二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元(已修改)
2025-06-19 14:21 本頁(yè)面
【正文】 單元分析：“第八組”教材單元主題是“走進(jìn)科技世界”。分別由２９課《數(shù)星星的孩子》、３０課《愛迪生救媽媽》、３１課《恐龍的滅絕》、３２課《阿德的夢(mèng)》（略讀課文）和《語(yǔ)文園地八》組成。單元導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：在我們身邊處處有科學(xué)：夏天下雨，冬天下雪，這是為什么呢？在炎熱的天氣中，剛從冰箱里拿出來的雪糕，會(huì)冒出白氣，這是怎么回事？讓我們?nèi)ビ^察，去思考，去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)吧！張衡在遠(yuǎn)古的漢朝“數(shù)星星”之后，發(fā)明了世界上第一臺(tái)預(yù)測(cè)地震的“地震儀”。偉大的發(fā)明家愛迪生在幼小的時(shí)候就表演出超凡的智慧，用鏡子聚光救了媽媽。讓孩子們津津樂道的恐龍竟然會(huì)跑到書本上來。阿德乘坐飛船到火星上去旅游，那可是小家伙們最感興趣的事情了。我們感嘆編寫教材者的韜光眼界、匠心別具。但實(shí)驗(yàn)教師在整體把握這組教材的前提下，在具體教學(xué)時(shí)，請(qǐng)大家不要忽視語(yǔ)文的本質(zhì)──發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言。語(yǔ)文要姓“語(yǔ)”，不要把語(yǔ)文課上成科學(xué)課、常識(shí)課。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本單元的生字、生詞。有感情的朗讀課文，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。注意積累詞句。教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察的好品質(zhì)。體會(huì)愛迪生聰明可愛多動(dòng)腦、動(dòng)手的好品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟，樹立起學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的好品質(zhì)。課時(shí)安排：每課兩課時(shí)29 數(shù)星星的孩子（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“撒、玉”等9個(gè)生字，會(huì)寫“斗、玉、組”等12個(gè)生字。分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“撒、玉”等9個(gè)生字，會(huì)寫“斗、玉、組”等12個(gè)生字。分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)張衡的故事。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)29課，大家齊讀課題。（看文中插圖），你們知道這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)嗎？（張衡）誰(shuí)是張衡？另外兩個(gè)是誰(shuí)？在數(shù)星星的過程中，他發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？我們一起走進(jìn)課文去看看吧。二、師范讀課文。請(qǐng)生說說張衡在數(shù)星星時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？三、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。 自讀課文，勾出文中的生字，讀準(zhǔn)字音，把它多讀幾遍。 （出示小黑板）指名當(dāng)小老師教讀生字、齊讀。 同桌互相考生字，指名讀，開火車檢測(cè)生字。 指名說用什么方法記住生字的。 給生字組詞。說說它們的偏旁部首和結(jié)構(gòu)。三、講讀課文，理解課文內(nèi)容。 自讀課文，找出描寫孩子可愛的詞語(yǔ)、句子。 四人小組討論：哪些句子、哪些詞語(yǔ)寫出了他的可愛？你是怎樣體會(huì)出來的？ 指名說說自己的體會(huì)和想法，指導(dǎo)朗讀。 小組討論：他的爺爺奶奶為什么喜歡他？你喜歡他嗎？ 學(xué)了課文，你最想對(duì)誰(shuí)說什么？比如：我最想對(duì)張衡說，你真是個(gè)認(rèn)真的孩子！ 我最想對(duì)張衡的奶奶說，你的孫子多了不起??！ 學(xué)了課文，你明白了什么？ 齊讀課文，把你的體會(huì)讀出來。 指名分角色朗讀課文，全班評(píng)議。 全班分角色朗讀課文。四、作業(yè)：回家有感情地朗讀課文。 收集有關(guān)張衡的資料。教學(xué)反思：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字。 指名讀、全班齊讀、開火車讀。二、引導(dǎo)復(fù)習(xí)課文大概內(nèi)容。三、交流收集的有關(guān)張衡的故事。四、學(xué)習(xí)會(huì)寫的字。以“我的發(fā)現(xiàn)”為主，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，找到認(rèn)記字形、書寫規(guī)范美觀的方法。（1） 我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)翹舌音的字：勺、珍、珠、數(shù)、睡，還有兩個(gè)平舌音的字：組、鉆。（2） 我發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口換成點(diǎn)：；“玉”就是“王”字加一點(diǎn)或者“寶”字去掉寶蓋兒；“組”就是“祖國(guó)”的“祖”左邊換成絞絲旁。（3） 我發(fā)現(xiàn)了把字寫美觀的方法：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右寬，左短右長(zhǎng)；“睡”字就是讓“目、垂”“團(tuán)結(jié)”在一起，互相讓著點(diǎn)兒。讀要求寫的12個(gè)字，并進(jìn)行書空練習(xí)。用生字口頭組詞。老師示范寫字。學(xué)生書空。五、生描紅練習(xí)，注意寫字的姿勢(shì)。六、作業(yè)：熟讀課文，聽寫生字。 預(yù)習(xí)30課。 板書設(shè)計(jì)： 一直 總是 2數(shù)星星的孩子 一夜 認(rèn)真、可愛
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