【正文】 西安工業(yè)大學(xué)崗位績效工資實施方案（11月修訂稿）為了進一步深化高校人事分配制度改革，逐步建立起適應(yīng)高等學(xué)校發(fā)展需要的薪酬制度，發(fā)揮分配的激勵導(dǎo)向作用，充分調(diào)動教職工的創(chuàng)造性和積極性，促進學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，根據(jù)國家2006年7月1日推行的崗位績效工資制度和陜西省實施績效工資暫行方案的精神，總結(jié)我校實行崗位績效工資制度以來的經(jīng)驗，特制定本方案。一、實施崗位績效工資的指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹和落實國家關(guān)于高等學(xué)校內(nèi)部分配“績效優(yōu)先，兼顧公平”的基本原則，逐步建立公平與激勵相結(jié)合，關(guān)系合理，秩序規(guī)范的收入分配制度，實現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變，建立起與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯(lián)系和鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造的分配激勵機制，突出崗位責(zé)任和工作業(yè)績。二、實施崗位績效工資的基本原則1．貫徹“績效優(yōu)先，兼顧公平”和責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，逐步落實校、院（部、所、室、中心，下同）兩級管理體制，落實學(xué)院分配自主權(quán)，實行學(xué)校宏觀科學(xué)管理，學(xué)院自主分配，建立以績效評價為主要依據(jù)的動態(tài)分配新機制。2．崗位績效工資要堅持導(dǎo)向有利于提高教學(xué)、科研管理和服務(wù)的水平，有利于提高工作效率和強化職工的責(zé)任心與事業(yè)心，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，有利于穩(wěn)定骨干隊伍，有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。3．崗位績效工資主要貫徹“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗；淡化身份，強化崗位；以崗定酬，嚴(yán)格考核；優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)酬相符”的原則。4．本著實事求是、科學(xué)、客觀、合理的要求，逐步加大績效獎勵力度，有利于穩(wěn)定專業(yè)技術(shù)、管理、工勤技能骨干和引進高層次人才。5．崗位績效工資發(fā)放范圍主要是在職在崗的學(xué)校教職工，同時對勞保人員、校內(nèi)離崗休養(yǎng)人員發(fā)放部分補助。6．統(tǒng)籌考慮教學(xué)科研人員和管理及教學(xué)輔助人員的利益分配，堅持向工作奉獻在教學(xué)科研第一線的教師和在教學(xué)科研工作方面做出突出成績的教師傾斜。 7．崗位績效工資實行校、院兩級管理。學(xué)校對各學(xué)院實行工作任務(wù)與學(xué)院基金總額包干制度，以利于學(xué)院積極性、創(chuàng)造性和自主權(quán)的發(fā)揮。各學(xué)院應(yīng)按照學(xué)校的實施方案和有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本單位的實際情況和實際擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)，自主制定本學(xué)院的實施細(xì)則，并在廣泛征求本單位職工意見基礎(chǔ)上，經(jīng)同級教代會討論通過后執(zhí)行。三、崗位績效工資的構(gòu)成崗位績效工資分為基本崗位工資、績效工資兩部分?？冃ЧべY由基礎(chǔ)績效和獎勵績效構(gòu)成?；緧徫还べY指根據(jù)受聘人崗位、工作年限及基本任務(wù)所發(fā)放的工資。基礎(chǔ)績效是指根據(jù)受聘人履行基本崗位職責(zé)所發(fā)放的績效工資。獎勵績效是指根據(jù)受聘人完成崗位職責(zé)和突出貢獻所發(fā)放的績效工資?？