落體運動的研究教案新人教版必修(已修改)
2025-06-19 23:25 本頁面
【正文】 第二章 第6節(jié) 伽利略對自由落體運動的研究教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1．了解落體運動研究的史實，了解邏輯推理的特色。2．理解任何猜想和假說都須要有實驗驗證的重要性。過程和方法：1．讓學(xué)生初步體會抽象思維、提出假說、科學(xué)實驗是進行科學(xué)研究的重要思路和方法。2．通過史實了解伽利略研究自由落體規(guī)律的過程，體會其推理方法的奧妙，同時了解猜想的必要性，感受探究規(guī)律的幾個必要過程和科學(xué)方法的重要性，了解體會一些科學(xué)的方法。情感態(tài)度與價值觀：1．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)伽利略敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，善于觀察思考，知難而進的優(yōu)秀品質(zhì)。2．培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的意志品質(zhì)、創(chuàng)新精神和嚴(yán)謹(jǐn)思考問題的習(xí)慣。新設(shè)計1．本節(jié)課的課堂在輕松的研討氣氛下進行，有利于學(xué)生展開想象，啟動思維，與物理大家共同進行物理科學(xué)的探討和研究。2．本節(jié)課注重了物理問題情景的設(shè)置與再現(xiàn)：1“如果沒有學(xué)習(xí)自由落體運動，或許我們還在一直認為物體越重下落就越快。有這樣的認識很正常，這和古希臘的哲人亞里士多德的觀點是一致的?！笔箤W(xué)生感受到一種自然地親近感。接著申明“伽利略不僅揭示了自由落體運動的規(guī)律，同時創(chuàng)立了物理科學(xué)的研究方法，被稱為“近代物理之父”?！币饘W(xué)生對伽利略探究過程的好奇，激發(fā)學(xué)生迫切希望了解研究歷史的欲望。2伽利略與亞里士多德的跨越時空的對話的動畫，設(shè)計比較有創(chuàng)意，符合學(xué)生心理特點，易引起學(xué)生興趣，有利于幫助學(xué)生理解邏輯推理的過程，體會邏輯方法。3．本節(jié)課教學(xué)過程清晰，環(huán)節(jié)鮮明，注意以問題鏈的形式引導(dǎo)學(xué)生在回顧歷史的基礎(chǔ)上反思歷史，滲透了對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育：亞里士多德的可取之處和錯誤根源是什么？從伽利略的論證我們有什么啟發(fā)？當(dāng)我們無法直接驗證時，我們該怎么辦呢？為什么伽利略將斜面傾角外推到900需要很大的勇氣？等等。學(xué)生在思考討論問題的過程中，始終感受到不斷的激情與挑戰(zhàn)。4．本節(jié)課注重了對學(xué)生進行“過程與方法”的教育和體驗，而不是僅停留于對歷史事實的回顧上。
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