【總結(jié)】空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成測空氣中氧氣體積的實驗原理是什么?汞燃燒消耗密閉容器里空氣中的氧氣,使容器內(nèi)氣體體積減小,氣壓降低,與外部大氣壓產(chǎn)生壓強差,鐘罩內(nèi)液面上升。?氧氣占空氣體積的1/5,其余氣體為氮氣。一、空氣的成分1二、空氣中氧氣含量的測定實驗步驟:1.連接儀器。2.
2025-06-05 22:44
【總結(jié)】初中化學空氣的成分課題1:空氣空氣組成操作及注意事項空氣污染空氣中氧氣含量的測定(仿拉瓦錫實驗)實驗原理保護空氣寶貴資源:氮氣、氧氣和稀有氣體的用途現(xiàn)象與結(jié)論實驗成功的關(guān)鍵因素儀器與裝置誤差分析導致結(jié)果偏低的原因?qū)?/span>
2025-06-05 22:39
【總結(jié)】第一章大家都來學化學化學實驗室之旅(一)一、化學實驗室規(guī)則合作復習:1B2D3C4A5B實驗前,認真檢查實驗用品_________,發(fā)現(xiàn)問題,及時報告。實驗時要_________,嚴格遵守________。細心觀察________,做好__
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【總結(jié)】第一章大家都來學化學化學實驗室之旅(二)合作復習:1A;2D;3B;D;C;酒精燈藥品的取用原則:如果沒有說明用量,一般取最少量①液體最少量:1~2ml②固體最少量:蓋滿試管底部。:取用時①不要用手接觸藥品②不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;③不得品嘗任何藥品的味道
【總結(jié)】第一章大家都來學化學化學實驗室之旅(三)合作復習:1、2略3細口瓶倒放緊挨著1~2mL蓋滿試管底部4C5A當堂檢測:1AC2D3C4C5B6B7C8C9A10B11B試管炸裂的五大原因:,受熱不均。。
2025-06-05 22:36
【總結(jié)】學習目標1、了解水的物理性質(zhì).2、通過電解水的實驗,理解水的組成,并能進行準確的描述.3、能用分子原子的觀點解釋電解水的過程.,與水的哪些性質(zhì)有關(guān)?,為什么水里的魚不會被凍死?裂?請同學們閱讀課本108頁水的物理性質(zhì)有關(guān)內(nèi)容。一、水的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)凝固點(kP
2025-06-05 22:35
【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)與用途一、氧氣的物理性質(zhì):不易溶解于水,在通常情況下,1L水中大約能溶解30mL的氧氣。:在×105Pa、-183℃時,氧氣變?yōu)榈{色的液體;在×105Pa、-218℃時,氧氣變?yōu)榈{色的雪花狀固體。,氧氣是一種無色無味、密度稍大于空氣的氣體。一、
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【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和用途(第2課時)一、氧氣的物理性質(zhì):無色;無味;密度稍大于空氣的氣體;不易溶于水;標準大氣壓下,降溫,氧氣變?yōu)榈{色的液體;繼續(xù)降溫變?yōu)榈{色的雪花狀固體。色、味、密度、狀態(tài)、溶解性、液氧的顏色二、氧氣的化學性質(zhì)實驗現(xiàn)象:反應文字表達式:①燃燒更旺,發(fā)出白光②放出大量熱
【總結(jié)】第三課時知識回顧微觀:表示一個原子。小結(jié):,只有一種意義。,該元素表示三種意義元素符號表示的意義:宏觀:;(由原子直接構(gòu)成的物質(zhì))★用化學符號表示:磷元素,兩個硫原子,n個鐵原子,地殼中含量最多的前四種元素
2025-06-05 22:42
【總結(jié)】燃燒條件與滅火原理(第1課時)催化劑:在化學反應里能改變其它物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都不改變的物質(zhì)。催化劑在化學變化中“一變”:改變化學反應速率“二不變”:本身的質(zhì)
2025-06-05 22:31
【總結(jié)】第1課時學習目標。。。。飲用礦泉水理化指標測定結(jié)果鈣≥mg/L鎂≥mg/L鉀≥mg/L鈉≥mg/L偏硅酸≥mg/LpH值(25℃)元素下圖是某飲用礦泉水
【總結(jié)】第2課時一、元素:二、不同元素的本質(zhì)區(qū)別:質(zhì)子數(shù)決定元素的種類知識回顧具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱.核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))不同一、下列說法是否正確()()二、關(guān)于水的組成的說法正確的是()A.水是由氫原子
2025-06-05 22:25
【總結(jié)】燃燒條件與滅火原理(第2課時)一、燃燒的條件物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件:1.物質(zhì)本身是可燃物2.可燃物接觸氧氣或空氣3.溫度達到可燃物的著火點二、滅火的原理滅火原理一:使燃燒物與其他可燃物隔離或清
2025-06-05 22:45
【總結(jié)】第四章生命之源水課題2水的凈化學習目標:1、知道純水與天然水、硬水與軟水的區(qū)別;2、了解沉淀、過濾、吸附、和蒸餾等凈化水的常用方法。3、學會過濾的方法分組討論,完成學案:?它們是純凈物還是混合物??大家知道哪些凈化水的方法?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物
2025-06-05 22:29
【總結(jié)】我們的水資源水資源概況一:地球上的總水量我國渤、黃、東、南海、海水所含主要化學元素元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t氧3.35×1015鉀0.1×1013銅1.1×107氫0.4×10
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