七年級下科學總復習(已修改)
2025-06-19 13:42 本頁面
【正文】 七年級下《科學》總復習第一章1. 人有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺。皮膚有觸覺、痛覺、冷熱覺等感覺功能。2. 手指的指尖部位觸覺神經末梢比較集中（盲人閱讀盲文），手背上熱敏感神經較多（測試溫度）。3. 嗅覺的形成：氣味通過鼻腔，刺激嗅覺神經末梢，嗅神經將氣味傳到大腦的嗅覺神經中樞（嗅覺中樞容易疲勞），從而形成嗅覺。聽覺的形成：聲波經過耳廓→外耳道→鼓膜（振動）→聽小骨（放大聲音）→耳蝸（產生興奮）→聽神經→大腦神經中樞，最后在腦部形成聽覺。4. 舌頭表面布滿味蕾（味覺細胞和味覺神經構成），對液態(tài)物質特別敏感。人具有的四種基本味覺：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。如果它們同時出現(xiàn)，會產生混合的味道。5. 聲音產生的條件：振動；聲音傳播的條件：介質；聲音傳播的方式：聲波。6. 聲音可以在氣體、液體、固體（速度由慢到快）中傳播。15℃時，空氣中傳播速度為340米/秒，但不能在真空中傳播（無介質）。聲音的傳播快慢與溫度有關：溫度升高1℃。7. 耳可分為：外耳（耳廓、外耳道），中耳（聽小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），內耳（前庭、耳蝸、半規(guī)管）。其中，前庭和半規(guī)管是位覺感受器，保持身體平衡。8. P13 探究結論：根據(jù)聲音到達兩耳的時間差，辨別聲源的方向和位置。（雙耳效應）9. 頻率：物體在一秒內振動的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）10. 聲音的三要素：（音調不可以改變，響度可以改變）音調：聲音的高低。音調與頻率有關：頻率越大，音調越大；頻率越小，音調越低。 響度：聲音的強弱。響度與距離、振幅有關：振幅越大、距離越近，響度越大；（聲音大小的單位：分貝 dB） 振幅越小、距離越遠，響度越小。音色：分辨不同的聲音。11. 防止噪音的途徑：防止噪音的產生、阻斷傳播途徑、防止進入耳朵。12. 光源：正在發(fā)光的物體，分自然光源和人造光源。13. 光線（光通過的路線和方向）：帶箭頭的直線表示14. 光在同一均勻物質中沿直線傳播（在空氣、水、玻璃里都沿直線傳播），在真空中傳播速度最大：3х105千米/秒。光年（距離單位）表示光在一年里傳播的距離。太陽光（白光）是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫（可見光）等單色光組成的復色光，還有紅外線、紫外線為不可見光。15. 物體的顏色：由物體表面反射（不透明物質）或透射（透明物質）的色光來決定。判斷依據(jù)：白色能夠反射所有色光，物體反射與它相同的色光，吸收與它不相同的色光，若物體不反射任一色光，則物體呈黑色——注意：物體的顏色在不同的光線下顏色不同！16. 光的反射：一束光照射到物體表面上時，一部分光會改變原來的傳
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