內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學九年級物理全冊154電流的測量課件新版新人教版(已修改)
2025-06-17 22:37 本頁面
【正文】 回憶（請同學單獨回答）： ？ ? ? L1 S L2 A B 提問：該實物圖中經(jīng)過小燈泡的電流是從哪端流入，哪端流出？ ? 電流是否有強弱呢？ 演示實驗：觀察小燈泡兩次工作時有何不同？ 教學目標： ? ，知道電流的單位、符號，了解生活中一些用電器的工作電流。 ? 、符號，知道正確使用電流表的規(guī)則，學會將電流表正確接入電路中，畫出相應的電路圖。 ? 、分度值，正確讀出電流表的示數(shù)。 【 自主學習 】 閱讀課本 45頁“電流的強弱”內(nèi)容，在課本上重點內(nèi)容處，用紅筆做標記，然后完成導學案上相應內(nèi)容 ,小組內(nèi)互相糾錯。 一 .電流的強弱 法國物理學家 安培 電磁學的奠基人之一，他生于里昂一個富商家庭，從小博覽群書，具有驚人的記憶力和非凡的數(shù)學才能 。 ?8～ 10mA 手有劇痛感（手指關節(jié)）； ?20～ 25mA 手迅速麻痹，呼吸困難； ?50～ 80mA 呼吸困難，心房開始震顫。 ?90～ 100mA 呼吸麻痹，三秒鐘后心臟開始麻痹，停止跳動 思考：這些電流值是怎么得到的？ 【 自主學習 】 閱讀課本 4546頁 “電流的測量”內(nèi)容，在課本上重點內(nèi)容處，用紅筆做標記，學習任務 ：（ 1） 電流表的構成
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