一碗清湯蕎麥面教案(已修改)
2025-06-19 13:40 本頁(yè)面
【正文】 《一碗清湯蕎麥面》教案劉寅娟永年職教中心《一碗清湯蕎麥面》教案永年職教中心 劉寅娟課題名稱:《一碗清湯蕎麥面》教案課型：品讀欣賞，合作討論一、教材分析《中職語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出老師在教學(xué)中要注意指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。《一碗清湯蕎麥面》出自中等職業(yè)教育課程改革新大綱實(shí)驗(yàn)教材中的語(yǔ)文職業(yè)模塊中的第三單元?！墩Z(yǔ)文》（職業(yè)模塊）是改革新大綱實(shí)驗(yàn)教材的必修教材，此冊(cè)教材充分體現(xiàn)新大綱的要求，突出語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng)。選材注重思想性和知識(shí)性相結(jié)合，緊密結(jié)合學(xué)情，突出職教特點(diǎn)，符合中職生年齡特點(diǎn)和興趣愛好，適應(yīng)當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校改革的需要，而本冊(cè)的第三單元主題是“自信與誠(chéng)信”，選文告訴我們，誠(chéng)信是中華民族的精神脊梁，它猶如一塊金字招牌，無(wú)論處在何種位置、何種崗位，都要遺人以誠(chéng)信，律己以信約?！兑煌肭鍦w麥面》為我們講述了面對(duì)命運(yùn)打擊的母子三人在困境面前以自信樂觀的態(tài)度共赴家難的生活軌跡，文中他們的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗，讓所有讀到這篇文章的人們都感受至深。二、教學(xué)對(duì)象分析中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，年齡較小，對(duì)專業(yè)知識(shí)生疏，因此，他們的接受能力、分析能力、思維能力偏低，更有不少學(xué)生難以適應(yīng)中職學(xué)校的教學(xué)方法和進(jìn)度，逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，自暴自棄，所以，他們身上就存在了學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、被動(dòng)學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)普遍不高、學(xué)習(xí)能力差異較大等問題。鑒于以上原因，在教學(xué)過程中，我從學(xué)生自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，注重挖掘他們的潛力，引起他們的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)與他們產(chǎn)生情感上的共鳴。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：、語(yǔ)言描寫等刻畫人物的描寫方法?！ ? ，體味文章的深刻內(nèi)涵能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章主旨、重要信息和重點(diǎn)問題分析的能力。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)文中人物積極向上的人生態(tài)度與追求。【目標(biāo)分析】根據(jù)大綱要求和“從學(xué)生自身出發(fā)，從文本出發(fā)”的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生而
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