【正文】 合肥工業(yè)大學(xué)“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃任務(wù)分解方案和考核評估辦法2017年4月目錄合肥工業(yè)大學(xué)“十三五”關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)1合肥工業(yè)大學(xué)“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃重點項目3合肥工業(yè)大學(xué)“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施評估辦法3742 / 44合肥工業(yè)大學(xué)“十三五”關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)“十三五”期間，全日制在校本科生規(guī)模穩(wěn)定在32000人。牽頭負(fù)責(zé)人：陳翌慶責(zé)任單位：教務(wù)部到“十三五”末，研究生規(guī)模達到9350人。牽頭負(fù)責(zé)人：劉心報責(zé)任單位：研究生院到“十三五”末，留學(xué)生規(guī)模達到380人。牽頭負(fù)責(zé)人：檀結(jié)慶責(zé)任單位：國際事務(wù)部到“十三五”末，全國排名前10%一級學(xué)科數(shù)達到3個。牽頭負(fù)責(zé)人：劉心報責(zé)任單位：研究生院到“十三五”末，全國排名11%25%一級學(xué)科數(shù)達到5個。牽頭負(fù)責(zé)人：劉心報責(zé)任單位：研究生院到“十三五”末，全國排名前十學(xué)科數(shù)達到4個。牽頭負(fù)責(zé)人：劉心報責(zé)任單位：研究生院到“十三五”末，專任教師數(shù)量達2600人。牽頭負(fù)責(zé)人：朱華炳責(zé)任單位：人事部到“十三五”末，各類國家級人才達到57人。牽頭負(fù)責(zé)人：朱華炳責(zé)任單位：人事部“十三五”期間，獲得國家級獎勵1項。牽頭負(fù)責(zé)人：鄭磊責(zé)任單位：科研院“十三五”期間，SCIE、SSCI收錄期刊論文累計達到7158篇。牽頭負(fù)責(zé)人：鄭磊責(zé)任單位：科研院1到“十三五”末，獲批授權(quán)發(fā)明專利達到550項/年。牽頭負(fù)責(zé)人：鄭磊責(zé)任單位：科研院1到“十三五”末，計劃類科研項目到賬經(jīng)費達到4億元/年。牽頭負(fù)責(zé)人：鄭磊責(zé)任單位：科研院1到“十三五”末，委托類科研項目到賬經(jīng)費達到2億元/年。牽頭負(fù)責(zé)人：鄭磊責(zé)任單位：科研院1“十三五”期間，聘請中長期外籍專家及教師累計達到150人次。牽頭負(fù)責(zé)人：檀結(jié)慶責(zé)任單位：國際事務(wù)部1到“十三五”末，中外合作辦學(xué)及聯(lián)合培養(yǎng)項目達到58個。牽頭負(fù)責(zé)人：檀結(jié)慶責(zé)任單位：國際事務(wù)部合肥工業(yè)大學(xué)“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃重點項目（一）內(nèi)涵建設(shè)項目能力導(dǎo)向的教學(xué)體系建設(shè)項目預(yù)期目標(biāo)：落實并完善能力為導(dǎo)向的“培養(yǎng)目標(biāo)—教學(xué)過程—質(zhì)量提升”三位一體的教學(xué)體系，促進教學(xué)質(zhì)量全面提升。項目主要內(nèi)容：①持續(xù)推進2015版本科專業(yè)教學(xué)計劃課程教學(xué)大綱的制定工作，完善教學(xué)大綱組織流程，重塑課程體系，構(gòu)建優(yōu)化通識課程體系、學(xué)科專業(yè)課程體系、實踐教學(xué)體系和能力拓展課程體系；②制定《合肥工業(yè)大學(xué)專業(yè)課程小班授課制》，推進專業(yè)課程實行小班授課；③完善“三層次”（基礎(chǔ)實踐層、實踐提高層、綜合創(chuàng)新層）、“三環(huán)節(jié)”（實驗、實習(xí)、實訓(xùn)）全程貫穿、分層實現(xiàn)、循序漸進的實踐教學(xué)體系；④制定教學(xué)過程實施的規(guī)范化流程，完善教學(xué)管理制度，健全教學(xué)管理體系。⑤健全完善“學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的達成度評價教師測評報告課程組評估報告學(xué)院教指委建議”教學(xué)質(zhì)量評測體系；⑥構(gòu)建教師、課程組、專業(yè)“三個循環(huán)”的閉環(huán)教學(xué)改進體系；⑦完善研究、培訓(xùn)、展示、應(yīng)用“四位一體”的教學(xué)培訓(xùn)體系；⑧建設(shè)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫信息系統(tǒng)，編制年度《本科教學(xué)質(zhì)量報告》。進度安排： 2016年建立以能力為導(dǎo)向的三位一體的教學(xué)體系；20172018年循環(huán)改進。2020年完善以能力為導(dǎo)向的三位一體的教學(xué)體系。