兒童健康教育第2課時(已修改)
2025-06-09 01:34 本頁面
【正文】 兒童衛(wèi)生保健 袁芳芳 學前兒童衛(wèi)生保健 小學生衛(wèi)生保健 第一章 學前兒童 解剖生理 特點及衛(wèi)生保健 第二章 學前兒童的 生長發(fā)育 及健康評價 第三章 學前兒童 心理健康 及保健 第四章 學前兒童 生活與教育 的衛(wèi)生保健 第五章 學前兒童 營養(yǎng)與飲食 衛(wèi)生 第六章 學前兒童生理 疾病 及其預防 第七章 學前兒童意外傷害的救護與安全教育 第八章 托幼機構 物質(zhì)環(huán)境 的衛(wèi)生 第一章 人體 解剖生理 知識概述 第二章 小學生的 身體發(fā)育 和有關衛(wèi)生 第三章 小學生的 心理發(fā)育 和心理衛(wèi)生 第四章 小學生日常的 生活衛(wèi)生習慣 第五章 小學生的 學習衛(wèi)生 第六章 小學生的體育鍛煉衛(wèi)生 第七章 小學生的 飲食、營養(yǎng) 衛(wèi)生 第八章 小學生的 常見病 及其防治 第九章 小學生的常見 傳染病 及其預防 第十章 小學生的 安全教育 和意外傷害的處理 八個專題 解剖生理 身體發(fā)育 心理健康 飲食營養(yǎng) 衛(wèi)生習慣 安全問題 疾病與預防 托幼機構衛(wèi)生 計劃： 解剖生理、身體發(fā)育和心理健康用兩個月的時間，其余用兩個月的時間。 成績： 平時成績 20%（考勤、回答問題和作業(yè)）；期中成績20%；期末成績 60%。 兒童衛(wèi)生保健概述 目標： ?理解健康的內(nèi)涵。 ?了解影響健康的因素。 重點： ? 健康的內(nèi)涵 一、兒童衛(wèi)生保健的概念 兒童衛(wèi)生保健是一門研究保護和增進兒童健康的學科。 關鍵詞： 兒童 健康 二、關于兒童年齡的幾種說法 兒童心理學 ： 從出生到 18歲，而且根據(jù)心理發(fā)展的特點，把兒童心理發(fā)展劃分為：乳兒期 (初生至 1歲 )、 嬰兒期 (1至 3歲 )、學前期或幼兒期 (3至 6歲 )、學齡初期 (6至 12歲 )，學齡中期或少年期 (12至 15歲 )、學齡晚期或青年期 (15至 18歲 )。 教育部門 ： 親子階段 (1至 3歲 )、學前或幼兒階段 (3至 6歲 )、小學生階段 (6至 12歲 )，中學生階段 (12至 15歲 )、高中生階段 (15至 18歲 )。 法律 ： 1989年，聯(lián)合國通過 《 兒
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