練考闖20xx-20xx年九年級(jí)化學(xué)下冊第8單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(hù)課件1新版新人教版(已修改)
2025-06-18 12:02 本頁面
【正文】 課題 3 金屬資源的利用和保護(hù) 第 1課時(shí) 鐵的冶煉 知識(shí)與技能 1． 知道一些常見的金屬 (如鐵 、 鋁 、 銅 )等礦物 ， 了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法 。 2． 會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式對反應(yīng)物或生成物中含有的某些雜質(zhì)進(jìn)行計(jì)算 。 過程與方法 通過收集資料 、 查閱資料 、 討論交流等具體探究活動(dòng) ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 。 情感 、 態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值；保持和增強(qiáng)對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲 ， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 。 重點(diǎn) 了解從常見鐵礦石中提煉鐵的原理 。 難點(diǎn) 冶煉鐵的原理和含雜質(zhì)等不純物的化學(xué)方程式的計(jì)算 。 多媒體課件：常見礦石的圖片；視頻：我國的鈦資源、參觀煉鐵廠、一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。 一 、 新課導(dǎo)入 1． 在日常生活中 ， 經(jīng)常要接觸到與鐵有關(guān)的物品 ， 如鐵門 、 鐵鍋等 。 而一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)命脈 ——重工業(yè) ， 更離不開鋼鐵的使用 。 那么鋼鐵是如何從鐵礦石中冶煉出來的呢 ？ 2． 金屬材料的使用 ， 標(biāo)志著人類的進(jìn)步和發(fā)展 。 我國在商代就煉制了青銅器 ， 春秋戰(zhàn)國時(shí)期就會(huì)煉鐵煉鋼 。 想想 ， 如何把金屬礦石中的金屬冶煉出來 。 這節(jié)課我們一起來了解鐵的冶煉方法 。 3． 地球上的金屬廣泛存在于地殼和浩瀚的海洋中 ， 像金 、 銀等少數(shù)不活潑的金屬在自然界中以單質(zhì)的形式存在 ， 因此 ， 人們可以“ 沙里淘金 ” 。 其他金屬在自然界以化合物的形式存在 ， 而以化合物形式存在的金屬在自然界又以礦物形式存在 。 含有礦物的巖石稱為礦石 。 工業(yè)上是從礦石中提煉金屬的 。 二 、 新課教學(xué) [板書 ]一 、 金屬資源的概況 1． 師：欣賞自然界中幾種金屬單質(zhì)和一些礦石圖片 ， 并說說赤鐵礦和磁鐵礦的主要成分是什么 ？ 生：赤鐵礦主要成分： Fe2O3；磁鐵礦主要成分： Fe3O4；黃鐵礦主要成分： FeS2。 2． 請各小組同學(xué)思考：為什么金銀等少數(shù)金屬在自然界存在單質(zhì) ，而絕大多數(shù)金屬元素只能以化合物的形式存在 ？ 生：金 、 銀的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 ， 不易被氧化 。 像鋁 、 鐵 、 銅等金屬相對較活潑 ， 容易被氧化 ， 而以化合物的形式存在 。 3． 展示： 金屬元素在地殼中的含量 金屬 鋁 鐵 鈣 鈉 鉀 鎂 ? 含量 (%) ? [分析 ]我國金屬礦物種類齊全 ， 礦物儲(chǔ)量豐富 ， 其中鎢 、 鉬 、 鈦 、 銻等的儲(chǔ)量居世界前列 ， 銅 、 鋁 、 錳等的儲(chǔ)量在世界上占重要地位 。 雖然我國礦物種類比較齊全 ， 儲(chǔ)量比較豐富 ， 但由于多種因素的影響 ， 我國主要礦產(chǎn)品進(jìn)口量呈逐年上升趨勢 。 隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展 ， 對礦產(chǎn)資源需求增長加快 ， 主要礦產(chǎn)資源短缺的態(tài)勢日益明顯 。 如果地質(zhì)勘探無重大突破 ， 不久的將來 ， 我國礦產(chǎn)資源將出現(xiàn)全面短缺的局面 。 過渡：煉鐵的過程稱為鐵的冶煉 。 [板書 ]二 、 鐵的冶煉 【 活動(dòng)一 】 了解將鐵從鐵礦石中還原出來的原理和方法 。 師：我國遼寧鞍山 、 湖北大冶 、 四川攀枝花等地都有大型鐵礦 。 那么如何才能煉成鐵呢 ？ 現(xiàn)在以赤鐵礦 (主要成分為 Fe2O3)為例 ， 介紹如何煉鐵 。 1． 【 活動(dòng)探究 】 如何煉鐵 ？ 討論：如何將鐵礦石中的 Fe2O3轉(zhuǎn)化成鐵單質(zhì) ？ [學(xué)生討論 ] 方案一：加熱使 Fe2O3發(fā)生分解。 方案二：尋找一種物質(zhì) ， 主動(dòng)使其奪走 Fe2O3中的 “ O
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