冃ЧべY基數(shù)由學(xué)校根據(jù)財力狀況進行核定。四、本方案包括《西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績效工資實施辦法》（附件1）、《西安工業(yè)大學(xué)管理及教學(xué)輔助人員崗位績效工資實施辦法》（附件2）、《西安工業(yè)大學(xué)獎勵績效管理辦法》（附件3）三個文件。五、本方案自2011年3月1日起執(zhí)行。學(xué)校原績效工資實施方案和其它與本方案相抵觸的相關(guān)規(guī)定即行廢止。附件1：西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績效工資實施辦法 為了進一步深化收入分配制度改革，堅持“績效優(yōu)先、兼顧公平”為原則的動態(tài)分配機制，充分發(fā)揮分配的激勵導(dǎo)向作用，調(diào)動教師工作的創(chuàng)造性和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，促進學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制訂本辦法。教師崗位績效工資實施的基本原則崗位績效工資是學(xué)校在定崗、定責(zé)和聘任的基礎(chǔ)上，根據(jù)受聘人崗位職責(zé)及其目標(biāo)、任務(wù)實際履行的數(shù)量和質(zhì)量以及作出的貢獻所發(fā)放的勞動報酬。教師崗位績效工資貫徹以下指導(dǎo)思想和基本原則：1．貫徹國家關(guān)于事業(yè)單位分配“績效優(yōu)先、兼顧公平”的原則，遵循“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗；淡化身份，強化崗位；以崗定酬，嚴(yán)格考核；優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)酬相符”的基本原則，根據(jù)個人業(yè)績和貢獻，建立動態(tài)分配激勵機制。2．績效工資分配實行校、院兩級管理，以學(xué)院自主分配為主導(dǎo)。教師崗位基本工資部分的考核及發(fā)放一、基本任務(wù)及職責(zé)全額領(lǐng)取基本工資的教師應(yīng)完成年均80課時的教學(xué)任務(wù)，并履行相應(yīng)的崗位職責(zé)。（本方案中的教學(xué)工作量的計算辦法以校教務(wù)處和研究生部制定的教學(xué)工作量計算辦法為準(zhǔn)，課時總量中不包括北信學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院課時。）二、考核發(fā)放辦法1．基本工資按照國家及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定考核發(fā)放，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)以上級主管部門的審批結(jié)果為準(zhǔn)。2．經(jīng)學(xué)校人事處批準(zhǔn)的校內(nèi)外借調(diào)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或承擔(dān)其他重要任務(wù)的教師，每年在教學(xué)崗位不滿六個月的可免去基本工資部分對應(yīng)的基本任務(wù)。3．教師的病假、事假、哺乳假、曠工等情形，按照學(xué)校的考勤制度達到扣減基本工資標(biāo)準(zhǔn)的，按照學(xué)?？记谥贫葓?zhí)行扣減。教師崗位績效工資基礎(chǔ)績效部分的聘任和考核一、教師崗位分為十三級，各級的基礎(chǔ)績效部分權(quán)重系數(shù)如下崗位等級一級二級三級四級五級六級七級八級九級十級十一級十二級十三級基礎(chǔ)績效65二、崗位聘任基本條件 1．教師崗位的基礎(chǔ)績效部分的聘任與崗位設(shè)置工作完成后教師所聘任的崗位原則上一一對應(yīng)。具有博士學(xué)位的教師可高聘，但最高不超過六級崗位，高聘的人數(shù)不能超過具有博士學(xué)位的教師的三分之一，崗位結(jié)構(gòu)按照崗位設(shè)置的要求執(zhí)行。2．各學(xué)院的負(fù)責(zé)人均按管理崗位進行聘任。