【正文】 合肥學(xué)院“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”軟件工程專業(yè)實(shí)施方案1．指導(dǎo)思想與基本原則認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”有關(guān)精神，按照“重基礎(chǔ)，精方向，強(qiáng)工程”的基本原則，充分利用我校多年來與多所德國應(yīng)用科技大學(xué)進(jìn)行全面合作并開展專業(yè)共建的優(yōu)勢，借鑒德國應(yīng)用科技大學(xué)(FH)在工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面成功的經(jīng)驗(yàn)，以及近年來我校在人才培養(yǎng)模式改革、增加認(rèn)知實(shí)習(xí)的九學(xué)期制、過程考核、模塊化教學(xué)體系構(gòu)建、校企合作及模塊互換學(xué)分互認(rèn)等方面所取得的諸多成果，通過構(gòu)建以專業(yè)能力為導(dǎo)向的模塊化教學(xué)體系、圍繞工程項(xiàng)目開展實(shí)踐教學(xué)、編著適應(yīng)模塊化教學(xué)需要的特色系列教材、深化中德專業(yè)教育合作、建立多元化的師資隊(duì)伍、加強(qiáng)校企產(chǎn)學(xué)研合作以及完善質(zhì)量監(jiān)控與保障體系等途徑，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的、具有創(chuàng)新意識和國際化視野的軟件工程師，保證卓越工程師人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求的實(shí)現(xiàn)。2．培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國軟件企業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的思想品質(zhì)與職業(yè)道德、軟件工程意識和素質(zhì)，富有進(jìn)取精神和人文精神，具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、工程實(shí)踐能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力，能在工程現(xiàn)場從事軟件工程技術(shù)應(yīng)用開發(fā)工作，工程功底深厚的軟件工程師。 培養(yǎng)規(guī)格適應(yīng)企業(yè)對軟件人才要求，確定人才培養(yǎng)規(guī)格為“基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)過硬、遵守規(guī)范、適應(yīng)團(tuán)隊(duì)、外語優(yōu)良”，即強(qiáng)調(diào)以知識為基礎(chǔ)，以能力為核心，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐、創(chuàng)新能力和職業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展的高級軟件應(yīng)用型人才。3．培養(yǎng)模式建立 “2+1+1”三段式9學(xué)期制的人才培養(yǎng)模式，同時(shí)堅(jiān)持工程能力和素質(zhì)培養(yǎng)四年不斷線的原則，將工程項(xiàng)目教學(xué)法貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié), 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的工程意識和工程實(shí)踐能力（見圖1）。2年 數(shù)理基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)重基礎(chǔ)工程能力外語基礎(chǔ)人文基礎(chǔ)認(rèn)知實(shí)習(xí)1年1年企業(yè)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)工程畢業(yè)設(shè)計(jì) 軟件設(shè)計(jì)精方向軟件編程綜合素質(zhì) 軟件測試圖2 人才培養(yǎng)模式示意圖圖1 人才培養(yǎng)模式示意圖前四學(xué)期“重基礎(chǔ)”，即重點(diǎn)完成對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。通過強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)模塊和注重專業(yè)基礎(chǔ)模塊教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成和創(chuàng)新方法、創(chuàng)新工具的掌握，讓學(xué)生更早了解工程背景，為專業(yè)后續(xù)模塊學(xué)習(xí)和工程能力培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。從第二學(xué)期開始為每位學(xué)生配備校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、專業(yè)選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)程規(guī)劃和學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行指導(dǎo)。