【總結(jié)】1、了解課文內(nèi)容,體會真摯情感2、學(xué)習(xí)通過典型細節(jié)表達情感的方法項脊軒志學(xué)習(xí)重點歸有光簡歷1506年生于江蘇昆山1510年(5歲)開始讀書1513年(8歲)喪母1528年(23歲)娶妻魏氏1533年(28歲)喪妻1540
2025-06-07 12:59
【總結(jié)】報任安書司馬遷李陵帶去的步兵不滿五千,他深入到敵人的腹地,打擊了幾萬敵人。雖然打了敗仗,可是殺了這么多敵人,也可以向天下人交代了。李陵不肯馬上去死,準有他的主意。他一定還想將功贖罪來報答陛下。“遷既刑之后,為中書令,尊寵任職?!碧饭qR走司馬遷再拜言。少卿足下:曩者辱賜書,教以慎于接物,推
【總結(jié)】(1)大禹、商湯歸罪自己,他們能夠蓬勃興起。有道德的君王,不忘改正過錯,我深表慶賀。(2)而親近賢才,屈身交接士人,薦舉后輩,雖然位尊年高,一點倦怠的神色都沒有。阮郎歸無名氏春風(fēng)吹雨繞殘枝,落花無可飛。小池寒淥欲生漪,雨晴還日西。簾半卷,燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘棋,
【總結(jié)】考綱解讀:掌握化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型:化合、分解、置換、復(fù)分解。專題4氧化還原反應(yīng)的基本概念和規(guī)律化學(xué)反應(yīng)無機化學(xué)反應(yīng)有機化學(xué)反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物組成形式變化分化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)從反應(yīng)實質(zhì)分氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)從
2025-06-07 12:52
【總結(jié)】我的空中樓閣(臺灣)李樂薇山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上皆綠,草色入簾青,談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng),無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??——劉禹錫《陋室銘》題解:“空中樓閣”“空中樓閣”:比喻虛幻的事物或脫離實
2025-06-06 00:25
【總結(jié)】(1)今賢否雜糅,風(fēng)俗澆浮,兵未強,財未裕,宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。如今有德才和無德才的人混雜一道,風(fēng)俗澆薄虛浮,兵力未強,財力未富,應(yīng)當臥薪嘗膽以求國內(nèi)安定太平。(2)燧謂:“東西異路,不當與,然安忍于舊治坐視?”蕭燧說:“東部西部不屬同路,按說不該給糧食,但哪能忍心對原管轄地區(qū)不
2025-06-05 23:52
【總結(jié)】(1)他的哥哥當時本有聲望,卻停留在閑散官吏位置上,李揆竟然不引薦。(2)當?shù)刂菘らL官稍有輕慢,就又遷居,所以他搬遷的地方,大約有十多個州。次韻雪后書事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹梅,杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處,昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉,相思應(yīng)恨劫成灰,沉吟日落寒鴉起,卻望柴荊獨自回
【總結(jié)】高山流水電流散熱自由落體墨滴擴散根據(jù)以上幾個例子,思考什么是自發(fā)過程?自發(fā)過程的共同特點是什么?自發(fā)過程:在一定條件下,不需要外力作用就能自動進行的過程;自發(fā)過程與非自發(fā)過程非自發(fā)過程:在一定條件下,需持續(xù)借助人為作用
2025-06-06 00:09
【總結(jié)】緒言1、化學(xué)研究的核心問題是:2、化學(xué)中最具有創(chuàng)造性的工作是:3、如何實現(xiàn)這個過程?化學(xué)反應(yīng)的原理和過程設(shè)計和創(chuàng)造新的分子造福人類利用已發(fā)現(xiàn)的原理、理論來進行設(shè)計并實現(xiàn)這個過程必須知道:化學(xué)反應(yīng)是怎樣發(fā)生的,經(jīng)歷的過程,遵循的規(guī)律,如何有效去控制生產(chǎn)和化學(xué)污染……,只有解決好這些,才能使化學(xué)研究和化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)
2025-06-05 23:51
【總結(jié)】1、以(1)以其無禮于晉,且貳于楚也(連詞,“因為”)(2)若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事(介詞,“用、拿、把”)(3)越國以鄙遠,君知其難也(連詞,“來”)(4)若舍鄭以為東道主(介詞,“用、拿、把”)(5)以亂易整,不武(介詞,“用、拿、把”)2、于以其無禮于晉,且貳于楚也(介詞,“
【總結(jié)】(1)以勇氣聞于諸侯(介詞,“憑借”)(2)愿以十五城請易璧(介詞,“用、拿、把”)(3)君何以知燕王(介詞,“憑借”)(4)秦以城求璧而趙不(介詞,“用、拿、把”)(5)均之二策,寧許以負秦曲(連詞,“來”)(6)傳以示美人及左右(連詞,“來”)(7)嚴大國之威以修敬也(連詞,
2025-06-07 12:57
【總結(jié)】1、以(1)引以為流觴曲水(介詞,“用、拿、把”)(2)猶不能不以之興懷(介詞,因為)2、之(1)夫人之相與,俯仰一世(助詞,消獨)(2)不知老之將至(助詞,消獨)(3)及其所之既倦,情隨事遷(動詞,“往、到達”)(4)后之視今,亦猶今之視昔(助詞,消獨)(5)后之覽者,亦將有感于斯文(助詞,“的
【總結(jié)】1、于(1)寡人之于國也,盡心焉耳矣(介詞,“對、對于”)(2)則無望民之多于鄰國也(介詞,表比較)(3)頒白者不負戴于道路矣(介詞,“在”)(4)是何異于刺人而殺之(介詞,“與”)2、焉寡人之于國也,盡心焉耳矣(語氣詞)3、之(1)察鄰國之政,無如寡人之用心者(助詞,消獨)(2)填然鼓之
2025-06-05 23:37
【總結(jié)】1、以(1)諸侯以惠愛為德(介詞,“用、拿、把”)(2)家叔以余貧苦(介詞,“因為”)(3)舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣(連詞,表修飾)(4)問征夫以前路,恨晨光之熹微(介詞,“用、拿、把”)(5)農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇(介詞,“用、拿、把”)(6)木欣欣以向榮,泉涓涓而始流(連詞,表修飾)
2025-06-05 23:26
【總結(jié)】第19課時DNA分子的復(fù)制21、復(fù)制時期:2、復(fù)制場所:有絲分裂間期概念:以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。減數(shù)第一次分裂前的間期主要是細胞核3、復(fù)制過程:解旋合成子鏈盤繞4、復(fù)制結(jié)果:形成兩個完全相同的DNA分子?DNA復(fù)制的研究方法和條件
2025-06-05 23:53