校企合作人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-06-19 02:11 本頁面
【正文】 、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)工作，貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強高技能人才培養(yǎng)工作的意見》精神和人社部關(guān)于“校企合作培養(yǎng)高技能人才工作”會議的精神。規(guī)范校企合作人才培養(yǎng)，促進其順利運行，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施人才強國戰(zhàn)略和擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，以促進就業(yè)為目的，以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，堅持高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，強化校企合作，深化教學(xué)改革，進一步完善政策、創(chuàng)新機制、夯實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，充分發(fā)揮技工院校在技能人才培養(yǎng)工作中的重要作用，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和促進就業(yè)提供強有力的技能人才保障。二、合作原則(一)服務(wù)企業(yè)原則為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)校主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。（二）校企互利原則校企合作堅持“互利雙贏”的原則，校企雙方互惠互利，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同發(fā)展，達到學(xué)校在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與師資隊伍建設(shè)、企業(yè)在經(jīng)濟與社會效益等方面的雙贏。（三）統(tǒng)一管理原則校企合作是雙向活動，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。（四）校企互動原則學(xué)校定期組織專業(yè)教師到企業(yè)現(xiàn)場參加生產(chǎn)現(xiàn)場培訓(xùn)，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學(xué)校講座。同時，學(xué)校也承擔(dān)對企業(yè)在職職工的技能培訓(xùn)和職業(yè)資格的鑒定。通過校企互動，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。三 、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)（一）組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長： 副組長： 成 員： 辦公室：辦公室主任： 成員： （二）主要職責(zé)、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟；、組織校企合作的實施工作；、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度；，加以改進，保證持續(xù)提高。四、培養(yǎng)方案基本框架的設(shè)計（一）總體設(shè)計原則以校企合作辦學(xué)模式為體制基礎(chǔ)，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式為平臺，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程改革為
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