學(xué)校防恐防暴應(yīng)急演練方案(已修改)
2025-06-12 12:07 本頁面
【正文】 學(xué)校防恐防暴應(yīng)急演練方案【設(shè)計(jì)意圖】恐怖襲擊是極端分子人為制造的針對(duì)但不僅限于平民及民用設(shè)施的不符合國際道義的攻擊方式。恐怖襲擊從二十世紀(jì)九十年代以來，有在全球范圍內(nèi)迅速蔓延的嚴(yán)峻趨勢。昆明“3?01”事件，再次用血淋淋的事實(shí)提醒我們，危險(xiǎn)就在身邊。在公共場所要時(shí)刻注意安全防范，防止意外事件的發(fā)生，尤其是中小學(xué)校校園中，大多都是毫無自衛(wèi)能力的未成年人，很容易成為恐怖襲擊的目標(biāo)。設(shè)計(jì)本次演練，是讓學(xué)生對(duì)已有防恐防暴知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和驗(yàn)證，可以加深印象，提高真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，同時(shí)也可以讓自己的技能得到更為直接的提升。在演練過程中，還對(duì)參演各方的協(xié)調(diào)溝通能力進(jìn)行檢驗(yàn)，充分磨合各方面力量，力求在真實(shí)情景下給予學(xué)生們最好的保護(hù)?！狙菥毮繕?biāo)】（一）通過演練，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受逃、躲、藏匿等自護(hù)求生技巧的具體實(shí)施過程，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜不慌亂。（二）增強(qiáng)學(xué)生“生命第一”的意識(shí)，提升防恐防暴意識(shí)?！?（三）對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合防恐防暴意識(shí)與能力的提升?！狙菥殰?zhǔn)備】 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1