【總結(jié)】全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師竇桂梅《賣(mài)火柴的小女孩》課堂實(shí)錄??思考:?1、超越既往的主題定位,既從現(xiàn)實(shí)的角度理解這是一個(gè)不幸的故事,也從文化的角度理解這是一個(gè)幸福的故事在尊重兒童獨(dú)特理解的基礎(chǔ)上,讓兒童體會(huì)到,我們不是一個(gè)廉價(jià)的同情者,而是一個(gè)反思者,能夠在小姑娘“幸?!钡乃廊ブ校覀?nèi)绾蚊鎸?duì)苦難,汲取怎樣活著的勇氣和力量?2、采用文本細(xì)讀
2025-04-02 00:38
【總結(jié)】2022黃山年會(huì)暨特級(jí)教師論壇?時(shí)間:2022年10月24日下午?地點(diǎn):黃山市陽(yáng)光酒店各位老師下午好!章鼎兒我能報(bào)告什么呢??已經(jīng)老了?不在一線(xiàn)工作
2025-08-01 14:35
【總結(jié)】走向卓越——特級(jí)教師的成長(zhǎng)桂林市教科所于小江特級(jí)教師:?國(guó)家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具有先進(jìn)性、又有專(zhuān)業(yè)性的稱(chēng)號(hào)。?師德的表率?育人的模范?教學(xué)的專(zhuān)家?1、有豐富的組織化的專(zhuān)門(mén)知識(shí),并能有效運(yùn)用。?2、在解決教學(xué)領(lǐng)域問(wèn)題時(shí)具有高效率。
2025-07-21 13:01
【總結(jié)】 特級(jí)教師年度述職報(bào)告參考 歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬?;仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。以下是推薦的特級(jí)教師年度述職報(bào)告參考資料,提供參考,歡迎參閱?! √丶?jí)教師年度述職報(bào)告參考一 這學(xué)期接了一年級(jí),三年級(jí),五年級(jí)和六年級(jí)各一個(gè)班
2025-03-28 00:16
【總結(jié)】第一篇:特級(jí)教師于永正訪(fǎng)談 人生是花,語(yǔ)文是根 ——特級(jí)教師于永正訪(fǎng)談 1962年,于永正老師踏上小學(xué)老師崗位,到2012年,從教整整50周年。于老師跟一般的語(yǔ)文老師不太一樣,他教語(yǔ)文,卻提倡學(xué)...
2024-11-04 12:18
【總結(jié)】1 聽(tīng)特級(jí)教師竇桂梅教《朋友》 如果說(shuō)課堂教學(xué)是樂(lè),那么竇老師的教學(xué)無(wú) 疑是氣勢(shì)恢弘的交響合唱;如果說(shuō)課堂教學(xué)是水,那么竇老師的教 學(xué)無(wú)疑是激越澎湃的黃河長(zhǎng)江;如果說(shuō)課堂教學(xué)是畫(huà),那么竇老...
2025-08-06 00:26
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于印發(fā)《上海市特級(jí)教師評(píng)選管理暫行辦法》的通知 上海市教育委員會(huì)上海市人事局上海市財(cái)政局滬教委人(1997)71號(hào) 關(guān)于印發(fā)《上海市特級(jí)教師評(píng)選管理暫行辦法》的通知 各區(qū)縣教育局、人事...
2024-11-04 17:26
【總結(jié)】特級(jí)教師孫雙金:靜心讀名著——學(xué)習(xí)范文與特級(jí)教師支教培訓(xùn)演講稿匯編 第8頁(yè)共8頁(yè) 特級(jí)教師孫雙金:靜心讀名著——學(xué)習(xí)范文 學(xué)習(xí)是一個(gè)不時(shí)積累、貫穿于終身的知識(shí)內(nèi)化過(guò)程。每個(gè)人的智力增...
