家庭教育指導(dǎo)活動方案設(shè)計與評價(已修改)
2025-06-06 18:37 本頁面
【正文】 家庭教育指導(dǎo)活動方案設(shè)計與評價 一、概念 ? 家庭教育 ? 家庭教育指導(dǎo) ? 家庭教育指導(dǎo)活動 根據(jù)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的統(tǒng)一部署，以解決具體的問題、滿足家長部分需求為主要目的，有意識、有目的地組織開展的實踐活動。這樣的活動可以是單次的，也可以是成系列的。 ? 活動方案 少先隊活動方案 團(tuán)活動方案 ?? ? 家庭教育指導(dǎo)活動方案 ? 為解決一定的問題 —— 目的性 ? 有意識、有目的開展活動 —— 計劃性 ? 符合家庭教育指導(dǎo)的規(guī)律 —— 特殊性 ? 家庭教育指導(dǎo)活動方案： 為了更好地落實 家教指導(dǎo)工作要求 ，實現(xiàn)特定的 指導(dǎo)目標(biāo) ， 活動設(shè)計者 在活動前對 指導(dǎo)活動的各要素作預(yù)先的 構(gòu)思 和細(xì)致的安排，并以文字形式 形成的一份整體計劃材料。 二、活動設(shè)計的原則 ? “指向性” ：家庭教育指導(dǎo) 活動 要為家庭教育指導(dǎo) 工作 服務(wù)”，圍繞家庭教育指導(dǎo)工作的中心思想和重心； ? “針對性” ：根據(jù)學(xué)校的特點，學(xué)生、家長與家庭教育的特點與問題，家長對
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