【總結(jié)】?第一節(jié)力請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌虾线m的動(dòng)詞或物體名稱(chēng)推土機(jī)用力泥土對(duì)作用大象用力向下蹺蹺板對(duì)作用運(yùn)動(dòng)員用力起杠鈴對(duì)作用
2025-06-19 08:44
【總結(jié)】第六章第六章平行四邊形平行四邊形多邊形的內(nèi)角和與外角和(二二)清晨,小明沿一個(gè)五邊形廣場(chǎng)周?chē)男÷?,按逆時(shí)針?lè)较蚺懿?。?)小明每從一條街道轉(zhuǎn)到下一條街道時(shí),身體轉(zhuǎn)過(guò)的角是哪個(gè)角?(2)他每跑完一圈,身體轉(zhuǎn)過(guò)的角度之和是多少?(3)在上圖
2025-06-06 12:10
【總結(jié)】第六章第六章平行四邊形平行四邊形多邊形的內(nèi)角和與外角和(一一)創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境,提出問(wèn)題1.三角形是如何定義的?2.仿照三角形定義,你能學(xué)著給四邊形、五邊形……邊形下定義嗎?實(shí)驗(yàn)探究1.三角形的內(nèi)角和是多少度?你是怎么得出的?2.四邊形的內(nèi)角和是多
【總結(jié)】1.知識(shí)目標(biāo):①探索——發(fā)現(xiàn)——猜想——證明等腰三角形中相等的線段,進(jìn)一步熟悉證明的基本步驟和書(shū)寫(xiě)格式,體會(huì)證明的必要性;2.能力目標(biāo):①經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過(guò)程,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)證明是探索活動(dòng)的自然延續(xù)和必要發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的初步的演繹邏輯推理的能力;
2025-06-07 13:16
【總結(jié)】用心想一想,馬到功成小明在證明“等邊對(duì)等角”時(shí),通過(guò)作等腰三角形底邊的高來(lái)證明。過(guò)程如下:已知:在△ABC中,AB=AC.求證:∠B=∠C.證明:過(guò)A作AD⊥BC,垂足為C,∴∠ADB=∠ADC=90°又∵AB=AC,AD=AD,
2025-06-06 12:09
【總結(jié)】1.知識(shí)目標(biāo):理解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,應(yīng)用這些公理證明等腰三角形的性質(zhì)定理;在證明過(guò)程中,進(jìn)一步感受證明過(guò)程,掌握推理證明的基本要求,明確條件和結(jié)論,能夠借助數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言利用綜合法證明等腰三角形的性質(zhì)定理和判定定理;熟悉證明的基本步驟和書(shū)寫(xiě)格式。2.能力目標(biāo):
【總結(jié)】一個(gè)直角三角形房梁如圖所示,其中一個(gè)直角三角形房梁如圖所示,其中BC⊥AC,,∠BAC=30°,,AB=10cm,,CB1⊥AB,,B1C⊥AC1,垂,垂足分別是足分別是B1、、C1,那么,那么BC的長(zhǎng)是多少的長(zhǎng)是多少?B1C1呢呢?用心想一想,馬到功成解:在解:在Rt△ABC中,中,∠∠CAB=3
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):識(shí)與技能:會(huì)解簡(jiǎn)單的一元一次不等式,并能在數(shù)軸上表示其解集。程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷一元一次不等式的形成過(guò)程,通過(guò)類(lèi)比理解。態(tài)度:通過(guò)一元一次不等式的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,發(fā)學(xué)生的探究興趣。教學(xué)重點(diǎn):掌握簡(jiǎn)單的一元一次不等式的解法,并能將解集在數(shù)軸上表示出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn):
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能目標(biāo):①進(jìn)一步熟練掌握解一元一次不等式的解法;②利用一元一次不等式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。(2)過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)分析實(shí)際問(wèn)題中的不等關(guān)系,建立不等式模型,通過(guò)對(duì)不等式的求解對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決,訓(xùn)練學(xué)生的分析和建立數(shù)學(xué)模型的能力。(3)情感與態(tài)度目標(biāo):通過(guò)利用一元一
【總結(jié)】(1)一個(gè)等腰三角形滿(mǎn)足什么條件時(shí)便成為等邊三角形?(2)你認(rèn)為有一個(gè)角等于60°的等腰三角形是等邊三角形嗎?你能證明你的結(jié)論嗎?把你的證明思路與同伴交流.想一想分析:有一個(gè)角是60°,在等腰三角形中有兩種情況:(1)這個(gè)角是底角;(2)這個(gè)角是頂角
【總結(jié)】第一篇:遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)熔化和凝固教案(新版)北師大版 《熔化和凝固》 [教學(xué)目標(biāo)] 一、知識(shí)與技能 。、凝固的含義。 ,知道晶體和非晶體熔化與凝固過(guò)程的區(qū)別。 。。 ...
2024-11-05 03:23
【總結(jié)】第六章第六章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的判定平行四邊形的判定(二二)復(fù)習(xí)引入:1.平行四邊形的定義是什么?它有什么作用?2.判定四邊形是平行四邊形的方法有哪些?(1)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形.(這個(gè)定理轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語(yǔ)
【總結(jié)】第六章第六章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)平行四邊形的性質(zhì)(二二)回顧思考,引入新課?2.選一選:(1)平行四邊形ABCD中,∠A比∠B大20°,則∠C的度數(shù)為()A.60°B.80°
【總結(jié)】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗朗裁??! 呥_(dá)哥拉斯第六章第六章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)平行四邊形的性質(zhì)(一一)平行四邊形
【總結(jié)】第六章第六章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的判定平行四邊形的判定(一一)復(fù)習(xí)引入:1.平行四邊形的定義是什么?它有什么作用?2.平行四邊形還有哪些性質(zhì)?定理探索:活動(dòng)1:工具:兩對(duì)長(zhǎng)度分別相等的筆.動(dòng)手:能否在平面內(nèi)用這四根筆擺