校企合作人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-06-19 02:11 本頁(yè)面
【正文】 、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)工作，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)工作的意見》精神和人社部關(guān)于“校企合作培養(yǎng)高技能人才工作”會(huì)議的精神。規(guī)范校企合作人才培養(yǎng)，促進(jìn)其順利運(yùn)行，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，以促進(jìn)就業(yè)為目的，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，堅(jiān)持高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化校企合作，深化教學(xué)改革，進(jìn)一步完善政策、創(chuàng)新機(jī)制、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，充分發(fā)揮技工院校在技能人才培養(yǎng)工作中的重要作用，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和促進(jìn)就業(yè)提供強(qiáng)有力的技能人才保障。二、合作原則(一)服務(wù)企業(yè)原則為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)校主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。（二）校企互利原則校企合作堅(jiān)持“互利雙贏”的原則，校企雙方互惠互利，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同發(fā)展，達(dá)到學(xué)校在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與師資隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益等方面的雙贏。（三）統(tǒng)一管理原則校企合作是雙向活動(dòng)，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)。（四）校企互動(dòng)原則學(xué)校定期組織專業(yè)教師到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參加生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)企業(yè)高級(jí)技師或能工巧匠來學(xué)校講座。同時(shí)，學(xué)校也承擔(dān)對(duì)企業(yè)在職職工的技能培訓(xùn)和職業(yè)資格的鑒定。通過校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(zhǎng)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。三 、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)（一）組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 辦公室：辦公室主任： 成員： （二）主要職責(zé)、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟；、組織校企合作的實(shí)施工作；、完善校企合作的相關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度；，加以改進(jìn)，保證持續(xù)提高。四、培養(yǎng)方案基本框架的設(shè)計(jì)（一）總體設(shè)計(jì)原則以校企合作辦學(xué)模式為體制基礎(chǔ)，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式為平臺(tái)，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程改革為
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1