八年級物理下冊第六章電壓電阻教學設計(已修改)
2025-06-19 16:18 本頁面
【正文】 八年級物理下冊 第六章 電壓 電阻教學設計第六章 電壓 電阻第一節(jié) 電 壓 教學目標 一、知識與技能 ，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。 知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏?！ ?，會讀電壓表?！ 《?、過程與方法 通過實驗觀察小燈泡亮度的變化,獲得電路中電流的強弱信息?！ ∪⑶楦?、 通過對學生正確使用電壓表技能的訓練，使學生學會閱讀說明書,養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風?！ 〗虒W重點：建立電壓的初步概念。通過實驗觀察理解電壓的作用。 教學難點：電壓表的正確選擇、連接及讀數(shù)。 教學準備：干電池若干、燈座、小燈泡、開關、導線若干、電壓表、電流表、投影儀、家用手電筒?！ 〗虒W過程 一、引入新課 電與我們的生活息息相關，“電壓”這個詞聽起來也不陌生。同學們知道哪些知識與電壓有關呢? V，電子表和電動玩具車里用的電池也有電壓，高壓線上有電壓,人不能靠近。 到底什么是電壓?電壓是哪來的?下面我們一起來探究什么是電壓。 二、新課學習 ? 請兩位同學在黑板上畫出串聯(lián)電路圖并利用干電池、小燈泡及導線、開關連接串聯(lián)電路。電路檢查無誤后,閉合開關,請同學們觀察?！ ⌒襞輹l(fā)光，如果取走干電池,補上一段導線,再閉合開關,請同學們觀察，有什么現(xiàn)象？ 小燈泡不亮，導線和燈絲都是金屬制成的,不是有大量自由移動的電子嗎?為什么燈不發(fā)光呢? 只有電子產(chǎn)生了定向移動,才能形成電流,小燈泡才會發(fā)光。取走電源,換上導線,導線中雖然有大量的自由電子,但不發(fā)生“定向”移動,所以沒有電流,小燈泡不亮。 電路中必須有電源,才能使電路中的自由電子產(chǎn)生定向移動,電路中才會有電流。也就是電源的兩極間存在著某種“力量”迫使整個電路中的電子產(chǎn)生了定向移動。我們就把電源兩極間的這種作用稱為“電壓”?！ “鍟弘妷菏鞘闺娐分行纬呻娏鞯脑?而電源是提供電壓的裝置?！ 「淖冸娐分薪尤氲碾姵氐亩嗌?請同學們仔細觀察,燈泡的亮度相同嗎?接入電路中的電池不同時,燈泡的亮度不同。接入兩節(jié)電池時比用一節(jié)電池時燈亮。這樣的現(xiàn)象說明了什么問題呢? 用一節(jié)電池做電源和兩節(jié)電池做電源的電壓不同,不同的電壓產(chǎn)生的效果不同。電源的電壓越大,電路中的電流就越大,燈泡就越亮?！ ∧奈煌瑢W還知道電壓的代表符號及單位是什么? 板書：電壓的符號是“U”，電壓的單位是“伏特”，簡稱為“伏”，單位符號是“V”。電壓常用的單位還有：“毫伏（mV）”、“微伏（μV）”、“千伏（kV）”，它們之間的換算關系是： 1 kV=103V，1 mV=103V ，1 μV=106V。 請同學們打開課本，閱讀書中小數(shù)據(jù)，了解常見電壓值，記住干電池的電壓值。人體安全電壓值及家庭電路的電壓值。將數(shù)據(jù)中以千伏、毫伏為單位的數(shù)值化成以 請一位同學從這幾塊表中選出電壓表，并說出選擇的依據(jù)。觀察表盤上標有的字母。電流表我們認識，因為電流的單位是安培（A），標有“A”的是電流表。所以電壓的單位是伏特（V），標有“V”的就是電壓表?！ ⊥瑢W們一定還記得電流表在電路圖中的符號，電路中電壓表又該如何表示呢？電路中電流表符號是A，電壓表符號應該是V?！ 〔シ艅赢嫞弘妷罕怼 ≌埻瑢W們觀察如投影所示的電壓表，根據(jù)以前學過的電流表的知識，認識電壓表?！ 、僭撾妷罕淼牧憧潭染€在表盤的最左端。②該電壓表有三個接線柱，兩個量程。一個公共的“”接線柱和兩個“+”接線柱。③使用“”和“3”兩個接線柱時，量程是3 V，刻度盤上每一大格表示“1 V”，每一小格表示“ V”；使用“”和“15”兩個接線柱時，量程是15 V，刻度盤上每一大格表示“5 V”，每一小格表示“ V”。同學們已經(jīng)認識了電壓表。該怎樣用它來測量，如何使用電壓表呢？問題1：電壓表應該和被測用電器怎樣連接？具體接法是什么？問題2：如何確定電壓表要使用的量程？ 同學們知道了怎樣使用電壓表。現(xiàn)在請兩位同學將電壓表接入我們開始連接的串聯(lián)電路，測量小燈泡兩端的電壓。另兩位同學一起在原來畫出的電路圖上加入電壓表，并在圖中標出電壓表的“+、”接線端?！ 〔シ艅赢嫞弘妷?
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