小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)奧數(shù)第二課時(shí)(已修改)
2025-06-19 18:20 本頁面
【正文】 第2講 有趣的數(shù)學(xué)沙龍 ——簡單的平均數(shù)[教學(xué)內(nèi)容]：《佳一數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教程》春季江蘇版，3年級(jí)第2講“有趣的數(shù)學(xué)沙龍——簡單的平均數(shù)”。[教學(xué)目標(biāo)]:知識(shí)與技能：在具體問題情境中，感受求平均數(shù)是解決一些實(shí)際問題的需要，通過操作和思考體會(huì)平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)并能靈活運(yùn)用方法求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）。2．能運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解釋簡單的生活現(xiàn)象，解決簡單實(shí)際問題，進(jìn)一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)與同伴交流的意識(shí)與能力，體驗(yàn)運(yùn)用知識(shí)解決問題的樂趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。過程方法：通過學(xué)生的合作交流，進(jìn)行自主探究，解答問題。情感與態(tài)度：通過觀察、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性、挑戰(zhàn)性，感受解決問題以后的愉悅感。第一課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)路徑 學(xué)生活動(dòng)方案說明一：激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道嗎？在陽光小學(xué)的一年一度的數(shù)學(xué)節(jié)到了呀，教室里熱鬧極了！同學(xué)們高興的不得了。班主任李老師帶了一筐要送給同學(xué)們的節(jié)日禮物，滿臉微笑的走進(jìn)教室，想不想知道都是些什么禮物呀？生：想。師：那好吧，跟著老師的腳步一起去看看吧。（課件出示：一個(gè)教室里面的熱鬧的場面）二：教學(xué)例1.師：你們知道嗎？李老師給參加比賽的同學(xué)準(zhǔn)備了很多糖果了，我們來看看他們是這么分的吧。（課件出示:例1題目）題目：老師拿出了許多糖果，給奮飛組6人共分36塊，
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