承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)不能超過200課時，超出部分只計工作量，不發(fā)放獎勵績效。若完成所具有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)對應(yīng)的相應(yīng)學(xué)院教師崗位的工作任務(wù)，在管理崗位考核合格的基礎(chǔ)上，也可按相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位考核并折半兌現(xiàn)基礎(chǔ)績效。三、各級崗位基礎(chǔ)績效部分所對應(yīng)的工作職責(zé)見下表，此部分任務(wù)為基本職責(zé)（不具備條件的相應(yīng)減免）。高級職稱人員應(yīng)承擔(dān)學(xué)科建設(shè)職責(zé)，學(xué)科建設(shè)職責(zé)由各學(xué)院自行制訂。二級崗位。三級崗位。四級崗位。五級崗位。六級崗位。七級崗位。八十二級崗位。四、考核發(fā)放辦法。，年度考核由院系根據(jù)實際情況自行安排。 ，在新的一輪聘任時低聘一級；連續(xù)兩個聘期未完成工作任務(wù)的，在新的一輪聘任時聘任到低一級職務(wù)的最低級，基本工資相應(yīng)降低。，按照學(xué)院教師聘任崗位對應(yīng)的基礎(chǔ)績效數(shù)額核撥到學(xué)院，由學(xué)院發(fā)放。教師崗位績效工資獎勵績效部分的考核和發(fā)放一、績效工資獎勵績效部分的范圍?？冃ЧべY獎勵績效部分是指教師完成的教學(xué)、科技、學(xué)科建設(shè)等工作的獎勵。學(xué)校對學(xué)院完成的教學(xué)、科技、學(xué)科建設(shè)等工作量根據(jù)獎勵績效目錄的標(biāo)準(zhǔn)核算。教學(xué)工作量和科技工作量的計算按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并接受相關(guān)職能部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。二、教師獎勵績效部分考核在各學(xué)院嚴(yán)格審查的基礎(chǔ)上由教務(wù)處、科技處、研究生部、發(fā)展規(guī)劃處、校長辦公室等職能部門分別牽頭負(fù)責(zé)，對學(xué)院總體工作狀況和各項獎勵進行審核確認(rèn)，由人事處核撥進入學(xué)院基金，學(xué)院根據(jù)核撥的總額核算教師的獎勵績效，報人事處后由人事處通知財務(wù)處予以發(fā)放。三、每年3月份發(fā)放上一年度獎勵績效。學(xué)院基金核算及管理辦法學(xué)校對各學(xué)院實行工作任務(wù)與學(xué)院基金動態(tài)包干。一、學(xué)院基金核算辦法學(xué)院基金來源主要包括：1．崗位工資和薪級工資按照實際在編人員統(tǒng)一核撥。2．依據(jù)崗位設(shè)置后的聘任結(jié)果，學(xué)校撥付在職在崗教師的基礎(chǔ)績效總量。管理人員按照實際情況核撥，缺編核撥缺編費，缺編費標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校每年年初核定。3．相關(guān)職能部門依據(jù)各學(xué)院整體工作狀況和獎勵績效目錄，進行考核和審核后，確定各學(xué)院的獎勵績效總量。4．按照聘任在崗的教師每人每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立綜合基金，進入學(xué)院基金，由各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子支配使用。5．學(xué)校對學(xué)院的各類獎金。二、學(xué)院基本任務(wù)及基金使用責(zé)任（一）各學(xué)院必須完成學(xué)校下達的各類教學(xué)任務(wù)（含研究生、本科生、高職和繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)任務(wù)）、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、職工管理、黨團工會組織建設(shè)與師資隊伍建設(shè)、學(xué)生思想教育及管理等任務(wù)。不得拒絕接收符合條件的師資。