【總結(jié)】生活中有許多與角有關(guān)的實例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條有公共端點的射線所組成的圖形。這個公共端點叫做這個角的頂點。角的定義一:頂點(靜止的)邊邊這兩條射線叫做角的邊始邊終邊頂點角也可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的圖形
2024-11-30 11:18
【總結(jié)】北京菜戶營立交橋在兩條直線相交所得的四個角中,每兩個角在頂點、邊上各有什么特點?ABCD4321)O每相鄰的兩個角有公共的頂點、有一條公共邊,且另一條邊在同一直線上,這樣的兩個角叫做鄰補(bǔ)角.∠1與∠2、∠2與∠3、∠1與∠4、∠3與∠4是鄰補(bǔ)角。
2025-08-05 16:39
【總結(jié)】角與角的度量生活中角的形象!生活中有許多與角有關(guān)的實例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?生活中角的形象!角是由兩條具有公共端點的射線組成的圖形。頂點射線射線邊邊角的定義1角也可以看做一條射線繞端點旋轉(zhuǎn)所組成的圖形。始邊終邊角的
2024-11-30 05:29
【總結(jié)】角與角的度量教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】在現(xiàn)實情境中,進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn)識。學(xué)會比較角的大小,能估計一個角的大小,在操作活動中認(rèn)識角平分線,能畫出一個角的平分線?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】能通過角的測量、折疊等體驗數(shù)、符號和圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段。通過實際觀察、操作體會角的大小,發(fā)展幾何直覺。能用符號語言敘述角的大小關(guān)系,解決實際問題
2024-12-08 00:15
【總結(jié)】OABCDBAFEDCaADCBE垂直學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解垂直、垂線的概念,會用符號表示兩條直線互相垂直。2、通過用三角尺和量角器畫垂線,感受過一點能且只能畫一條垂線。3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì),體會點到直線距離的意義。學(xué)習(xí)重點:兩條直線互相垂直的概念、性質(zhì)和畫法,點到
2024-12-09 11:26
【總結(jié)】青島版七年級數(shù)學(xué)下冊期中測考試試題5七年級數(shù)學(xué)試題一、選擇題:(每題3分,)1、下列說法中正確的是()A、有且只有一條直線與已知直線垂直.?。隆闹本€外一點到這條直線的垂線段,叫做這點到這條直線的距離.?。?、互相垂直的兩條線段一定相交.D直線L外一點A與直線L上各點連接而成的所有線段中最短的長是3厘米,則A到L的距離是3厘米。2、下面四個圖形中,∠1與∠2是對
2025-08-05 18:07
【總結(jié)】2BDF13456781234576abbBBBBBBBBBBBBB8lABCDMNEF同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出相交線和角的過程,進(jìn)一步研究兩
【總結(jié)】ABCO互為補(bǔ)角如果兩個角的和是一個平角,那么這兩個角叫做互為補(bǔ)角,其中一個角是另一個角的補(bǔ)角。互為余角如果兩個角的和是一個直角,那么這兩個角叫做互為余角,其中一個角是另一個角的余角?;橛嘟侨绻暮褪且粋€,那么這兩個角叫做余角,其中一個
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】請看下面的圖:圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個角的度數(shù)。思考:1、這些都是角嗎?圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2(90度)(41度)(100度)(74度)(131度)(115
2024-11-12 00:30
【總結(jié)】下圖是一個公園的示意圖。猴山B*大門O*大象館D*海洋世界A*虎豹園C*OABCD(1)在圖中連接各個景點與大門,并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘恰#?)你能比較這些角的大小嗎?用什么方法?OABCD如何比較兩個角的大小呢?
2025-08-16 01:03
【總結(jié)】它們給我們怎樣的圖形印象判斷下列哪些圖形是角(√)(√)(√)(×)想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎?OAB角是由兩條具有公共端點的射線組成的圖形。
2024-11-11 08:31
【總結(jié)】三角形學(xué)習(xí)目標(biāo):,了解三角形的內(nèi)角、外角等有關(guān)概念。、等邊三角形、直角三角形、鈍角三角形。學(xué)習(xí)重點:三角形的有關(guān)概念和幾種特殊三角形以及分類學(xué)習(xí)難點:等邊三角形與等腰三角形的關(guān)系學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、判斷題(對的填“√”,錯的填“╳”):三角形中至少有兩個銳角.()鈍角三角形的內(nèi)角和大于銳角三角形
2024-12-09 01:04
【總結(jié)】下圖是一個公園的示意圖。猴山B*大門O*大象館D*海洋世界A*虎豹園C*OABCD(1)在圖中連接各個景點與大門,并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎?用什么方法?OABCD如何比較兩個角的大小呢?
【總結(jié)】汝城四中七年級下冊數(shù)學(xué)教案編寫:七年級數(shù)學(xué)組1七年級數(shù)學(xué)下冊教案第一章一元一次不等式組一元一次不等式組第1教案教學(xué)目標(biāo)1.能結(jié)合實例,了解一元一次不等式組的相關(guān)概念。2.讓學(xué)生在探索活動中體會化陌生為熟悉,化復(fù)雜為簡單的“轉(zhuǎn)化”思想方法。3.提高分析問題的能力,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,體會數(shù)
2025-08-21 21:23
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)下冊教案湘教版例文 七年級數(shù)學(xué)下冊教案湘教版2021例文1 教學(xué)目標(biāo) ,了解線段的長度可以用正數(shù)來表示,因而線段可以度量、,從而初步了解數(shù)形結(jié)合的思想. . ...
2024-12-06 02:14