【正文】 全國2006年1月高等教育自學考試工程力學（一）試題課程代碼：02159一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．帶光滑銷B的直桿CD和槽桿AE在銷B處光滑接觸，兩桿上各有力偶作用如題1圖示，則槽桿的受力圖正確的是（　　　）2．物系如題2圖所示，不計桿重。該物體系統(tǒng)屬（　　?。〢．靜定問題B．一次超靜定問題C．二次超靜定問題D．三次超靜定問題3．題3圖所示斜面傾角為30176。，一重為P的物塊放在斜面上，物塊與斜面間靜滑動摩擦系數(shù)f=，下述判斷正確的是（　　　）A．不管P有多重，物塊在斜面上總能保持平衡B．P有一極值，重量超過該極值物體下滑，否則處于平衡C．不管P有多輕，物塊總要下滑D．物塊雖不下滑，但它處于臨界平衡狀態(tài)4．點作曲線運動時，“勻變速運動”指的是（　　　）A．＝常矢量 B．＝常量C．＝常矢量 D．＝常量5．題5圖示均質(zhì)桿OA質(zhì)量為m、長度為l，則該桿對O軸轉(zhuǎn)動慣量為（　　?。〢．B．C．D．6．常用的應力單位是兆帕（MPa），1Mpa＝（　　　）A．103N／m2 B．106 N／m2C．109 N／m2 D．1012 N／m27．題7圖示螺釘在拉力P作用下，擠壓面積Ajy=（　　?。〢．B．C．D．8．長度為l的簡支梁上作用了均布載荷q，根據(jù)剪力、彎矩和分布載荷間的微分關(guān)系，可以確定（　　　）A．剪力圖為水平直線，彎矩圖是拋物線B．剪力圖是拋物線，彎矩圖是水平直線C．剪力圖是斜直線，彎矩圖是拋物線D．剪力圖是拋物線，彎矩圖是斜直線9．如題9圖示，平面應力狀態(tài)（　　　）A．σx0, τx0, τy0B．σx0, τx0, τy0C．σx0, τx0, τy0D．σx0, τx0, τy010．當具有一定速度的物體作用到靜止構(gòu)件上時，物體的速度發(fā)生急劇改變，由于慣性，使構(gòu)件受到很大的作用力，這種現(xiàn)象稱為沖擊，例如（　　　）A．電梯上升 B．壓桿受壓C．齒輪嚙合 D．落錘打樁二、填空題（本大題共20小題，每小題1分，共20分） 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。11．如題11圖示正方形薄板OABC在板平面內(nèi)受力和力偶作用，已知：P1＝50N，P2＝40N，M＝50Nm，該平面力系向O點簡化所得的主矩是_____________。12．平面平行力系的平衡方程有兩個力矩方程的形式： 附加條件是A、B連線不與______________平行。13．當一物體沿另一物體接觸面有相對滑動或有相對滑動趨勢時，支承面對物體全反力與支承面法線間的夾角稱為______________。14．題14圖示斜五面體OABCDE沿坐標軸正向三個棱邊的長度OA＝4，OC＝3，OE＝3（單位m），斜平面ABDE沿對角線EB間作用一力P＝10kN，則該力在x軸上的投影Px=______________kN。15．運動中某瞬時動系上與動點M重合的點M*，稱為該瞬時動點的______________。16．剛體作平面運動時，一般情況下，圖形或其延伸部分上，在每一瞬時都存在一個速度等于______________的點，簡稱瞬心。17．題17圖示OA桿長l，以角速度ω轉(zhuǎn)動，帶動連桿AB作平面運動。滑塊在水平滑道運動，圖示瞬時滑塊B的速度是______________。18．正方形板ABCD邊長l，桿OA＝O1C＝l，在題18圖示瞬時，則該瞬時D點的速度大小為______________。19．題19圖示均質(zhì)圓輪質(zhì)量為m，沿地面純滾動，輪心C的速度為v，則該物體的動能為______________。，僅在恢復力作用下，在平衡位置附近的振動稱為______________。21．材料力學的任務就是在滿足______________的前提下，經(jīng)濟、合理、安全的設(shè)計構(gòu)件。22．求桿件受力后的內(nèi)力所用的方法是______________。23．當桿件受到一對垂直于軸線的大小相等、方向相反、作用線相距很近的力作用時，將產(chǎn)生______________。24．實心圓截面的抗扭截面系數(shù)Wn為______________。25．外力作用在梁的縱向?qū)ΨQ面內(nèi)時，梁發(fā)生______________彎曲。26．橫力彎曲矩形截面梁橫截面上的最大切應力是橫截面上平均應力值的______________倍。27．梁彎曲后，其截面形心在垂直方向的位移稱為______________。28．應力圓上的一個點的坐標值就是單元體上某一______________的應力值，所以應力圓和單元體有著一一對應的關(guān)系。29．歐拉公式中Flj＝的分母為壓桿的______________，系數(shù)反映支承方式對臨界力的影響。30．在交變應力中，如σmax=σmin，應力循環(huán)特性為－1，這種應力稱為______________。三、簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）31．題31圖示AB桿桿端兩個光滑銷A、B被限制在鉛垂和水平槽內(nèi)滑動。桿中央有一固定的光滑銷可在槽桿OD內(nèi)滑動。選擇動點和動系，分析絕對運動、相對運動和牽連運動，并畫出速度分析圖。32．為什么汽車減速箱傳動軸的直徑從輸入到輸出由細變粗？四、計算題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）33．相同的三根直角折桿AB、CD、EF的長邊為8m、短邊為4m，用光滑鉸鏈連接長邊中點C、E、B如題33圖示，已知P＝8kN，桿重不計。求A支座反力、C鉸鏈鉛垂方向約束反力。34．題34圖中，桿OA以角速度ω轉(zhuǎn)動，帶動連桿AB使B輪在固定圓周軌道作純滾動。在圖示位置OA鉛直，AO⊥OB。求該瞬時AB桿和B輪的角速度。35．