【正文】 仁愛英語七年級下冊_Unit_5_教學(xué)案例設(shè)計(jì)★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學(xué)英語教授研究組提供前言《教學(xué)案例設(shè)計(jì)》一書是在仔細(xì)研究《Project English》學(xué)生用書、教師用書、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上編寫的。以學(xué)生，教師和教學(xué)的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，解讀教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提供教學(xué)素材，節(jié)省老師備課時間，易于操作。其活動設(shè)計(jì)注重交際，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。案例的課堂資源豐富多彩，形式多樣，可以滿足不同地區(qū)的實(shí)際需要?！?整體特色本書嚴(yán)格按照《Project English》學(xué)生用書的流程編寫，一課一例。每節(jié)課設(shè)計(jì)為45分鐘，可根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整。我們以行之有效的五指教學(xué)方案為編寫模式。其中臺詞用英語；場景、活動說明、補(bǔ)充材料、文化意識、注意事項(xiàng)等放在括號內(nèi)用漢語表達(dá)。五指教學(xué)方案分為五步，標(biāo)注時間建議。Step 1 Review 第一步 復(fù)習(xí)?。〞r間：—分鐘）導(dǎo)入本課新詞句。可以用課本上的圖片、教具、chant、歌曲、游戲、直觀表演等復(fù)習(xí)導(dǎo)入本課新詞句，既活躍課堂氣氛，引起學(xué)生興趣，又體現(xiàn)建構(gòu)主義理論，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。激活學(xué)生先前的知識和經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步探究找好最近發(fā)展區(qū)打基礎(chǔ)，引出本課新詞句。Step 2 Presentation 第二步 呈現(xiàn)?。〞r間：—分鐘）　　呈現(xiàn)對話或短文等本section重點(diǎn)活動的情景。找出關(guān)鍵詞句，目標(biāo)語言，為交際積累材料。理順?biāo)悸?，為下一步在用中學(xué)打基礎(chǔ)。下面步驟中的交際不只是死記硬背，而是靈活運(yùn)用，在用中學(xué)。Step 3 Consolidation第三步 鞏固　（時間：—分鐘）語音、語調(diào)練習(xí)?？吹诙街姓页龅年P(guān)鍵詞，不看課本，模仿原文對話。所有學(xué)生分組互相檢查。Step 4 Practice 第四步 練習(xí)　（時間：—分鐘）呈現(xiàn)書上其他活動，在不同情景中練習(xí)目標(biāo)語言，展開任務(wù)型活動。在用中鞏固和學(xué)會使用目標(biāo)語言。Step 5 Project 第五步 綜合探究活動?。〞r間：—分鐘）讓學(xué)生用本課所學(xué)詞句展開活動，鍛煉學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力和探究能力，體現(xiàn)學(xué)了就用的原則。有活動產(chǎn)品。對學(xué)生提出的要求非常具體?！?編寫特點(diǎn)本書各單元列出了教學(xué)目標(biāo)。各案例以section為編寫單位。每個section包含如下內(nèi)容：首先指出了各section的重點(diǎn)活動，即本課呈現(xiàn)的重點(diǎn)內(nèi)容。然后是一、教學(xué)目標(biāo)：用英語分類呈現(xiàn)本section教學(xué)目標(biāo)。二、教具：考慮不同地區(qū)實(shí)際情況，可以有多種選擇。三、五指教學(xué)方案另外， 我們在編寫的過程中，為了操作方便，統(tǒng)一了格式，現(xiàn)說明如下：S—Student, Ss—StudentsT —TeacherS1—Student 1S2—Student 2 最后，我們誠摯地感謝長期以來大力支持我們的廣大師生們。本書是設(shè)計(jì)者和撰稿人的精心奉獻(xiàn)，意在給您提供一份建議。希望能夠拋磚引玉，激發(fā)您的靈感。但是由于水平有限，加之時間倉促，疏漏與錯誤也是在所難免的。我們期待著您的關(guān)心，也期待著您的批評和指正。北京市仁愛教育研究所2005年12月 Unit 5教學(xué)目標(biāo)語言知識類別內(nèi) 容課次要求語音/// // /ｔ/ /ｄ/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /ｌ/ /ｍ/ /n/ //詞匯wake，early, first，day, term，must, still, by，on foot, the same to, usually, always，Ms., boat，ship，sea，train，by plane/air/airplane1A掌握weekday，around，bird，catch，walk，never，sometimes，ride，park, game, late, weekend1Bguest，life，almost，bicycle，break, finish，spare，basketball，football，read,story，clean, dance，piano，library, once，twice, week, listen，music, write，supermarket1Cpleasure，volleyball，while1Dplayground，lab，room，gym，classroom，building，pool，thing, card，motorcycle，road， physics2Amost, better, minute, shelf, great, dear, borrow, course, keep, return, post, newspaper, purse, money，anything，else, nothing, meal, umbrella2Bplan, next to, near, upstairs, news, attention, between, movie, show, hall, program, gone, wind, activity, stamp, world2Ctraffic, child, exercise，Japanese，the Great wall, wonderful2DWednesday，end, period，Monday，Tuesday，Thursday，F(xiàn)riday，history, art, math, noon, geography, , meeting, how many, lesson, subject, draw, learn3Aquestion，Australia，easy，interesting，difficult，boring3Banswer, joke，funny，interest，everyday,science，useful，hard,wish3Cwash, restaurant3Dsubway1A理 解worm1Breporter，Net Bar, roller skating1Cmeasure1Ddining hall，dormitory2Abookstore，workbook，project, certainly, lost and found2Bposter, collection2Cpartner, happily2Dtimetable, biology, politics, outdoor3Aeditor, column, writer3Cnovel3D語言知識類別內(nèi) 容語法1. 