20xx春季學期小學學校工作計劃總結(已修改)
2025-06-10 18:49 本頁面
【正文】 . . . .2019年春季學期小學學校工作總結本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！xxxx年春季學期小學學校工作總結 本學期，學校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新。以提高教育教學質(zhì)量為中心，以“創(chuàng)特色、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點，緊緊圍繞縣局和實驗小學龍頭校的工作部署，加強師德建設，力求精細管理，推行人文管理，加快教師專業(yè)成長步伐，提升社會各界對學校辦學的滿意度和美譽度，推進學校教育事業(yè)發(fā)展新跨越?！ ∫?、內(nèi)外兼修，提升教師專業(yè)素質(zhì)?！ ?。培訓學習求實效。學校注重教師的繼續(xù)教育工作，以提高師資隊伍素質(zhì)為目標，以全員培訓為宗旨，以培養(yǎng)骨干教師為重點，以校本培訓為依托，制定了校本培訓方案、課程改革師資培訓方案，對每個教師的專業(yè)成長實行分層達標管理；建立“手拉手、結對子”制度、“師徒掛鉤”制度，促進教師傳、幫、帶活動的開展，采取多種形式培養(yǎng)學校骨干教師和學科帶頭人，在教師間形成了互學互促的良好風氣；積極開展教師制作、微課制作、現(xiàn)代信息技術培訓工作，先后多次邀請了縣進修學校等專家作有關教育教學的專題講座，同時發(fā)揮本校優(yōu)質(zhì)資源，引導教師對自己的教學行為進行反思；組織教師開發(fā)整合課程資源，建立學校教育教學資源庫，實現(xiàn)資源共享；創(chuàng)造條件讓教師參加各級教育教學培訓，同時加大課堂教學研討力度，組織教師進行優(yōu)課、微課評比活動，為教師的專業(yè)化成長提供了良好的平臺，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供良好保障，xxxx年5月莊**、張**、蘇**三位老師參加縣優(yōu)課比賽榮獲一、二等獎，周**老師獲得市微課比賽三等獎?！ ?。隊伍建設求成效。學校十分重視并鼓勵教師參加各類教學教研活動，注重對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織教師參加總校教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。本學期安排2名教師參加市能力提升培訓，16名教師分別前往福州、泉州、晉江等城市參加觀摩研討、培訓活動。xxxx年3月肖麗明老師被評為“縣教育科研先進工作者”，4月陳良役老師被評為縣“優(yōu)秀特約編輯”榮譽稱號?！ 《⒆バ∽鰧?，提高學生思想道德水平?！ ?。開展“書香校園”活動。學校利用圍墻完善文化熏陶，對教室、走廊等環(huán)境進行重新布置，做到
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