第五學(xué)期是我校借鑒德國應(yīng)用科技大學(xué)的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在國內(nèi)率先提出的一種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在大二結(jié)束安排一個(gè)認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)期，變八學(xué)期為九學(xué)期。認(rèn)知實(shí)習(xí)是一種“面向?qū)I(yè)、基于問題”的學(xué)習(xí)，學(xué)生在還沒有完全掌握本專業(yè)知識的情況下，參與到具體實(shí)踐中去，使學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)知識和能力方面的缺陷和不足，然后帶著問題再來學(xué)習(xí)，從而有效提高他們在校期間的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使學(xué)生對自己未來將從事的職業(yè)有更進(jìn)一步的感性認(rèn)識和做出有針對性的規(guī)劃，為選擇后兩年的專業(yè)方向做好準(zhǔn)備。同時(shí)，認(rèn)知實(shí)習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐軟件企業(yè)的管理運(yùn)作、業(yè)務(wù)流程及項(xiàng)目開發(fā)流程，了解企業(yè)對員工知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)技能、團(tuán)隊(duì)合作的要求，體驗(yàn)企業(yè)文化氛圍。第五學(xué)期為校企聯(lián)合培養(yǎng)第一環(huán)節(jié)，由企業(yè)安排資深工程師作為企業(yè)指導(dǎo)老師，主要對學(xué)生在現(xiàn)場實(shí)踐期間進(jìn)行指導(dǎo)。自此，針對每位學(xué)生的“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)模式正式形成。第六、七學(xué)期“精方向”，即在雙導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生在特定的專業(yè)方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。采取基于項(xiàng)目的教學(xué)模式和以問題為導(dǎo)向的探索式學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生從工程全局出發(fā)，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識、各種技術(shù)和現(xiàn)代工程工具解決工程實(shí)際問題的能力及綜合素質(zhì)，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和探索未知領(lǐng)域的興趣。另外，通過加強(qiáng)與軟件企業(yè)合作，完善雙方模塊的學(xué)分認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在此環(huán)節(jié)獲得的學(xué)分雙方互認(rèn)，并頒發(fā)相關(guān)證書，從而將軟件行業(yè)所需要的專業(yè)能力融入人才培養(yǎng)體系。第八、九學(xué)期“強(qiáng)工程”，學(xué)生將利用一年時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），通過企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等工程實(shí)踐環(huán)節(jié),強(qiáng)化學(xué)生從事工程實(shí)踐所需的專業(yè)技術(shù)能力，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的工程實(shí)踐能力和獨(dú)立工作能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題要求來源于企業(yè)，做到100%真題真做。4．培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 豐富的科學(xué)知識人文社會(huì)科學(xué)知識、自然科學(xué)知識、工具性知識、專業(yè)知識及社會(huì)發(fā)展和相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)知識。具有寬泛的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，包括：1) 經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)和歷史等社會(huì)科學(xué)知識；2) 風(fēng)險(xiǎn)識別、基于數(shù)據(jù)和知識、概率以及統(tǒng)計(jì)學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)管理與控制理論；3) 社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和自然界的可持續(xù)發(fā)展知識；4) 政治、法律法規(guī)、資金機(jī)制方面的公共政策和管理知識。