【正文】 真題展示 方法突破 古詩(shī)文默寫(xiě) 專(zhuān)題五 與特訓(xùn) 知識(shí)梳理 備戰(zhàn)演練 考情分析 考情分析 考情分析 考綱要求： 誦讀古代詩(shī)詞 ， 有意識(shí)地在積累 、 感悟和運(yùn)用中 ， 提高自己的欣賞品位和審美情趣 。 我省古詩(shī)文默寫(xiě)的考查范圍主要是 “ 課標(biāo) ” 推薦的 7～ 9年級(jí)學(xué)生應(yīng)背誦的 50篇 （ 段 ）優(yōu)秀詩(shī)文 。 考情分析 年 份 考查點(diǎn) 考查形式 題號(hào)及分值 2022 《 生于憂(yōu)患 ， 死于安樂(lè) 》 《 過(guò)零丁洋 》 《 愛(ài)蓮說(shuō) 》 《 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 》 《 水調(diào)歌頭 》 填空 （ 共 4小題 ， 8空 ） ；其中 （ 1） （ 2）題為直接型默寫(xiě) ） ， （ 3）題為理解型默寫(xiě) ， （ 4） 題為主題型默寫(xiě)；且均以古詩(shī)詞為主 ， 對(duì)古文的考查一般僅設(shè)一個(gè)小題 。 3； 8分 （每空 1分） 2022 《 赤壁 》 《 江城子 密州出獵 》 《 三峽 》 《 浣溪沙 一曲新詞酒一杯 》 《 次北固山下 》 3； 8分 （每空 1分） 2022 《 雁門(mén)太守行 》 《 白雪歌送武判官歸京 》 《 醉翁亭記 》 《 飲酒 （ 其五 ） 》 《 望岳 》 4； 8分 （每空 1分） 2022 《 出師表 》 《 己亥雜詩(shī) 》 《 水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 》 《 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 》 《 游山西村 》 4； 8分 （每空 1分） 2022 《 論語(yǔ) 》 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 《 觀刈麥 》《 雁門(mén)太守行 》 《 漁家傲 秋思 》 5； 8分 （每空 1分） 2022～ 2022年河南中考考情一覽表 1. （ 2022河南 ， 3） 古詩(shī)文默寫(xiě) 。 （ 共 8分 ） （ 1） ___________________， 出則無(wú)敵國(guó)外患者 ， 國(guó)恒亡 。 （《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》） （ 2） 山河破碎風(fēng)飄絮 ， ____________________。 （文天祥《過(guò)零丁洋》） （ 3） 周敦頤在 《 愛(ài)蓮說(shuō) 》 中用 “ ______________________________，___________________” 贊美了蓮花不同流合污的高潔品質(zhì) 。 （ 4） 明月千里寄相思 。 “ ______________， _____________________”（《 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 》） ， 明月送去了李白對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂(yōu)和牽掛； ____________， ____________” （《 水調(diào)歌頭 》） ， 明月寄托了蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和祝愿 。 入則無(wú)法家拂士 身世浮沉雨打萍 （予獨(dú)愛(ài)蓮之）出淤泥而不染 濯清漣而不妖 我寄愁心與明月 隨風(fēng)（君）直到夜郎西 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 真題展示 折戟沉沙鐵未銷(xiāo) 千騎卷平岡 （則）素湍綠潭 回清倒影 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 海日生殘夜 江春入舊年 2. （ 2022河南 ， 3） 古詩(shī)文默寫(xiě) 。 （ 共 8分 ） （ 1） _____________________， 自將磨洗認(rèn)前朝 。 （ 杜牧 《 赤壁 》） （ 2） 錦帽貂裘 ， ___________________。 （蘇軾《江城子 密州出獵》） （ 3） 酈道元 《 三峽 》 一文中 ， 描寫(xiě)春冬之時(shí)江水十分清澈的句子是：“ ___________________， ____________________。 ” （ 4） 時(shí)間都去哪兒了 ？ 它在孔子 “ 逝者如斯夫 ， 不舍晝夜 ” 的感嘆中；它在晏殊 “ ______________________， _____________________”（《 浣溪沙 一曲新詞酒一杯 》） 的惋惜與欣慰中；它也在王灣對(duì)“ ____ ___________， _______________” （《 次北固山下 》） 新舊交替的感悟中 。 3. （ 2022河南 ， 4） 古詩(shī)文默寫(xiě) 。 （ 共 8分 ） （ 1） 報(bào)君黃金臺(tái)上意 ， _____________________。 （李賀《雁門(mén)太守行》） （ 2） _____________________， 愁云慘淡萬(wàn)里凝 。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》） （ 3） 歐陽(yáng)修 《 醉翁亭記 》 一文中 ， 寫(xiě)山中早晚不同景色的句子是：____________________， _____________________。 （ 4） 潛心讀書(shū)有四種境界 。 “ 孤舟蓑笠翁 ， 獨(dú)釣寒江雪 ” ， 靜下心來(lái) ，耐住寂寞 ， 此第一境也； “ __________________， __________________”（ 陶淵明 《 飲酒 (其五 )》） ， 沉醉其中 ， 樂(lè)而忘我 ， 此第二境也；“ ________________， __________________” （ 杜甫 《 望岳 》） ， 登臨頂峰 ，高屋建瓴 ， 此第三境也； “ 欲窮千里目 ， 更上一層樓 ” ， 人生有限 ， 學(xué)海無(wú)涯 ， 此第四境也 。 提攜玉龍為君死 瀚海闌干百丈冰 （若夫）日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 4. （ 2022河南 ， 4） 古詩(shī)文默寫(xiě) 。 （ 共 8分 ） （ 1） 親賢臣 ， 遠(yuǎn)小人 ， _____________________。 （ 諸葛亮 《 出師表 》） （ 2） ____________________， 化作春泥更護(hù)花 。 （（龔自珍《己亥雜詩(shī)》） （ 3） 中秋佳節(jié) ， 舉頭望月 ， 蘇軾用 “ _____________， ____________”（《 水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 》） 表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿 。 （ 4） 古代文人墨客常借 “ 酒 ” 抒情言志 。 “ __________________，___________________” （《 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 》） 借 “ 酒 ” 振奮精神 ， 表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定樂(lè)觀； “ _________________， _________________”（《 游山西村 》） 借 “ 酒 ” 寫(xiě)農(nóng)家好客的習(xí)俗 ， 贊美了農(nóng)民的淳樸熱情 。 此先漢所以興隆也 落紅不是無(wú)情物 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 今日聽(tīng)君歌一曲 暫憑杯酒長(zhǎng)精神 莫笑農(nóng)家臘酒渾 豐年留客足雞豚 5. （ 2022河南 ， 5） 古詩(shī)文默寫(xiě) 。 （ 共 8分 ） （ 1） ________________， 思而不學(xué)則殆 。 （《 論語(yǔ) 》） （ 2） 安得廣廈千萬(wàn)間 ， _____________________! （杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） （ 3） 白居易 《 觀刈麥 》 中與 “ 鋤禾日當(dāng)午 ， 汗滴禾下土 ” 一樣 ， 寫(xiě)出了農(nóng)民勞作艱辛的詩(shī)句是 “ ________________， ________________” 。 （ 4）為國(guó)效力是大漠邊關(guān)永恒的歌。李賀《雁門(mén)太守行》中 ________ ___________________， __________________”借“燕昭王筑臺(tái)”的典故把這首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《漁家傲 秋思》中“ __________________， _________________”通過(guò)刻畫(huà)守邊將士的矛盾心理把這首歌唱得蒼涼悲壯。 學(xué)而不思則罔 大庇天下寒士俱歡顏 足蒸暑土氣 背灼炎天光 報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死 濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì) 一 、 考點(diǎn)分析 古詩(shī)文默寫(xiě)的考查重點(diǎn)在于識(shí)記古詩(shī)文中的主旨句 、 哲理句 、 寫(xiě)景句 、 情感句 、 千古名句等 ， 難點(diǎn)在于理解型及主題型默寫(xiě) 。 因此 ， 復(fù)習(xí)時(shí)不僅要牢固掌握詩(shī)句的本身義 ， 還要善于把握其延伸義 ， 真正做到系統(tǒng)深入地復(fù)習(xí) 。 二 、 題型分類(lèi)及方法指導(dǎo) 古詩(shī)文默寫(xiě)的?？碱}型有三種 ， 即直接型默寫(xiě) 、 理解型默寫(xiě)和主題型默寫(xiě) 。 方法突破 1. 直接型默寫(xiě) 此類(lèi)題一般為補(bǔ)寫(xiě)式，即要求根據(jù)上句（下句）寫(xiě)下句（上句），或 者根據(jù)兩頭寫(xiě)中間（根據(jù)中間寫(xiě)兩頭）等。這就要求考生平時(shí)要準(zhǔn)確熟記考綱規(guī)定的古詩(shī)文篇目（文段）。默寫(xiě)時(shí)要認(rèn)真細(xì)心，注意字形和句式，務(wù)必做到不添字、漏字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字。 2. 理解型默寫(xiě) 此類(lèi)題不僅考查對(duì)古詩(shī)文重點(diǎn)句的識(shí)記，更重要的是從內(nèi)容、含義、情感、哲理、寫(xiě)作方法等多個(gè)角度考查對(duì)重點(diǎn)句的理解。這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中需關(guān)注古詩(shī)文中的重點(diǎn)句，在熟練默寫(xiě)的基礎(chǔ)上多角度地把握其具體特征，如巧用修辭、蘊(yùn)含哲理、情景交融、警策勵(lì)志、傷時(shí)憂(yōu)國(guó)等。