【總結(jié)】第一篇:淺談初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué) 淺談初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué) 王家河中學(xué) 唐強(qiáng)國(guó) 數(shù)學(xué)思想是指人們?cè)谘芯繑?shù)學(xué)過程中對(duì)其內(nèi)容、方法、結(jié)構(gòu)、思維方式及其意義的基本看法和本質(zhì)的認(rèn)識(shí),是人們對(duì)數(shù)學(xué)的...
2024-11-15 22:34
【總結(jié)】目標(biāo)導(dǎo)向下的數(shù)學(xué)思想方法專題復(fù)習(xí)——以《函數(shù)思想》一節(jié)復(fù)習(xí)課為例浙江省臺(tái)州市白云學(xué)校李玲婭摘要:初中數(shù)學(xué)思想方法專題復(fù)習(xí)需要讓學(xué)生經(jīng)歷直觀體驗(yàn)、明朗化和自覺應(yīng)用三個(gè)基本階段,發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、《專題復(fù)習(xí)——函數(shù)思想》時(shí),根據(jù)學(xué)生情況
2025-06-07 22:03
【總結(jié)】采區(qū)變壓器的選擇變壓器的型號(hào)選擇在確定變壓器型號(hào)時(shí),應(yīng)考慮變壓器的使用場(chǎng)所、電壓等級(jí)和容量等級(jí),還應(yīng)考慮巷道斷面、運(yùn)輸條件、備品配件來源等因素。一般在變電硐室內(nèi)的動(dòng)力變壓器,選擇礦用一般型油浸變壓器。為了供電經(jīng)濟(jì)性,應(yīng)盡量選用低損耗變壓器。故選用礦用變壓器KS11。變壓器臺(tái)數(shù)確定對(duì)采區(qū)變電所一臺(tái)變壓器滿足要求時(shí)盡量選一臺(tái)。如需采用多臺(tái)變壓器時(shí),最好不采用幾個(gè)工作面共用一臺(tái)變壓器的供電方式。如采區(qū)
2025-06-07 13:56
【總結(jié)】中學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)方法 中學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)方法 一、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法 讀書指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書、參考書以獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。學(xué)生掌握書本知識(shí),固然有賴于教師...
2024-12-06 02:55
【總結(jié)】數(shù)學(xué)思想方法校本課程實(shí)施方案一、校本課程開發(fā)的基本指導(dǎo)思想我校校本課程的開發(fā)和實(shí)施,是以國(guó)家教學(xué)大綱和江蘇省新課改的基本精神和要求為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校自身的性質(zhì)、特點(diǎn)、條件及可利用或開發(fā)的資源,以辦特色校為目標(biāo),以提高文化素質(zhì)和發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)為核心,以教務(wù)處策劃、年級(jí)組組織、教師整理、學(xué)生志愿相結(jié)合為形式,開展旨在滿足學(xué)校、教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)需求的各種形式的課程開
2024-10-22 00:40
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)心得 《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》學(xué)有所得 我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下著重學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)教材概說》第二章的小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法中的集合思想、對(duì)應(yīng)思想、符號(hào)化思想、極限思想、統(tǒng)計(jì)思想、數(shù)學(xué)...
2024-11-15 13:16
【總結(jié)】分類討論思想方法南寧三中顏顯桐分類討論思想方法在解答某些數(shù)學(xué)問題時(shí),有時(shí)會(huì)有多種情況,對(duì)各種情況加以分類,并逐類求解,然后綜合求解,這就是分類討論法。分類討論是一種邏輯方法,也是一種數(shù)學(xué)思想。有關(guān)分類討論思想的數(shù)學(xué)問題具有明顯的邏輯性、綜合性、探索性,能訓(xùn)練人的思維條理性和概括性,所以在高考試題中占有重要的位置。
2025-07-21 19:31
【總結(jié)】 水利規(guī)劃思想方法 一、江河水利規(guī)劃是根本性戰(zhàn)略問題 如何合理、高效開發(fā)利用江河湖泊水資源,并做到可持續(xù)利用,是一門十分復(fù)雜的系統(tǒng)科學(xué)。在開發(fā)利用水資源前,首先要進(jìn)行規(guī)劃;在第一期開發(fā)后一個(gè)期間...
2024-11-19 01:12
【總結(jié)】 初中數(shù)學(xué)常用數(shù)學(xué)思想方法典題賞析 初中數(shù)學(xué)常用數(shù)學(xué)思想方法典題賞析德國(guó)著名數(shù)學(xué)家克萊因曾在他的《西方文化中的數(shù)學(xué)》中寫道:數(shù)學(xué)是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使...
2025-01-13 22:26
【總結(jié)】 讀《小學(xué)數(shù)學(xué)與思想方法》后感 XX市美蘭實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡道博 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)思想方法》一書是從數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論兩方面論述的,是數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)書籍。全書分為對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論、數(shù)學(xué)思...
2025-09-20 19:28
【總結(jié)】第一篇:思想方法在初中數(shù)學(xué)中的作用 思想方法在初中數(shù)學(xué)中的作用《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》在關(guān)于課程目標(biāo)的總體目標(biāo)中指出:通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠“獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要...
2024-11-15 13:21
【總結(jié)】經(jīng)歷知識(shí)形成過程領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法[]數(shù)學(xué)思想蘊(yùn)含在數(shù)學(xué)知識(shí)形成、發(fā)展和應(yīng)用的過程中,僅靠教師單向地傳授數(shù)學(xué)知識(shí),不能真正地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、思維方法和學(xué)習(xí)興趣,也無法使學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)課程提出了重視讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程的?"程性目標(biāo),其目的在于讓學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得直接的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),從中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程
2025-04-04 04:49
【總結(jié)】中學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)概論課后習(xí)題及答案第一章課后習(xí)題答案?答:(1)不注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用性和實(shí)用性;(2)不注重學(xué)生主體的活動(dòng)性;(3)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練;(4)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能(5)過于注重知識(shí)傳授;(6)教師水平不高,不夠?qū)I(yè)化2.《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本理念
2025-06-28 02:39
【總結(jié)】 [中學(xué)數(shù)學(xué)]農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教法淺談 中學(xué)數(shù)學(xué)是較為枯燥的一門學(xué)科,多數(shù)農(nóng)村學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),沒有興趣。針對(duì)這一情況,教師應(yīng)該采取一些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)中可以盡量將書本上的知識(shí)加以...
2025-09-18 06:36
【總結(jié)】中學(xué)數(shù)學(xué)的概念教學(xué)方法與探究“如果先不教明概念,便是教得不好的.”夸美紐斯在《大教學(xué)論》,是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的核心,正確理解概念是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),,概念不清往往是最直接的原因,特別是象我們這樣的普通中學(xué)的學(xué)生,數(shù)學(xué)素養(yǎng)差關(guān)鍵是在對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解、,,抓住有限的概念教學(xué)的契機(jī),提高大多數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是完全可以做到的,同時(shí),數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高也為學(xué)生的各項(xiàng)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)提供了有