【正文】 考情分析 典例精析 備戰(zhàn)演練 專題六 實驗探究題 典例精析 備戰(zhàn)演練 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 類 型 年 份 題 號 實驗名稱 分 值 規(guī)律總結 熱、光、電磁學實驗探究題 2022 18 比較物質的吸熱能力 4 近 5年中考實驗探究題的第 1題均為熱 、 光 、 電磁學實驗之一 ， 且不同的實驗輪換考查 2022 18 探究光的反射定律 4 2022 18 探究凸透鏡成像的規(guī)律 4 2022 18 探究產(chǎn)生感應電流的條 件 4 2022 19 探究晶體的熔化規(guī)律 4 2022～ 2022年河南中考考情一覽表 考情分析 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 類 型 年 份 題 號 考查內容 分 值 規(guī)律總結 力學實驗探究題 2022 20 測量小木塊的密度 8 力學實驗探究題是中考考查的重點 ，每年都會考查 ， ?？疾闇y量固 （ 液 ）體的密度 、探究影響摩擦力大小的因素等 2022 19 測量小車運動的平均速度 6 2022 19 探究月球上物體的重力與其 質量是否成正比 6 2022 19 探究摩擦力跟壓力大小的關 系 7 2022 20 測量不規(guī)則固體小顆粒的密 度 6 續(xù) 表： 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 類 型 年 份 題 號 考查內容 分 值 規(guī)律總結 電學實驗探究題 2022 19 探究小燈泡的亮度與 哪些因素有關 7 電學實驗探究題是中考考查的重點和難點 ， 主要以探究電流跟電壓與電阻的關系 ， 測量小燈泡的電功率 ， 伏安法測電阻 ， 探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律 ，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律等實驗為主 2022 20 探究電流與電阻的關 系 9 2022 20 測量小燈泡的額定功 率 9 2022 20 測量小燈泡的額定功 率 8 2022 21 測量小燈泡的電阻 9 續(xù)表： 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 典例 1】 （ 2022 錦州 ， 29） 在 “ 探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律 ” 的實驗中： （ 1） 如圖 1 所示 ， 溫度計的玻璃泡要 _________在固體粉末中 ， 不要碰到試管底或試管壁 。 （ 2） 若某時刻溫度計的示數(shù)如圖 1 所示 ， 則此時溫度計的讀數(shù)為 _________ ℃ 。 浸沒 48 典例精析 類型一 熱、光、電磁學實驗探究題 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 （ 3） 圖 2 和圖 3 ， 是小明繪制的冰和蠟的熔化圖像 ， 則圖 _____是蠟的熔化圖像 ， 判斷的依據(jù)是 _____________________________________。 （ 4） 實驗中小林同學發(fā)現(xiàn)冰熔化的時間短 ， 不便于觀察熔化時的現(xiàn)象 ， 在不改變原來實驗裝置的情況下 ， 請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法： _____________________________________。 （ 5） 細心的小麗發(fā)現(xiàn)：在圖 2 中 ， 物質第 1 min 和第 5 min 升高的溫度不同 ， 其原因是 _________________________________________。 圖 2 圖 3 3 蠟是非晶體，在熔化過程中溫度不斷升高 增加冰的質量或將酒精燈火焰調小 冰的比熱容比水小，吸收相等的熱量升溫較多 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 解析 】 （ 1） 實驗時 ， 應把溫度計玻璃泡全部浸沒在固體粉末中 ，且不要碰到試管底或試管壁 。 （ 2） 由圖可知 ， 溫度計的分度值為 1℃ ， 所以其示數(shù)為 48℃ 。 （ 3） 蠟是非晶體 ， 在熔化過程中溫度不斷升高 ， 所以圖 3 是蠟的熔化圖像 。 （ 4） 實驗中可以通過增加冰的質量或將酒精燈火焰調小來延長冰熔化的時間 。 （ 5） 因為冰的比熱容比水的小 ， 吸收相等的熱量升溫較多 ， 所以第 1 min 和第 5 min 升高的溫度不同 。 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 典例 2】 （ 2022 杭州 ， 31）在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中： （ 1） 如圖 4 所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由圖可知，凸透鏡對光線具有_______作用，該凸透鏡的焦距是 _______cm。 （ 2） 在凸透鏡成像實驗測量物距和像距的過程中， _______（ 選填“物距”或“像距” ）的測量誤差較大，原因是__________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________。 圖 4 測量物距時，物體與凸透鏡的位置是固定的，因此誤差較??；測量像距時，需調節(jié)光屏，尋找最清晰的實像，光屏所處位置會因實驗者觀察的不同而不同，因此誤差較大 會聚 11 像距 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 解析 】 （ 1） 凸透鏡對光線具有會聚作用；由題圖可知 ， 凸透鏡的焦距為 cm。 （ 2） 測量物距時 ，物體與凸透鏡位置固定 ， 誤差較??；測量像距時 ， 要通過向前或向后移動光屏位置 ， 使得到的像最清晰 ，以此來確定像的位置 ， 因此觀察像時存在較大的主觀因素 ， 會使像距的測量誤差較大 。 