應(yīng)加強對職工的思想政治教育和職業(yè)道德教育，組織所屬職工參加學(xué)校開展的各種活動和各項工作，采取有效措施，確保教學(xué)質(zhì)量和科研水平穩(wěn)步提升。在不違反國家法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的前提下，擁有內(nèi)部人事調(diào)配權(quán)（工勤技能崗位和工種變更須報人事處審批）和分配權(quán)。（二）學(xué)院基金主要負(fù)擔(dān)以下費用：1．負(fù)擔(dān)本學(xué)院工作人員崗位績效工資的發(fā)放。2．負(fù)擔(dān)外聘教師酬金、系（室）主任津貼、黨支部書記津貼、團總支書記津貼、超額班主任任務(wù)津貼、研究生班主任任務(wù)津貼、基層工會主席津貼、學(xué)科建設(shè)（專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)）和學(xué)院聘教學(xué)督導(dǎo)組專家等方面的勞務(wù)費及其他方面必要的活動經(jīng)費。其中黨支部書記、團總支書記、超額班主任任務(wù)津貼不低于每月100元（享受科級待遇者除外）。3．學(xué)院內(nèi)部分配方案中規(guī)定的其他支出。4．聘請退休專家費用由各學(xué)院負(fù)擔(dān)，凡主持國家級項目并完成所聘崗位任務(wù)的專家的基礎(chǔ)績效由學(xué)校負(fù)擔(dān)。 5．支付本單位勞保人員、離崗休養(yǎng)人員每人每月240元的生活補助。三、學(xué)院基金核算使用的其它規(guī)定1．學(xué)校對學(xué)院基金實行動態(tài)核算管理，按月審批使用，基金總額可以累積，但不得超額或跨年度提前使用。2．福利性補貼和一次性獎金由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，不計入學(xué)院基金。超編人員的工資由各學(xué)院自負(fù)。3．因編制、人員變動或職務(wù)變化等原因需要調(diào)整學(xué)院基金時，在期末或每年年終予以調(diào)整。4．各學(xué)院內(nèi)部分配方案應(yīng)當(dāng)廣泛征求意見，按照規(guī)定程序，經(jīng)同級教代會討論通過后方可實施，同時將方案報人事處和校工會備案。5．各學(xué)院應(yīng)按照校務(wù)公開的要求，對基金使用要公開透明，并主動接受有關(guān)部門和職工的監(jiān)督。各學(xué)院應(yīng)成立由教代會推選的35人組成的審計監(jiān)督小組，每年對學(xué)院基金的執(zhí)行情況進行審計監(jiān)督，并將結(jié)果在教代會上公布，提出不足和改進的建議。同時將審計結(jié)果報人事處和校工會備案。教師崗位績效工資發(fā)放的其它規(guī)定一、教師不得拒絕學(xué)院分配的工作任務(wù)，否則學(xué)院有權(quán)根據(jù)拒絕承擔(dān)工作任務(wù)的情節(jié)扣減基本工資和基礎(chǔ)績效。 二、每年1月初，各學(xué)院應(yīng)如實申報全年的教學(xué)工作量、科技工作量和其他完成的任務(wù)，分別由教務(wù)處、科技處、研究生部等職能部門對學(xué)院進行整體審核。三、經(jīng)有評審權(quán)單位聘請，在招生簡章上有姓名并實際指導(dǎo)學(xué)生的博士生導(dǎo)師，每月按400元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放指導(dǎo)博士研究生津貼。四、其它有關(guān)規(guī)定
(一)職務(wù)變動人員，原則上在聘期內(nèi)崗位不變。
(二)新入校人員（或出國或脫產(chǎn)返回學(xué)校人員），從聘任或回校的下月起按聘任崗位發(fā)放績效工資。