牽頭負(fù)責(zé)人：陳翌慶牽頭責(zé)任單位：教務(wù)部協(xié)同配合單位：各學(xué)院、研究生院、人事部、財務(wù)部、黨委學(xué)工部、團委等相關(guān)單位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)項目預(yù)期目標(biāo)：建立并完善“培養(yǎng)目標(biāo)—過程管理——質(zhì)量提升”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和水平穩(wěn)步提高。項目主要內(nèi)容：①制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案，明晰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)路徑；②建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度和政策體系；③加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)，建設(shè)依次遞進、有機銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群；④搭建分層和多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，在屯溪路校區(qū)、翡翠湖校區(qū)和宣城校區(qū)分別建設(shè)開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部和5個以上的創(chuàng)客實驗室，同時加強專業(yè)實驗室、虛擬仿真實驗室、創(chuàng)新實驗室和訓(xùn)練中心等活動載體建設(shè)；⑤推進學(xué)生科技類社團、創(chuàng)新興趣小組、學(xué)生自發(fā)組織的科技創(chuàng)新沙龍與學(xué)術(shù)論壇建設(shè)；⑥舉辦各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽；⑦探索建立學(xué)生個性化發(fā)展的支持體系和機制；⑧為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供全程指導(dǎo)和一站式服務(wù)。進度安排：2016年啟動；2018年中期評估時，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群課程群建設(shè)初見成效，創(chuàng)新俱樂部和創(chuàng)客實驗室建設(shè)完成并正式運行且初見成效；2020年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系全面建成并得到完善。牽頭負(fù)責(zé)人：陳翌慶牽頭責(zé)任單位：教務(wù)部協(xié)同配合單位：各學(xué)院、研究生院、人事部、財務(wù)部、黨委學(xué)工部、團委等相關(guān)單位協(xié)同育人體制機制創(chuàng)新項目預(yù)期目標(biāo)：落實立德樹人的根本任務(wù)，牢固確立人才培養(yǎng)工作的中心地位，德育、智育、體育、美育有機融合，全員全方位全過程育人格局全面形成，學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高。項目主要內(nèi)容：①充分發(fā)揮思想政治理論課程教育的主渠道作用，把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程；②全面加強和改進學(xué)生思想政治教育與管理工作，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人；③推動教學(xué)、科研、社會實踐三個方面的有機結(jié)合，第一課堂和第二課堂協(xié)同配合，堅持教授為本科生授課、科研平臺向本科生開放、支持學(xué)生參加各類課外科技活動和社會實踐；④加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育和國防教育工作，開展豐富多彩的校園文體活動；⑤依托國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，完善大學(xué)生文化素質(zhì)教育體系；⑥構(gòu)建面向全體學(xué)生的學(xué)生獎助、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)和素質(zhì)拓展綜合服務(wù)體系；⑦加強學(xué)生的英語交流水平和運用能力建設(shè)，強化學(xué)生國際化實踐教育；⑧完善校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人新機制。進度安排：2016年啟動；2018年中期檢查時，制度體系完備且運行效果良好，協(xié)同育人體制機制健全；2020年驗收時，協(xié)同育人的體制機制更加完善。牽頭負(fù)責(zé)人：陳翌慶、王峰牽頭責(zé)任單位：教務(wù)部、黨委學(xué)工部協(xié)同配合單位：各學(xué)院、宣傳部、科研院、人事部等相關(guān)單位研究生教育質(zhì)量提升項目預(yù)期目標(biāo)：深化研究生培養(yǎng)模式改革，研究生教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，達到學(xué)術(shù)水平高、創(chuàng)新能力強的研究生培養(yǎng)目標(biāo)。