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 典例 3】 （ 2022 錦州 ， 29） 家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷 （ 如圖 5 所示 ） 獲得了豐收 。 小希想知道枇杷品質和密度是否有關 ， 于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度 。 小希的方法： （ 1） 用天平測一個枇杷的質量 , 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖 6 所示 ， 則枇杷的質量為_______kg。 （ 2） 如圖 7 所示 ， 往量筒中加入適量的水 ， 記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒 ， 再次記錄讀數(shù) 。 枇杷的體積為 _________cm3。 （ 3） 枇杷的密度為 ____________kg/m3。 圖 7 圖 5 圖 6 20 103 類型二 力學實驗探究題 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 小明認為小希的方法不當 ， 應當取更多的枇杷測量 。 小明的方法： （ 1） 在筐里隨機挑選 6 顆枇杷 ， 用天平測得它們的總質量為 m 。 （ 2） 任意選出其中 2 顆用量筒測得體積為 V 。 （ 3） 枇杷的密度 ρ = 。 你認為小明這種測密度的方法是否正確 ， 并簡述理由 。 答： ___________________________________________________ _______。 m 3 V 不正確 因為 6顆枇杷的體積不一定等于 3V（ 其他說法合理即可 ） 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 解析 】 小希的方法： （ 1） 由題圖 6 可知 ， 一個枇杷的質量 m = 20 g + 3 g = 23 g = kg。 （ 2） 由題圖 7 可知 ， 量筒中水的體積 V1 = 60 mL ， 將枇杷放入量筒中后總的體積 V2 = 80 mL ， 則該枇杷的體積 V = V2 V1 = 80 mL 60 mL = 20 mL = 20 cm3。 （ 3） 枇杷的密度 ρ = = = g/cm3 = 103 kg/m3。 小明的方法：小明選取的 6 顆枇杷的體積不一定等于 3V ，所以他的測量方法不正確 ， 其他說法合理也可 。 m V 23g 20cm3 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 典例 4】 （ 2022 南京 ， 25） 小明在探究 “ 滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度 、 壓力大小的關系 ” 實驗中 ， 設計了如下表格 ， 并記錄了部分實驗數(shù)據(jù) 。 （ 1） 為了完成實驗探究 ， 表格中至少還需要補充的一組內容是： （ a） ___________； （ b） _____________________。 （ 2） 小明正確操作 ， 得到了實驗結論 ， 以下事例： ① 書包的背帶做的較寬；② 用力壓住黑板擦 ， 擦去黑板上的字； ③ 旅游鞋鞋底做得凹凸不平 。 其中利用了該實驗結論的有 ___________（ 填序號 ） 。 序號 支持面 木塊對支持面的壓力 /N 滑動摩擦力 /N ① 棉布 2 ② 木板 4 ③ 玻璃板 6 ④ （ a） （ b） 4（ 其他答案合理即可 ） 棉布 ②③ 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 解析 】 （ 1） 探究 “ 滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度 、 壓力大小的關系 ” 時要運用控制變量法 ， 表中①②③ 三次實驗的支持面不同 ， 木塊對支持面的壓力不同 ， 沒有控制變量 ， 所以無法得出結論 ， 要想完成實驗探究 ， 必須控制 （ a） 的支持面與以上三個之一相同 ，（ b） 與另兩個支持面之一所受壓力相同 ， 所以實驗 ④中需補充的內容可以是： （ a） 棉布； （ b） 4， 其他答案合理即可 。 （ 2） 通過比較實驗數(shù)據(jù)可知 ， 滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關 。 事例 ① 是通過增大受力面積來減小壓強 ， 與實驗結論無關 ， 事例 ② 是通過增大壓力來增大摩擦 ， 事例 ③ 是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦 ， 所以 ②③ 都利用了實驗結論 。 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 典例 5】 （ 2022 長沙 ， 35） 小亮同學想探究 “ 導體中電流跟電阻的關系 ” ， 設計了如圖 8 所示的電路圖 （ 電源電壓恒定 ） 。 （ 1） 小亮總共做了 2 次實驗 ， 他把第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入表中 。 第二次實驗 ， 他將 A 、 B 兩點間的定值電阻由 24 Ω 換成 12 Ω ， 然后使滑動變阻器的滑片 P 向_________（ 選填 “ C” 或 “ D” ） 移動 ， 使電壓表的示數(shù)不變 ， 則此時表格中空白處的電流為 _________ A 。 圖 8 實驗序號 U / V R / Ω I / A 1 24 2 12 C 類型三 電學實驗探究題 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 （ 2） 小亮根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論：導體中的電流與電阻成反比 ，請 你 對 以 上 的 探 究 過