20xx年中考語文備戰(zhàn)：古詩文50首必背名句50句(已修改)
2024-11-19 08:29 本頁面
【正文】 《〈論語〉十則》 ①表明孔子非常重視學習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是：學而時習之，不亦說乎？ ②與今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣 ③孔子注重將“思考”和“學習”結(jié)合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆 ④孔子倡導實事求是的求知態(tài)度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也 ⑤與“以人為鑒，可以知得失”意思相仿的句子是：見賢思齊焉，見不賢而自內(nèi)省也 ⑥表明孔子向他人虛心學習的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝? ⑦與“有則改之，無 則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之 ⑧孔子借物候現(xiàn)象比喻高尚節(jié)操的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。 ⑨孔子認為“恕”的含義應該是：己所不欲，勿施于人 《魚我所欲也》 ①全文的中心觀點，也是表明作者“舍生取義”的決心的句子是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。 ②表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者 ③作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳 ④與《禮記 》中記載的“不食嗟來之食”的典故一樣意思的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 《生于憂患，死于安樂》 ①孟子例舉 6位著名的歷史人物，主要闡述了一個觀點，那就是：生于憂患，死于安樂 ②明朝宋廉的求學經(jīng)歷讓他最終成就一位大家，我們可以用本文中的句子來概括他的人生：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 ③“人”生于憂患的句子是：人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻 《曹劌論戰(zhàn)》 ① 統(tǒng)領(lǐng)全文，暗示文眼，反襯曹劌的形象特點的句子是：肉食者鄙，未能遠謀 ②曹劌最贊成魯莊公的第 3個參戰(zhàn)條件，因為它體現(xiàn)了“取信于民”的政治思想，這些句子 是：小大之獄，雖不能察，必以情”。 ③曹劌關(guān)于“士兵的勇氣決定戰(zhàn)爭勝負”的經(jīng)典論斷是：夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 ④“齊魯之戰(zhàn)”是歷史上有名的以弱勝強的典范，從中讓我們領(lǐng)略了一個善于把握戰(zhàn)機的曹 劌。概括曹劌選擇合適時機進攻的四字短語是：彼竭我盈；概括曹劌選擇合適時機 追擊的四字短語是：轍亂旗靡。 《鄒忌諷齊王 納諫》 ①鄒忌經(jīng)過冷靜理智地分析，在齊王面前巧妙地將家事與國事進行類比，與“吾妻之美我者， 私我也”相對應的句子是：宮婦左右莫不私王；與“妾之美我者，畏我也”相對 應的句子是：朝廷之臣莫不畏王；與“客之美我者，欲有求于我也”相對應的句 子是：四境之內(nèi)莫不有求于王；最后鄒忌得出結(jié)論：由此觀之，王之蔽甚矣。 ②齊王聽從了鄒忌的“建議”，所下命令中“受上賞”的是指群臣吏民能面刺寡人之過者，；“受中賞”的是：上書諫寡人者；“受下賞”的是：聞寡人之耳者 ③在齊王勇于納諫后最初收到的效果的描繪語言中今天留 下的一個成語是：門庭若市。 《出師表》 ①諸葛亮替劉禪分析了國內(nèi)外的形勢，其中“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠為急存亡之秋也”指“不利形勢”；而“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外?！笔侵浮坝欣麠l件”。 ②請用四字短語概括全文中諸葛亮向劉禪提出的“三條建議”：廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠妄。而其中親賢遠妄是全文議論的核心。
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