題35圖中，均質(zhì)梁BC質(zhì)量為4m、長4R，均質(zhì)圓盤質(zhì)量為2m、半徑為R，其上作用轉(zhuǎn)矩M，通過柔繩提升質(zhì)量為m的重物A。已知重物上升的加速度為a=，求固定端B處約束反力。36．懸臂梁受力如題36圖，畫出軸力圖并求梁的總變形。EA為已知。37．畫出題37圖示梁的剪力圖和彎矩圖。38．已知簡單載荷作用下梁自由端的撓度如題38圖a、b中所示，求圖c所示梁的自由端B的撓度。五、綜合題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）39．滑塊A和B的質(zhì)量均為m，用長為l的無重剛桿連接，如題39圖示。A和B只能在光滑的鉛垂滑道和水平滑道內(nèi)運動。當角φ＝0176。時系統(tǒng)無初速釋放。試求φ＝30176。時滑塊A的速度。40．題40圖示簡支梁截面為正方形，梁長度為4m。在梁中點處作用集中力P＝3kN，若材料的許用應力［σ］＝10Mpa，試確定截面的尺寸a，并畫梁的彎矩圖。浙02159　工程力學（一）試題　第 68 頁 共 68 頁以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實習總結(jié)專題15篇第一篇:教育實習總結(jié)一、實習學校中學創(chuàng)辦于清光緒33年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。二、教學工作方面聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:高校生教育實習總結(jié)學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展之路，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。在均中近2個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結(jié)。來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學設(shè)計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學視頻。在把握好本節(jié)課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的教學設(shè)計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:師范專業(yè)中學教育實習總結(jié)作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學，開始了我的教育實習工作，轉(zhuǎn)眼就到了月30日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告：實習的內(nèi)容包括兩部分課堂教學和班主任工作，基本情況如下；一課堂教學內(nèi)容：本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學，課堂實習工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。1，聽課聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。2備課參考之前的聽課記錄，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，根據(jù)各班學生的特點，預測教學課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習冊，結(jié)合指導教師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設(shè)計不同的教學方法，教學環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導老師評價，在指導老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案。3講課經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時改變教學方法，講課是面對全體學生，以學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經(jīng)驗。4評課上完課之后對所上的課進行評價，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)5課外輔導課后結(jié)合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課堂上不懂的問題6，批改作業(yè)收課外作業(yè)進行批改，對每一本作業(yè)本都細心批改，找出學生出錯的地方并改正，讓學生可以知道自己錯在哪，在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學生的情況，在接下的課堂上做相應的改變進。再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。二：班主任工作我本次班主任實習方面，我在原班主任某某的指導下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習課堂紀律等，在此期間我對班主任工作做了詳細的記載，使自己在實習過程中能夠全面的了解教學工作的真理，在班主任實習中我積極主動的和學生交流......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:大學生中學教育實習總結(jié)教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。