【正文】 關于教師評審中級職稱教學能力效果影響綜合自我總結(jié) 篇一：教師高級職稱申報個人總結(jié) 個人總結(jié) 我于1999年7月畢業(yè)于遼寧師范大學政法系思想政治教 育專業(yè)，畢業(yè)后到本鋼工學院附屬高中從事高中思想政治課的教 學工作，教齡14年。2007年取得一級教師專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn) 職以來我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作，并不斷總結(jié)教育 教學的經(jīng)驗，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下： 一、教學科研方面 （一）教學工作 具有堅實的基礎理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相 關學科知識。從教以來，我努力鉆研教材，認真上好每一堂課， 并結(jié)合政治學科的特點，將思想政治教育融入課堂教學中，既“教 書”又“育人”，取得了良好的教學效果。教育教學水平不斷提 高，熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方 法和教學技巧，有很強的課堂駕馭能力，面向全體學生提高教學 質(zhì)量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基 本素質(zhì)。 在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材運用起來得心應 手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學 的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、 流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施 教，啟發(fā)引導，講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學手段，制作的多媒體 課件輔助教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質(zhì)量。本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、 課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教 學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，分類推進， 全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。 我從2006年至2009年連續(xù)3年擔任高三政治課的教學工作，高 考成績名列前茅，同時參加本溪市高中政治多媒體教學競賽獲得 二等獎，并多次參加校舉辦的公開課大賽，取得了較好的成績。 在工作中，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，認真負責，教學工 作成績突出。 （二）科研工作 多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解高中政治教育教學 的最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，使自己的業(yè)務能力和教學 水平不斷提高。并撰寫了思想政治教育方面的專業(yè)論文，論文《論高校思想政治教育中的人文關懷》發(fā)表在《中國科技教 育》；論文《淺談大學生在思想政治理論課教學 中的主動性》發(fā)表在《管理學家》。 二、德育管理方面 我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性 的過程。教育的核心是“育人”，只懂教書不會育人，不是一個 合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：amp。quot。捧著一顆心來，不 帶半根草去。amp。quot。因而我全身心地投入到教育教學工作中，對待學 生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生amp。quot。敬而親之a(chǎn)mp。quot。長期的教學管理工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。 三、履行職責方面 首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。 其次，擔任備課組長工作，與教師共同制訂并實施教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。同時與青年教師結(jié)成“師徒對子”，將自己的教學經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使她們在教學上很快成熟起來。 總之，在今后的工作中，我會發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務水平和能力，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。篇二：教師中級職稱評定工作總結(jié)(僅做參考) 工 作 總 結(jié) XX縣XX鄉(xiāng)中心小學 XXX 一、基本情況 XXX，男，漢族，出生于XXXX年XX月XX日，于XXXX年XX月畢業(yè)于XX大學XX專業(yè)。XXXX年XX月到XX縣XX鄉(xiāng)中心小學參加教學工作至今。從教XX年中，一直奮斗在教育工作的第一線，擔任班主任工作XX年， XXXX年XX月評為小學一級教師，現(xiàn)申報小學高級教師。 二、政治思想表現(xiàn) 忠于祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十八大理論重要思想。認真學習“黨的十八大理論”，深入領會其精神實質(zhì)。在工作中營造和諧氛圍，為實現(xiàn)偉大中國夢、我的夢而努力工作。我總是把教育教學工作放在首位，不計個人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴格按照社會主義新時期的人才培養(yǎng)要求教書育人。忠誠黨的教育事業(yè)，目標明確，態(tài)度端正，道德規(guī)范，責任感強，遵紀守法，服從領導，嚴于律已，誠懇待人，關心集體，關心他人，關愛學生，切實貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，認真履行職責和義務，從未無故缺席、遲到和早退。作為一名教師，在三尺講臺上盡到了自己的責任。 三、教育教學工作 這XX年來，我一直擔任班主任工作。在班主任工作中，我總是耐心細致做好學生的思想政治工作，建立健全了切實可行的班規(guī)細則，經(jīng)常組織召開主題班會，開展多種形式的班集體競賽活動。關心愛護學生，對待表現(xiàn)不好的學生總是曉之以理，動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學生。用制度管人，用愛心育人，不歧視學困生，不偏愛優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學生家庭，了解學生情況，對個別性格差異比較突出的學生進行跟蹤調(diào)查，并采用有效方式幫助這些學生。對于學困生，我總是鼓勵他們，并利用課余時間給他們補課。教育他們不要自暴自棄，要做品學兼優(yōu)的學生。我所擔任的班級班風正、學風濃。 教學工作中，我以教書育人為已任，以素質(zhì)教育為準則，以培養(yǎng)學生綜合能力為目標。教育教學中，深