山東省牟平第一中學(xué)20xx屆高三政治一輪復(fù)習(xí)11基因的分離定律復(fù)習(xí)課件(已修改)
2025-06-18 01:44 本頁面
【正文】 1 判斷： ：父方的染色體移向一極，母方的染色體移向另一極 ( ). 同源染色體分離其上的等位基因分離 ( ) ，受精卵核內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，其細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞（ ） 二倍體生物染色體數(shù)目為 4N的時期？ N的時期？ 秋水仙素的作用？ 染色體組的判斷方法？ √ √ 染色體組、同源染色體的數(shù)目？ 圖示形成原因？ 2 3 （四分體期），同源染 色體非姐妹染色單體之間，結(jié)果導(dǎo)致染色單體上 基因重組（或同源染色體上非等位基因的重組） 受精卵經(jīng)分裂和分化形成各種體細(xì)胞，如精原 細(xì)胞，肝細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞等，所以這些體細(xì)胞 內(nèi)均有同源染色體（ ） 復(fù)制后的同源染色體均能形成四分體（ ） √ √ 4 如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源的猜測，錯誤的是： √ 5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、閱讀教材 P47，能用自己的語言區(qū)分四組 基本概念 ，并靈活應(yīng)用。 二、用遺傳圖解寫出孟德爾的髙莖豌豆和矮莖豌 豆雜交 實驗過程 ，能與 假說 演繹法內(nèi)容對應(yīng) 并 闡明 分離定律的實質(zhì) 。 三、通過練習(xí)，理清分離定律的 解題思路 。 基礎(chǔ)知識 6 基本概念區(qū)分 (能用自己的語言描述即可） （ 1)性狀類： 相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、 性狀分離 (2)基因類： 顯性基因、隱性基因、等位基因、 非等位基因、相同基因 (3)個體層次： 基因型、表現(xiàn)型；純合子、雜合子 (4)交配類： 雜交、正交、反交、自交、測交 為什么選用豌豆做實驗容易取得成功？ 7 練習(xí) 1
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1