解答此類(lèi)題，要在認(rèn)真閱讀題干，明確默寫(xiě)要求及范圍的前提下，在記憶庫(kù)中全面回顧和搜索所涉及到的古詩(shī)文內(nèi)容，從中篩選出符合題干要求的語(yǔ)句進(jìn)行填空。 3. 主題型默寫(xiě) 此類(lèi)題可以看作是理解型默寫(xiě)的延伸。它既考查對(duì)古詩(shī)文的積累與理解能力，又考查對(duì)相關(guān)知識(shí)的梳理分析與歸納概括能力。 這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，除了從內(nèi)容、含義、情感、哲理、寫(xiě)作方法等方面深入理解古詩(shī)文外，還要善于歸納總結(jié)，即將相關(guān)的古詩(shī)文語(yǔ)句按照不同的類(lèi)別進(jìn)行歸類(lèi)整理。如按照季節(jié)、哲理、親情、友情、離愁、傷時(shí)等進(jìn)行分類(lèi)記憶。默寫(xiě)時(shí)要審清題意，把握主題，抓住提示語(yǔ)，調(diào)動(dòng)記憶庫(kù)，寫(xiě)出符合題干要求的語(yǔ)句。 備戰(zhàn)演練 真題演練 1. （ 2022襄陽(yáng) ） 古詩(shī)文默寫(xiě) 。 （ 共 8分 ） （ 1） 春蠶到死絲方盡 ， __________________。 （ 李商隱 《 無(wú)題 》） （ 2） __________________， 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 。 （ 晏殊 《 浣溪沙 》） （ 3） 孔子認(rèn)為志士仁人應(yīng)有殺身成仁的勇氣 ， 與此相應(yīng) ， 孟子在 《 魚(yú)我所欲也 》 中也提出了 “ _________________” 的主張 ， 這些都是中華民族寶貴的精神財(cái)富 。 （ 1）蠟炬成灰淚始干 （ 2）無(wú)可奈何花落去 （ 3）舍生而取義者也 （ 4） 流淌的歲月 ， 飛逝的千古 ， 一種不朽的精神在不斷被傳送 ， 那就是擔(dān)當(dāng) 。 擔(dān)當(dāng)是李白 “ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ， _____________ _____” （《 行路難 （ 其一 ）》） 的豁達(dá)；擔(dān)當(dāng)是蘇軾 “ ________ _______。 鬢微霜 ， 又何妨 ” （《 江城子 密州出獵 》） 的豪情；擔(dān)當(dāng)是文天祥 “ _____________________？ ___________________”（《 過(guò)零丁洋 》） 的舍身；擔(dān)當(dāng)是杜甫 “ 安得廣廈千萬(wàn)間 ， _____ __________” （《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》） 的情懷 。 勇于擔(dān)當(dāng) ， 個(gè)人當(dāng)進(jìn) ， 國(guó)家當(dāng)強(qiáng) 。 直掛云帆濟(jì)滄海 酒酣胸膽尚開(kāi)張 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 大庇天下寒士俱歡顏 2. （ 2022重慶 ）古詩(shī)文默寫(xiě)。（共 10分） （ 1） _______________， ______________。所謂伊人，在水之湄。 （《詩(shī)經(jīng) 蒹葭》） （ 2）濁酒一杯家萬(wàn)里， ____________________。 （范仲淹《漁家傲 秋思》） （ 3）無(wú)可奈何花落去， _________________。（晏殊《浣溪沙》） （ 4） __________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 （劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》） （ 1）蒹葭萋萋 白露未晞 （ 2）燕然未勒歸無(wú)計(jì) （ 3）似曾相識(shí)燕歸來(lái) （ 4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) （ 5） 故天將降大任于是人也 ， 必先苦其心志 ， ___________，餓其體膚 ?? （《 生于憂(yōu)患 ， 死于安樂(lè) 》） （ 6） 詩(shī)歌如一壺香茗 ， 芬芳了四季 ， 詩(shī)意了人生 。 新燕啄春泥 ，我們同白居易感知 “ 亂花漸欲迷人眼 ” 的生機(jī)；夏意醉瑯琊 ， 我們隨歐陽(yáng)修感受 “ 佳木秀而繁陰 ” 的清涼；秋韻滿(mǎn)南山 ， 我們與陶淵明同享 _______________， ____________” 的閑適；冬雪飄邊塞 ，我們和岑參共賞 “ __________， __________________” 的春意雪景 。 （ 5）勞其筋骨 （ 6）采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 3. （ 2022河北 ） 在下面的橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子 。 （ 共 6分 ） （ 1） ____________________， 柳 暗花明 又 一村 。_____________ _______________， 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 。 （ 陸游 《 游山西村 》） （ 2） 在范仲淹的 《 岳陽(yáng)樓記 》 一文中 ， 描寫(xiě)明媚春光里鳥(niǎo)和魚(yú)活動(dòng)的句子是： ______________， ______________。