【總結(jié)】源遠(yuǎn)流長的中華文化博大精深的中華文化永恒的中華民族精神弘揚中華民族精神本部分知識記憶量較大,在此基礎(chǔ)上綜合運用中華文化與民族精神的能力仍有待提高。以基于中華文化、中華民族精神這一主線,主要立足文化發(fā)展,具體分析中華文化的特點、中華文化與民族精精神的關(guān)系、民族精神的作用以及愛國主義。選擇題、主觀題均有涉及。
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、根據(jù)問題,查找課本、筆記本等資料,復(fù)習(xí)細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞器和生物膜系統(tǒng)基礎(chǔ)問題。2、通過閱讀課本,查找、鞏固、展示大屏幕問題掌握質(zhì)壁分離實驗原理相關(guān)概念和實驗過程。、方法?、膜功能復(fù)雜程度與哪種成分有關(guān),癌細(xì)胞膜成分變化?結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點、功能(信息交流三種方式)和功能特點,糖蛋白分布和作用
2025-06-06 01:54
【總結(jié)】1復(fù)習(xí)提問:1、興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向?在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向?在神經(jīng)元之間的傳遞方向?原因?2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式?3、未刺激時的電位?電荷分布?原因?受刺激后的電位?電荷分布?原因?4、突觸包括哪些部分?5、興奮在突觸小體的傳遞形式變化?在突觸的傳遞形式變化?6、神經(jīng)遞質(zhì)的
2025-06-06 02:10
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、可遺傳變異有三種來源:________、________、____________。能引起基因結(jié)構(gòu)改變的變異類型是_________;能引起基因數(shù)目改變的變異類型有__________;減數(shù)分裂過程中所特有的變異類型是_________,包括_________________________。2、常用的育種方法有
2025-06-06 02:33
【總結(jié)】課前梳理構(gòu)建“文化與生活”的知識體系包括:“文化與社會”和“文化對人的影響”文化的特點-文化的力量-文化與經(jīng)濟政治相互影響-文化的反作用-文化與經(jīng)濟政治相互交融-文化是綜合國力競爭的重要因素-文化建設(shè)的意義-文化對人的影響的來源-文化影響人的表現(xiàn)-文化影響人的特點-文化塑造人生準(zhǔn)備:文化生活課本、空白紙?
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞精細(xì)胞精子四分體非同源染色體自由組合同源染色體分離AaBb減數(shù)第二次分裂減數(shù)分裂和受精作用第2課時一、減數(shù)分裂DNA、染色體曲線圖二、考點分析1、減數(shù)分裂的過程2、減數(shù)分裂與有絲
2025-05-08 00:00
【總結(jié)】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過回顧神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識,掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別2、通過對生活中實例的分析理解體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)的過程,并通過分析認(rèn)同神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的重要性考綱要求1、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用Ⅱ2、體溫調(diào)
2025-06-06 02:05
【總結(jié)】判斷對錯:,并參與控制物質(zhì)進出,使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性,囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜6、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,促甲狀腺激素和抗體的釋放都與囊泡運輸有關(guān)7、細(xì)胞功能的差異是由膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定×××
【總結(jié)】?準(zhǔn)備:原理精簡版、知識概覽1、自然界具有物質(zhì)性尊重自然規(guī)律、保護自然、與自然和諧相處2、人類社會具有物質(zhì)性要從社會實際出發(fā),尊重社會發(fā)展的客觀規(guī)律3、規(guī)律具有客觀性、普遍性既要尊重客觀規(guī)律,又要發(fā)揮主觀能動性,把二者結(jié)合起來。4、物質(zhì)決定意識一切從實際出發(fā),實事求是,做到主觀和客觀具體的歷史的統(tǒng)一5、意識具
【總結(jié)】①實踐具有客觀物質(zhì)性、能動性、社會歷史性②實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。實踐是認(rèn)識的來源、動力、檢驗標(biāo)準(zhǔn)、目的和歸宿。要重視實踐,自覺投身社會實踐。③認(rèn)識對實踐具有反作用。要用正確的認(rèn)識、科學(xué)理論指導(dǎo)實踐活動。④真理是客觀的、具體的、有條件的。要堅持真理,做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一⑤認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性。要求我們要
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí):1、中華民族精神的內(nèi)涵、豐富和發(fā)展2、為什么、如何弘揚和培育民族精神2022年10月19日由新華社全文播發(fā)中共中央關(guān)于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見。意見指出當(dāng)前,我國涌現(xiàn)了一大批人民喜愛的優(yōu)秀作品……但是意識形態(tài)領(lǐng)域形勢十分復(fù)雜,文藝領(lǐng)域還存在價值扭曲、浮躁粗俗、娛樂至上、唯市場化等問題。價值引領(lǐng)的任務(wù)艱巨迫切,
【總結(jié)】準(zhǔn)備默寫1、我國政黨制度相關(guān)知識點2、我國政黨制度的基本內(nèi)容3、我國處理民族關(guān)系的基本原則4、我國的民族區(qū)域自治制度及其優(yōu)越性5、民族團結(jié)的重要性俞正聲慰問西藏宗教界愛國人士并提出要求體現(xiàn)了我國堅持怎么樣的宗教政策?9月7日上午,中央代表團團長俞正聲受黨中央和習(xí)近平總書記委托來到大昭寺,看望慰問西藏
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí)1、文化與綜合國力的關(guān)系及要求(加強文化建設(shè)的意義)2、文化與政治、經(jīng)濟相互影響3、文化與政治、經(jīng)濟相互交融課前準(zhǔn)備:提綱、課本、默寫紙9月3日,慶祝中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年大會在北京如期舉行。大會彰顯了中國堅定不移走和平發(fā)展道路,堅定不移維護世界和平,捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的堅定立場。展
2025-06-06 01:43
【總結(jié)】?中華文化的特點?中華文化包容性?漢字、史書典籍的地位?在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭中,形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神。抗戰(zhàn)精神有著豐富的內(nèi)涵,具體而言,可概括為:天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國精神;萬眾一心、共御外侮的大局意識;百折不撓、愈挫愈奮的必勝信念;不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。?抗戰(zhàn)精神體現(xiàn)了怎樣的中華精神?一、永恒的中華民族精神
【總結(jié)】準(zhǔn)備默寫1、文化創(chuàng)新的途徑2、文化創(chuàng)新與文化繼承與發(fā)展的關(guān)系3、文化交流、借鑒、融合的過程是一個什么樣的過程【第3課3】【第3課5】【第3課10】、作用【第4課23】【第5課10】【第5課3】【第5課5】、借鑒