【總結(jié)】卜算子詠學(xué)習(xí)目標(biāo):?:體會(huì)兩首詞的寓意和作者的感情。?:比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)。?:有感情地朗讀并背誦這兩首詞。卜算子詠梅毛澤東一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)
2025-06-07 12:50
【總結(jié)】角的平分線的性質(zhì)感悟?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn),用尺規(guī)作角的平分線思考1下圖是一個(gè)平分角的儀器,其中AB=AD,BC=DC,將點(diǎn)A放在角的頂點(diǎn),AB和AD沿著角的兩邊放下,沿AC畫一條射線AE,AE就是∠DAB的平分線.你能說(shuō)明它的道理嗎?ABDCE感悟?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn),用尺規(guī)作角的平分線追問(wèn)1
2025-06-05 22:38
【總結(jié)】∵OC是∠AOB的平分線,且PD⊥OA,PE⊥OB∴PD=PE(角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等)幾何語(yǔ)言:角平分線性質(zhì):角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。EDOABPC反過(guò)來(lái),到一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn)是否一定在這個(gè)角的平分線上呢?
2025-06-05 22:36
【總結(jié)】現(xiàn)在是幾點(diǎn)?生活像一面鏡子,你對(duì)它笑它就對(duì)你笑,你對(duì)它哭它就對(duì)你哭!像物二、探究平面鏡成像特點(diǎn)平面鏡所成的像與物體之間有什么關(guān)系?提出問(wèn)題:平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢?像與物的大小關(guān)系?;;。;平面鏡成的像
【總結(jié)】課前二分鐘默寫隨機(jī)抽題請(qǐng)默寫?杜甫的《登樓》說(shuō)明文復(fù)習(xí)專題(二)說(shuō)明方法及作用中考題型?1、劃線句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,其作用是什么??2、劃線句子主要運(yùn)用了ⅩⅩ說(shuō)明方法,其作用是什么??3、ⅩⅩ段中使用了什么說(shuō)明方法?試舉一例分析其作用。答題步驟:第一步:判斷說(shuō)明方
2025-06-05 22:27
【總結(jié)】填一填,把它拉長(zhǎng)后,跟原來(lái)比較它的電阻。(填“不變”,“變大”或“變小”)變大3V變到6V時(shí)它的電阻———;當(dāng)它兩端的電壓變?yōu)榱銜r(shí)它的電阻———。(填“不變”,“變大”或“變小”)不變不變2.一個(gè)導(dǎo)體接在3伏的電源上,電阻大小為10歐,若從電路中取下這個(gè)導(dǎo)體,導(dǎo)體的電阻
2025-06-05 22:40
【總結(jié)】第三課時(shí)知識(shí)回顧微觀:表示一個(gè)原子。小結(jié):,只有一種意義。,該元素表示三種意義元素符號(hào)表示的意義:宏觀:;(由原子直接構(gòu)成的物質(zhì))★用化學(xué)符號(hào)表示:磷元素,兩個(gè)硫原子,n個(gè)鐵原子,地殼中含量最多的前四種元素
2025-06-05 22:42
【總結(jié)】七律長(zhǎng)征()?紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。?五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。?金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。?更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。題解沁園春雪?詞,又稱作長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞,歷史上宋代是詞的創(chuàng)作繁榮時(shí)期,涌現(xiàn)了蘇軾、辛棄疾等為代表的的豪放派詞人和以柳永、李清照為代表
【總結(jié)】好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。積累詩(shī)句細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雨說(shuō)
【總結(jié)】談讀書(英)培根學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者,識(shí)記并掌握字詞的讀音及寫法。2、熟讀課文,理清作者的思路,培養(yǎng)梳理知識(shí)的能力,積累精辟句子。3、理解本文的讀書觀,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。作者簡(jiǎn)介:培根(1561——1626),畢業(yè)于劍橋大學(xué),是英國(guó)哲學(xué)
2025-06-05 22:46
【總結(jié)】你知道嗎??,既多又便宜,為什么不用鐵來(lái)做導(dǎo)線呢?電阻第十六章第3節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):?電阻的概念,知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。?,知道電阻的單位及單位換算。?電阻的大小與哪些因素有關(guān)。演示實(shí)驗(yàn):把長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路,閉合開(kāi)關(guān),觀察電路中小燈
【總結(jié)】電壓第十六章第1節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):?電壓,知道電壓的作用及電源是提供電壓的裝置。?,記住干電池及家庭電路電壓值。?電壓表,了解電壓表的用途與符號(hào),會(huì)正確使用電壓表。起電機(jī)兩個(gè)放電球之間的電壓高達(dá)幾萬(wàn)伏。兩次實(shí)驗(yàn)小燈泡的亮度相同嗎?你認(rèn)為是什么原因引起的?想想做做1)要
2025-06-05 22:45
【總結(jié)】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為:碳點(diǎn)燃二氧化碳+氧氣“和”“反應(yīng)條件”“生成”生成物反應(yīng)物C+O2CO2點(diǎn)燃一、化學(xué)方程式:用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫做化學(xué)方程式,又叫反應(yīng)方程式,簡(jiǎn)稱反應(yīng)式。如:紅磷在氧氣中
【總結(jié)】第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。飲用礦泉水理化指標(biāo)測(cè)定結(jié)果鈣≥mg/L鎂≥mg/L鉀≥mg/L鈉≥mg/L偏硅酸≥mg/LpH值(25℃)元素下圖是某飲用礦泉水
2025-06-05 22:35
【總結(jié)】第2課時(shí)一、元素:二、不同元素的本質(zhì)區(qū)別:質(zhì)子數(shù)決定元素的種類知識(shí)回顧具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱.核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))不同一、下列說(shuō)法是否正確()()二、關(guān)于水的組成的說(shuō)法正確的是()A.水是由氫原子
2025-06-05 22:25