蘇少版小學美術(shù)教學設計(已修改)
2025-06-19 21:50 本頁面
【正文】 （蘇少版）小學美術(shù)教學設計教學背景分析教材分析：本課編排的目的是讓學生對指印和手印的各種形狀展開豐富的聯(lián)想，能與身邊的事物緊密聯(lián)系起來，創(chuàng)作出生動有趣的手印和指印相結(jié)合的作品，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)作時不一定局限于用手掌或手指印，手背和手心等其他部分也可用來拓印，這樣可以拓寬思維，給學生更多的表現(xiàn)空間。通過前一課《葉子片片》學習，學生初步掌握了隨形聯(lián)想的方法。本課是在手印和指印的外形上進行聯(lián)想。針對小朋友的生理、心理及認知規(guī)律，讓學生親自動手去實踐，在玩中學，學中變，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，激發(fā)興趣，啟發(fā)思維，使每個學生的個性得到張揚。學情分析 ：好動、好奇、愛玩，這是每個孩子的天性，合理地利用好這一特點，可以更加有助于教學的開展。本課針對小朋友的生理、心理及認知規(guī)律，通過有趣的尋找魔法情境的設置，在一環(huán)又一環(huán)的闖關(guān)活動中，用兒童化的語言層層深入，讓孩子在玩玩、添添、畫畫、想想、印印、加加的過程中，激發(fā)想象，體現(xiàn)創(chuàng)意，輕松解決教學的難點。指導學生如何用好顏料，消除害怕臟的心理，教師的當堂示范是最好的解決方法。教學的方式和手段：直觀演示法、講解法、實踐操作法、游戲法、多媒體演示法等等。教師準備：課件、水粉顏料、水彩筆、大號排筆、甘油、抹布、水桶、四張整開鉛畫紙。學生準備：水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆、水罐、油畫棒。教學目標認知目標：學習手印、指印畫的隨形聯(lián)想的方法。技能目標：在有意無意的拓印中，從不同角度對手印指印進行聯(lián)想添畫，完成各種有創(chuàng)意的、手印指印。情感、態(tài)度和價值觀目標：通過本課的學習，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造美、熱愛美的情感。教學重難點教學重點：引導學生放松地玩，在玩中掌握手印、指印的隨形聯(lián)想的方法。教學難點：根據(jù)自己印的形狀，大膽地聯(lián)想、大膽地變化、大膽地表現(xiàn)出手印和指印相結(jié)合的畫面。教學設計一、激趣導入師：我給大家介紹一個
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1