2024-11-23 00:29
【總結(jié)】特級(jí)教師培訓(xùn)工作參考計(jì)劃范文 特崗老師是國(guó)家為支援西部貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措,深受貧困山區(qū)人民群眾的。去年我縣有一百多名特崗老師被安排在我縣的初中、小學(xué)任教,大多數(shù)特崗老師能吃苦耐勞,工作...
2025-01-25 06:51
【總結(jié)】第一篇:特級(jí)教師于漪的教案 特級(jí)教師于漪的教案:《春》 一、領(lǐng)會(huì)文中描寫(xiě)景物委婉細(xì)致,用詞準(zhǔn)確、生動(dòng),比喻形象鮮明,學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法。 二、朗讀、背誦 教學(xué)時(shí)數(shù):兩教時(shí)。 教學(xué)步驟...
2024-11-09 22:32
【總結(jié)】 聽(tīng)特級(jí)教師竇桂梅教《朋友》 如果說(shuō)課堂教學(xué)是樂(lè),那么竇老師的教學(xué)無(wú)疑是氣勢(shì)恢弘的交響合唱;如果說(shuō)課堂教學(xué)是水,那么竇老師的教學(xué)無(wú)疑是激越澎湃的黃河長(zhǎng)江;如果說(shuō)課堂教學(xué)是畫(huà),那么竇老師的...
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】附件1:江蘇省第十一批特級(jí)教師推薦人選名冊(cè)推薦單位:(蓋章)聯(lián)系人:聯(lián)系電話(huà):填報(bào)日期:年月日序號(hào)工作單位姓名性別出生年月教齡政治面貌最高學(xué)歷最高學(xué)位現(xiàn)任教師職務(wù)及時(shí)間現(xiàn)任行政職務(wù)及時(shí)間任教學(xué)科任教學(xué)段周課時(shí)數(shù)人員類(lèi)型學(xué)校
2025-06-17 17:44
【總結(jié)】特級(jí)教師王菘舟教學(xué)實(shí)錄專(zhuān)輯(好東東,特別推薦哦)王崧舟教學(xué)設(shè)計(jì)——《草船借箭》【設(shè)計(jì)理念】基于“研究性學(xué)習(xí)”理論的“研究性閱讀”教學(xué)模式,重在培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀、自主感悟、自主發(fā)展的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)?!恫荽杓芬晃?,無(wú)論是從課文主題、人物形象看,還是從寫(xiě)作手法、語(yǔ)言風(fēng)格看,都是實(shí)施“研究性閱讀”教學(xué)模式的極好載體?!驹O(shè)計(jì)特色】以研究
2025-08-27 17:49
【總結(jié)】特級(jí)教師給青年老師的建議?第一條 明確你自己的職業(yè)特點(diǎn)?? 走出師范的大門(mén)的時(shí)候,我們每個(gè)人腦子里裝的是教師職業(yè)是“陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)”和我們是“人類(lèi)靈魂的工程師”的觀點(diǎn),當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后,很快會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況遠(yuǎn)非如此,我們的職業(yè)只是三百六十行中普通的一行,無(wú)所謂燦爛不燦爛,更談不上是什么“人類(lèi)靈魂的工程師”,我們從事的這份工作,只是借此養(yǎng)家
2025-08-04 17:40
【總結(jié)】特級(jí)教師課堂管理的66個(gè)細(xì)節(jié)1.用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字直呼其名相對(duì)于不指名道姓課堂效果會(huì)更好,把所授班級(jí)的學(xué)生座次表寫(xiě)出來(lái),上課時(shí)放在講桌上,這樣做,有助于記住學(xué)生的名字,盡快地了解每個(gè)學(xué)生?!丶?jí)教師于永正教師上課時(shí)能熟記并且隨時(shí)叫出學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)感到獲得了尊重,自然對(duì)教師產(chǎn)生了信任感、親切感,這種情況下的教學(xué)效果往往會(huì)很好。2
2025-04-18 22:55