【正文】 中國最大的管理資源中心 管理與社會(huì)科學(xué)學(xué)院 畢業(yè)環(huán)節(jié)工作手冊 工商管理系編制 20xx 年 12 月修訂 中國最大的管理資源中心 目 錄 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理實(shí)施細(xì)則 ..................................... 1 工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)要求 ......................................... 3 工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 ....................................... 5 工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書 ....................................... 9 實(shí)習(xí)報(bào)告排版要求 ................................................ 14 學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)證明 ................................................ 16 外文翻譯排版要求 ................................................ 17 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃與完成情況 一覽表 ........................ 27 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評分表 .......................................... 28 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)人意見書 .................................... 29 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱人意見書 .................................... 30 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及成績評定原始記錄 .......................... 31 畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度表 ................................ 32 畢業(yè)論文歸檔要求 ................................................ 34 1 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理實(shí)施細(xì)則 一、指導(dǎo)思想 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。為規(guī)范本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)、寫作、答辯、成績評定和相關(guān)資料的存檔保管工作。保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作質(zhì)量，特制定本管理實(shí)施細(xì)則。 二、院系工作職責(zé) 1. 做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的總體規(guī)劃。 2. 組建畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作小組。 3. 合理選派指導(dǎo)老師。安排的指導(dǎo)教師應(yīng)有明確的研究方向，應(yīng)熟悉論文所涉及的專業(yè)領(lǐng)域，原則上應(yīng)具有 講師以上職稱 。要適當(dāng)控制論文指導(dǎo)工作量，原則上每位教師每屆指導(dǎo)本科畢 業(yè)生不得多于 10 人。 4. 組建畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）二級學(xué)院答辯委員會(huì)。組建答辯小組，每個(gè)小組由 35 名教師組成。 5. 加強(qiáng)選題管理。擬定指導(dǎo)性論文選題指南，各年度擬定的論文題目應(yīng)有所變化，要反映相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況，研究熱點(diǎn)和最新動(dòng)態(tài)。 6. 組織做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題工作。監(jiān)控論文的寫作、指導(dǎo)、答辯過程。及時(shí)糾正出現(xiàn)的失誤，及時(shí)更換不稱職的指導(dǎo)教師。 7. 審核畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書，開題報(bào)告，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃與完成情況一覽表，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)人意見書、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評閱人意見書、答辯委員會(huì)記錄的填報(bào)情況。審 核畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績。 8. 組織指導(dǎo)教師做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）歸檔材料的整理工作。 9. 做好畢業(yè)論文結(jié)束后的經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)工作。 三、指導(dǎo)教師的組織管理 1. 指導(dǎo)教師需詳細(xì)介紹所研究領(lǐng)域及主要研究方向，擬定指導(dǎo)性論文選題指南，供學(xué)生進(jìn)行選題。 2. 指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位及撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。 2 3. 定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量。按時(shí)進(jìn)行答疑和指導(dǎo)，教師對每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間平均每周不少于 6 小時(shí)。 4. 指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文，把握論文的框架結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生按寫作進(jìn)度計(jì)劃要求撰寫論文提綱，論文一稿，論文二稿。 5. 審核學(xué)生最后論文定稿，指導(dǎo)學(xué)生按“畢業(yè)論文（ 設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范”進(jìn)行論文的排版、打印和裝訂。按時(shí)上交有關(guān)材料。 6. 指導(dǎo)學(xué)生完成論文答辯工作。 四、學(xué)生的組織管理 1. 學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文選題指南選題并選擇指導(dǎo)教師。 2. 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文的進(jìn)度要求，完成各階段工作。 3. 按要求與指導(dǎo)教師溝通，尊重指導(dǎo)老師的意見，按要求完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。 4. 按要求參加答疑和指導(dǎo)，連續(xù)超過 3 次不參加指導(dǎo)，取消撰寫畢業(yè)論文資格。 五、工作流程 1. 召開全院畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總動(dòng)員大會(huì)。 