項目主要內(nèi)容：①建立并完善以科學(xué)研究水平與工程能力為導(dǎo)向的培養(yǎng)體系、以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向的質(zhì)量保證與監(jiān)督體系、以教育質(zhì)量為導(dǎo)向的資源分配體系和以綜合素質(zhì)為導(dǎo)向的獎助體系的四大體系；②按照“能力導(dǎo)向的一體化教學(xué)體系”建設(shè)指南，制定研究生培養(yǎng)課程地圖和完善研究生培養(yǎng)方案；③加強研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)；④加強研究生創(chuàng)新實訓(xùn)平臺建設(shè)，完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強化創(chuàng)新能力培養(yǎng)；⑤開展研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育，建設(shè)一批學(xué)術(shù)創(chuàng)新陣地；⑥完善學(xué)術(shù)交流平臺和支持機制，引導(dǎo)研究生發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文、申請專利、參加創(chuàng)新實踐競賽；⑦積極開展與國際知名大學(xué)開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目；⑧試行博士生招生“申請考核”制，建立健全博士生培養(yǎng)“分流淘汰”機制；⑨加強研究生學(xué)位審核工作，嚴(yán)把科研誠信關(guān)口；⑩調(diào)整專業(yè)學(xué)位研究生類型結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量。進度安排：2016年啟動；2018年中期評估時，研究生培養(yǎng)的制度體系、課程體系、導(dǎo)師隊伍和培養(yǎng)模式改革得到加強和完善；2020年驗收時，研究生教育質(zhì)量有質(zhì)的提升。牽頭負(fù)責(zé)人：劉心報牽頭責(zé)任單位：研究生院協(xié)同配合單位：各學(xué)院、教務(wù)部、人事部、財務(wù)部、黨委學(xué)工部、團委等單位、部門科技創(chuàng)新能力提升項目預(yù)期目標(biāo)：到2020年，計劃類科研總經(jīng)費比“十二五”末增長1倍；以學(xué)校為第一單位的SCIE和SSCI期刊收錄論文比“十二五”增加2倍；以學(xué)校為第一單位的國家級科研獎勵、國際專利和國家級科研平臺三個方面取得突破。項目主要內(nèi)容：①引導(dǎo)和鼓勵教師開展面向?qū)W科前沿和未知領(lǐng)域的自由探索，推動跨學(xué)科、多領(lǐng)域的前沿基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究；②建立完善重大項目培育機制，統(tǒng)籌各方資源，積極組織“國家科技重大專項”、“國家重點研發(fā)計劃”及以上級別項目的申報；③修訂高水平論文獎勵政策，力爭SCIE收錄期刊論文年增長率達25%，ESI高引論文年增長率達15%；④大力實施“學(xué)術(shù)新人提升計劃”和“優(yōu)秀青年人才培育計劃”，力爭在國家自然科學(xué)基金杰青或優(yōu)青項目等人才項目中獲得新突破；⑤以國家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向、以重點科研任務(wù)為依托、以取得重大科技成果為目標(biāo)，推進科研組織模式和運行機制創(chuàng)新；⑥完善高水平科研團隊的引導(dǎo)機制，完善以團隊為單元的評價考核與資源配置機制；⑦探索國際專利的申報、運營機制，出臺國際專利申請配套政策，推進以重大研發(fā)領(lǐng)域或科技成果培育計劃為基礎(chǔ)的戰(zhàn)略專利池建設(shè)；⑧依托重點研究基地，圍繞重大科研項目，健全科研機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源，積極謀劃、精心培育，在國家級科研獎勵和國家級科研平臺方面取得突破。進度安排：2016年啟動；2018年中期評估時，既定任務(wù)完成過半；2020年驗收時，全面完成科研“123”的目標(biāo)。牽頭負(fù)責(zé)人：鄭磊牽頭責(zé)任單位：科研院協(xié)同配合單位：各學(xué)院、教務(wù)部、研究生院、人事部、財務(wù)部等相關(guān)單位“一流學(xué)科”建設(shè)項目預(yù)期目標(biāo)：到2020年，材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)三個學(xué)科繼續(xù)保持ESI全球排名前1%，全國排名前10%一級學(xué)科數(shù)達3個，全國排名前11%25%學(xué)科數(shù)達5個，全國排名前十學(xué)科數(shù)達4個。項目主要內(nèi)容：①制定一流學(xué)科建設(shè)方案，明確一流學(xué)科建設(shè)路線圖；②圍繞國家重大需求，瞄準(zhǔn)若干重大研