(三) 教職工婚假（三天）、喪假（三天）、產(chǎn)假、工傷期間基礎(chǔ)績效部分正常發(fā)放。(四)有下列情形之一者，學(xué)院可酌情停發(fā)或扣發(fā)績效工資，所扣績效工資納入學(xué)院基金：1．緩聘、拒聘、待聘人員。2．發(fā)生一般教學(xué)事故、嚴(yán)重教學(xué)事故或重大教學(xué)事故者。3．不按時參加集體活動者。4．工作出現(xiàn)過錯、過失或因工作失誤造成嚴(yán)重后果者。5．因病事假等原因未出勤或有曠工行為者。6．不服從組織安排或不承擔(dān)實際工作者。7. 沒有完成基礎(chǔ)績效對應(yīng)的工作任務(wù)者。附件2：西安工業(yè)大學(xué)管理及教輔崗位績效工資實施辦法為了進一步深化人事分配制度改革，堅持“績效優(yōu)先、兼顧公平”的原則，充分發(fā)揮分配的激勵導(dǎo)向作用，調(diào)動管理人員和教學(xué)輔助人員的創(chuàng)造性和積極性，提高管理服務(wù)水平，促進學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制訂本辦法。管理及教輔崗位績效工資實施的基本原則績效工資是學(xué)校在定編、定崗、定責(zé)和聘任的基礎(chǔ)上，根據(jù)受聘人崗位職責(zé)及其目標(biāo)、任務(wù)實際履行的數(shù)量和質(zhì)量以及作出的貢獻所發(fā)放的勞動報酬。原則上和崗位設(shè)置時所聘任崗位一一對應(yīng)。管理及教輔崗位績效工資貫徹國家關(guān)于事業(yè)單位分配“績效優(yōu)先、兼顧公平”的原則；遵循“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗；淡化身份，強化崗位；以崗定酬，嚴(yán)格考核；優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)酬相符”的基本原則；根據(jù)管理崗位的任職年限和貢獻，建立動態(tài)分配激勵機制。管理及教輔崗位基本工資部分的考核及發(fā)放一、基本任務(wù)及職責(zé)管理及教輔崗位人員應(yīng)完成和履行本崗位的基本任務(wù)與崗位職責(zé)，并且工作量飽滿。二、考核發(fā)放辦法1．基本工資按照國家及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定考核發(fā)放，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)以上級主管部門的審批結(jié)果為準(zhǔn)。2．管理及教輔崗位人員發(fā)生的病假、事假、哺乳假、曠工等情形，按照學(xué)校的考勤制度達到扣減基本工資標(biāo)準(zhǔn)的，按照學(xué)校考勤制度執(zhí)行扣減。管理及教輔崗位績效工資的崗位設(shè)置及權(quán)重系數(shù)一、管理及教輔崗位績效工資分為基礎(chǔ)績效和獎勵績效。必須在完成相應(yīng)的崗位職責(zé)和達到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)后才可領(lǐng)取基礎(chǔ)績效和獎勵績效。二、管理教輔崗位包括由學(xué)校事業(yè)費負(fù)擔(dān)的校、學(xué)院機關(guān)管理人員、專職實驗人員、圖書資料人員、工勤人員和附屬單位人員等非教師崗位人員。根據(jù)崗位工作性質(zhì)、職責(zé)和任務(wù)的不同，分為管理職員崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位，共設(shè)檔次25檔，主要以年度考核結(jié)果和任職年限確定，體現(xiàn)各類崗位的工作實績和資歷。崗位級別與檔次的關(guān)系及各檔次的基礎(chǔ)績效、獎勵績效權(quán)重系數(shù)見下表。獎勵績效采取和教師崗位獎勵績效掛鉤浮動的方式，對于基礎(chǔ)績效為2檔的人員實行固定獎勵績效。三、各類崗位檔次的確定及晉升（一）績效工資檔次的確定。1．初次確認(rèn)檔次按下列程序操作：首先確認(rèn)本人所在的崗位類別，然后確定所在崗位檔次的最低檔，最后按照本人任本崗位以來的考核結(jié)果為合格及以上的年限，以每連續(xù)滿三年上浮一檔，確定自己現(xiàn)在的檔次。若已達到本人所在崗位的最高檔次，則不再上浮。2．由較高級別聘任到較低級別的崗位，則對應(yīng)到現(xiàn)聘崗位同類別檔次。3. 按照低一級職務(wù)任職年限計算的檔次高于現(xiàn)任職務(wù)計算的檔次的，按照低一級職務(wù)任職年限計算的檔次執(zhí)行。4．學(xué)校校長辦公會議確定的重點部門的工作人員在確認(rèn)后的檔次基礎(chǔ)上上浮一檔。8管理及教輔崗位基礎(chǔ)績效工資級別檔次對照表績效　25檔24檔23檔22檔21檔20檔19檔18檔17檔16檔15檔14檔13檔12檔11檔10檔9檔8檔7檔6檔5檔4檔3檔2檔1檔基礎(chǔ)　32獎勵　AAAA管理崗位三級職員