2. 指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生按照各專業(yè)實(shí)習(xí)大綱進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，協(xié)助學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位。 3. 指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生 在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫。 4. 指導(dǎo)教師下發(fā)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書，指導(dǎo)學(xué)生完成開題報(bào)告。 5. 指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文。 6. 各專業(yè)教師完成本專業(yè)畢業(yè)論文交叉評閱工作。 7. 以系為單位組織各專業(yè)畢業(yè)論文答辯工作。 8. 指導(dǎo)教師進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料的整理歸檔。 9. 召開全院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總結(jié)大會(huì)。 3 工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)要求 畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)習(xí) ,學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì)， 為就業(yè)打下基礎(chǔ)； 進(jìn)一步加深對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；通過相關(guān)專 題調(diào)研，為寫作畢業(yè)論文收集有關(guān)信息資料， 打下基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)要求 ,積極聯(lián)系實(shí)習(xí)單位 ,保證實(shí)習(xí)時(shí)間 ,圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 :遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度 。衣著得體 ,舉止大方 。珍惜機(jī)會(huì) ,認(rèn)真求教。 ,學(xué)生應(yīng)提交《實(shí)習(xí)證明》、 《實(shí)習(xí)報(bào)告》 。《實(shí)習(xí)證明》必須加蓋單位公章 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 畢業(yè)實(shí)習(xí)分三階段進(jìn)行，第一階段利用第六學(xué)期暑假了解實(shí)習(xí)單位概況，第二、三階段利用第七學(xué)期寒假期間和第八學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)（ 6 周）期間了解實(shí)習(xí)單位某一職能部門情況，寫出實(shí)際工作 報(bào)告，進(jìn)一步就某一專門問題深入調(diào)研，寫出專題調(diào)研報(bào)告。 1．實(shí)習(xí)單位簡介報(bào)告 主要包括實(shí)習(xí)單位 的基本情況：實(shí)習(xí)單位名稱；成立時(shí)間；企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀，曾經(jīng)經(jīng)營的業(yè)務(wù)，現(xiàn)在經(jīng)營的業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)等等；員工情況；企業(yè)近期及未來的目標(biāo)，發(fā)展方向，發(fā)展戰(zhàn)略等；熟悉企業(yè)日常的行政性管理工作。 要求：不少于 20xx 字，單位簡介報(bào)告應(yīng)于暑假完成，于第七學(xué)期開學(xué)初上交實(shí)習(xí)單位簡介報(bào)告和實(shí)習(xí)證明。 2．實(shí)習(xí)單位某具體部門的實(shí)際工作報(bào)告 選擇企業(yè)某一職能部門展開調(diào)研，例如人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、營銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理部門的基本情況； 主 要包括部門名稱、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、 4 與其他職能部門的關(guān)系和在企業(yè)經(jīng)營中的地位、現(xiàn)存問題及原因分析。 要求：不少于 20xx 字，職能部門報(bào)告應(yīng)于寒假和畢業(yè)實(shí)習(xí)期間完成，于第八學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，返校上交實(shí)習(xí)單位職能部門報(bào)告，關(guān)于實(shí)習(xí)證明，如果和原第六學(xué)期實(shí)習(xí)單位一致，可不用提交實(shí)習(xí)證明；如換新的實(shí)習(xí)單位，需要再上交一份該單位實(shí)習(xí)證明。 3．實(shí)習(xí)單位的專題調(diào)研報(bào)告 在以上兩份實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)與專業(yè)方向有關(guān)的某一專題進(jìn)行深入調(diào)研，并撰寫出“調(diào)研報(bào)告”（含提出問題、分析問題和解決問題三個(gè)方面）；或者根據(jù)該實(shí)習(xí) 單位的實(shí)際素材撰寫一份案例及分析報(bào)告；或者結(jié)合實(shí)際撰寫一篇專業(yè)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)問題的研究論文。 要求：不少于 20xx 字，專題調(diào)研報(bào)告應(yīng)于寒假和畢業(yè)實(shí)習(xí)期間完成，于第八學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，返校上交實(shí)習(xí)單位專題部門報(bào)告，關(guān)于實(shí)習(xí)證明，如果和原第六學(xué)期實(shí)習(xí)單位一致，可不用提交實(shí)習(xí)證明；如換新的實(shí)習(xí)單位，需要再上交一份該單位實(shí)習(xí)證明。 5 工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)習(xí) ,學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感，理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對 所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；通過相關(guān)專題調(diào)研，為寫作畢業(yè)論文收集有關(guān)信息資料， 打下基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)的目的 1. 學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，了解企業(yè)的經(jīng)營管理過程，發(fā)現(xiàn)其存在的主要問題，力求尋求解決問題的措施和方案。能夠使學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。 2. 通過實(shí)習(xí)，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)生可以系統(tǒng)的應(yīng)用所學(xué)過的專業(yè)知識來解決企業(yè)實(shí)際問題。鍛煉學(xué)生的專業(yè)知識應(yīng)用能力和文筆表達(dá)能力，為撰寫畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。 3. 教師通過