四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)人教版unit2備課(已修改)
2025-06-19 22:03 本頁(yè)面
【正文】 課題Unit2 單元備課一、教材分析：1. 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。本套教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2. 注重能力培養(yǎng)。本套教材力求用簡(jiǎn)單生動(dòng)、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)他們能動(dòng)思考，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能。，讓學(xué)生易學(xué)樂學(xué)。了解我們國(guó)家是一個(gè)文明古國(guó)，有著5000年的歷史文化傳統(tǒng)，其中最為著名的四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、指南針和印刷術(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)：：（1）能聽、說、認(rèn)讀主要單詞breakfast,lunch,dinner和詞組music class,English class.（2）能夠詢問時(shí)間并做出正確的回答，如：What time is it? It39。s nine o39。clock．（3）能夠結(jié)合學(xué)過的語(yǔ)言描述自己的日?；顒?dòng)，如：It39。s time for English class．It39。s time to go to school． （4）能夠聽懂并發(fā)出指令，如Time for breakfast．Drink some milk．5)能聽懂、會(huì)說：What time is it? It39。s……It’s time for ……并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。6)能理解并運(yùn)用Just a minute. Let39。s go home.3)能夠聽、說、讀、寫單詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten和句子What time is it? It39。s two o39。clock7)能夠聽、說、認(rèn)讀四個(gè)動(dòng)詞詞組 get up、go to school、go home、go to bed. 8）能夠詢問時(shí)間并做出正確的回答，如：What time is it? It39。s nine o39。clock． 9）能夠結(jié)合學(xué)過的語(yǔ)言描述自己的日常活動(dòng)，如：It39。s time for English class．It39。s time to go to school． 10）能夠完成Let’s find out部分中的游戲。熟練吟唱本課歌謠。11）能夠理解Story time 中故事的大意并跟錄音朗讀。：（1）掌握J(rèn)到R大小寫字母，熟悉其中的例詞讀音。（2）能夠聽、說、讀、寫單詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten和句子What time is it? It39。s two o39。clock（3）認(rèn)讀A、B部分Let’s learn、Let’s talk中的生詞和句子。（4）理解Let’s do 、 Let’s chant等部分的內(nèi)容。（5）了解Story time 、Good to know等部分的內(nèi)容。、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：（1）情感態(tài)度：在學(xué)習(xí)教科書的名稱時(shí)要讓學(xué)生了解課本的重要性，要求他們愛護(hù)課本。（2）學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用小組中的書本總數(shù)進(jìn)行句型的操練。（3）文化目標(biāo)：了解我們國(guó)家是一個(gè)文明古國(guó)，有著5000年的歷史文化傳統(tǒng)，其中最為著名的四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、指南針和印刷術(shù)。三、教學(xué)重點(diǎn)：1．本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。2．本單元A、B部分的Read and write字母例詞中的部分在教學(xué)中要予以特別關(guān)注，如jigsaw puzzle，queue等
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