一般現(xiàn)在時（Simple present）2. 頻度副詞（Adverbs of frequency）never，seldom，sometimes，often，usually，always，once，twice3. 現(xiàn)在進(jìn)行時（Present continuous）I’m looking for a book.Are you doing your homework? Yes， I am./No， I’m not.Is he/she...? Yes， he/she is./No， he/she isn’t.What are you doing now? I’m playing puter games.What is he/she doing? He/She is...功能和話題1. 論交通方式（Talking about means of transport）How do you usually go to school? I usually go to school by bike.2. 采訪（Interviews）Our guest today is Michael from Class 2， Grade 1.3. 談?wù)撊粘Ｉ睿═alking about routines）4. 學(xué)校建筑（School buildings）swimming pool， playground， library， dormitory， lab， canteen， gym5. 談?wù)撆d趣喜好（Talking about interests， likes and dislikes）I like the swimming pool best. Why do you like English? Because it’s interesting and easy.6. 借物（Borrowing things）How long can I keep it? Two weeks.7. 新聞（News）、海報（Poster）Attention， please! Here is the news.8. 談?wù)搶W(xué)?；顒?、科目和時間表（Talking about school activities， subjects and timetable）9. 談?wù)搶W(xué)校生活（Talking about school life）Topic 1Section AThe main activities are 1 and 3a. 本課重點(diǎn)活動是1 and 3a。Ⅰ.Teaching aims and demands 教學(xué)目標(biāo)1. （1）Talk about means of transport:on foot， by bus， by car， by bike， by plane/air/airplane, by train， by subway， by boat/ship/sea（2）Learn adverbs of frequency:usually， always2. Learn the simple present tense:How do you usually go to school?I usually go to school by bike. about how to go to school:Do you often e to school by bike?Yes, I do.How do you usually e to school?I usually e to school by subway.I always e to school by bus.Ⅱ.Teaching aids 教具關(guān)于交通工具的玩具/教學(xué)圖片/簡筆畫/課件（任老師挑選）Ⅲ.Fivefinger Teaching Plan 五指教學(xué)方案Step 1 Review第一步 復(fù)習(xí)（時間：10分鐘）1.（師生互動復(fù)習(xí)舊問候語。）T： Good morning， class.Ss：Good morning， Miss...／Mr. ...T： Wele back to school， boys and girls. I’m very glad to see you again.Ss：Me， too.（找一學(xué)生協(xié)助呈現(xiàn)新問候語“新年好”的答語。）T： Happy New Year! 新年好！S： The same to you! 新年好?。ò鍟缦拢海?Happy New Year! 新年好！The same to you! 新年好！（全班分兩大組，先按左右分組，然后男女分組互相用上面的對話打招呼。）T： Boys and girls. Happy New Year!Ss： The same to you!Group A: Happy New Year!Group B: The Same to you!Boys： Happy New Year， girls!Girls： The same to you!（重新分兩大組。）Group A： Happy New Year!Group B： The same to you!2.（復(fù)習(xí)上學(xué)期的時間表達(dá)法，導(dǎo)入本課重點(diǎn):交通工具的使用。）T： What time is it? What’s the time?Oh， it’s seven o’clock. It’s time to go to school.I usually go to school by bike／bus／subway...（板書所有的交通工具的名詞，把玩具拿出來或把教學(xué)圖片掛在黑板上，或用簡筆畫畫出幾種交通工具來。）by bus by car on footby bike by boat by plane/air/airplane其它的：by train／subway／underground／shipI usually go to school by bike／bus／car.（從而引出本課重點(diǎn)句型，并板書在黑板上。）A：How do you usually go to school?B：I usually go to school on foot.（過渡到下一步。）Step 2 Presentation第二步 呈現(xiàn)（時間：5分鐘）1. (教師指導(dǎo)兩人一組表演，復(fù)習(xí)原來對話，從而引出對話1。)A: What time do you wake up?B: I wake up at six.A: How do you usua