具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，包括：1) 掌握高等數(shù)學(xué)的基本知識、基礎(chǔ)理論和運(yùn)算方法，具備今后從事科研活動(dòng)所必需的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、抽象思維能力、邏輯推理能力、幾何直觀和空間想象能力；2) 掌握線性代數(shù)的基本知識，理解代數(shù)思想與公理化方法，具備代數(shù)運(yùn)算和矩陣分析能力；3) 掌握概率論的基本理論和基本計(jì)算方法，理解隨機(jī)現(xiàn)象的基本思想與概念，具備運(yùn)用概率模型分析和處理隨機(jī)性數(shù)據(jù)的能力；4) 掌握力學(xué)分析和電路分析基本原理，了解振動(dòng)與波、光學(xué)、現(xiàn)代物理、電磁學(xué)基礎(chǔ)知識。掌握基本的工具性知識。包括：1) 熟練掌握一門外語，具有一定的外語寫作和表達(dá)能力，掌握專業(yè)方向的專業(yè)詞匯；2) 了解信息科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握文獻(xiàn)、信息、資料檢索的一般方法；具有寬厚的專業(yè)知識。包括：1) 掌握電子電路的初步分析和設(shè)計(jì)的方法，具備解決實(shí)際電路中的常見問題的能力；2) 掌握微機(jī)的組成及工作過程，了解微機(jī)的常用總線標(biāo)準(zhǔn)、輸入/輸出、中斷、DMA傳送等基本接口技術(shù)，具備可編程器件的分析與設(shè)計(jì)能力；3) 掌握操作系統(tǒng)的基本概念、組成和各部分的功能，具備熟練操作Windows、Linux等常用操作系統(tǒng)的能力；4) 掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、常用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日常管理和維護(hù)能力；5) 掌握線性表、樹、圖、索引等基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯結(jié)構(gòu)、物理結(jié)構(gòu)及應(yīng)用，掌握常用的排序與查找的方法，掌握算法設(shè)計(jì)的步驟與分析方法；6) 掌握集合論、關(guān)系與映射、無限集、代數(shù)系統(tǒng)、圖論、數(shù)理邏輯方面的基礎(chǔ)知識，掌握處理離散結(jié)構(gòu)所必須的描述工具和方法，具備抽象思維、縝密概括、邏輯推理的能力；7) 掌握高級語言編譯程序構(gòu)造的一般原理和基本實(shí)現(xiàn)方法，掌握形式語言、自動(dòng)機(jī)、詞法分析和語法分析的基本方法與應(yīng)用。了解與本專業(yè)相關(guān)的知識。包括：1) 了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)的法律、法規(guī)和規(guī)范；2) 了解計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)、大規(guī)模集成電路、企業(yè)信息管理、電子工業(yè)等基本知識；3) 了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。 扎實(shí)的專業(yè)能力1) 掌握結(jié)構(gòu)化分析方法與設(shè)計(jì)方法；2) 掌握面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)方法，熟悉UML建模技術(shù)和常見的軟件設(shè)計(jì)模式；3) 掌握常用的軟件分析與設(shè)計(jì)開發(fā)工具；4) 掌握用戶需求調(diào)研和需求分析方法；5) 能夠?qū)⑿枨筠D(zhuǎn)換為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；6) 能夠使設(shè)計(jì)滿足實(shí)施環(huán)境；7) 能夠設(shè)計(jì)和定義軟件構(gòu)架、模塊劃分的接口協(xié)議；8) 能夠運(yùn)用詳細(xì)設(shè)計(jì)的描述工具進(jìn)行模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)；9) 能夠設(shè)計(jì)用戶界面10) 具備用戶需求說明書、軟件規(guī)格說明書、概要設(shè)計(jì)說明書、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書等軟件開發(fā)文檔的撰寫能力。1) 具備程序設(shè)計(jì)的抽象思維和邏輯推理能力；2) 掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)技術(shù)，熟悉C語言的基本語法、基本操作與編程技術(shù)；3) 掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)技術(shù)，熟悉Java語言的基本語法、基本操作與編程技術(shù)；4) 能夠運(yùn)用一種以上的工具加載與編寫組件和動(dòng)態(tài)鏈接庫；5) 掌握Web程序設(shè)計(jì)技術(shù)，熟悉HTML語言、JavaScript語言、Java ，具備界面設(shè)計(jì)、腳本編程、業(yè)務(wù)邏輯編程、系統(tǒng)部署能力；6) 熟悉常用的IDE開發(fā)工具，掌握軟件的編輯、編譯、運(yùn)行和調(diào)試技術(shù)；7) 能夠運(yùn)用開發(fā)工具的聯(lián)機(jī)幫助來解決編碼問題；8) 能夠運(yùn)用打包工具制作產(chǎn)品的安裝程序，能夠編寫用戶使用手冊、安裝說明等文檔；9) 能夠?qū)⒆酉到y(tǒng)集成為一個(gè)完整的系統(tǒng)，能夠在集成過程中優(yōu)化系統(tǒng)；10) 能夠配置系統(tǒng)調(diào)試環(huán)境，能夠組織聯(lián)調(diào)11) 能夠識別關(guān)鍵代碼并組織編寫代碼，能夠進(jìn)行性能優(yōu)化。1) 掌握