20xx年河南對(duì)口升學(xué)語(yǔ)文模擬試題(已修改)
2024-11-19 06:06 本頁(yè)面
【正文】 1 / 6 2020年河南對(duì)口升學(xué) 語(yǔ)文 模擬 試題 一、選擇題。（每小題 2分，共 20 分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）。 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是 （ ） A． 粗 糙 ． （ z224。o） 句 讀 ． （ d242。u） 難 ． 兄難弟（ n225。n） B． 鏗 ． 爾（ kēnɡ） 蹣 ． 跚（ m225。n） 笑 靨 ． 如花（ y226。） C． 桎 梏 ． （ɡ249。） 哂 ． 笑（ shěn） 遒 勁 ． 有力（ j236。nɡ） D． 龜 ． 裂（ɡ uī） 清 冽 ． （ li226。） 不落 窠 ． 臼（ kē） 2．下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．針炙 癱瘓 虔誠(chéng) 曠世奇美 B．僥幸 夠嗆 地殼 載歌載舞 C．瓤肉 渣滓 絳囊 走投無(wú)路 D．濫惡 凄厲 敕造 再接再厲 3． 下列句子中，應(yīng)填的一組關(guān)聯(lián)詞是 （ ） 天地境界又可以叫做哲學(xué)境界， ________只有通過(guò)哲學(xué)，獲得了對(duì)宇宙的某些了解， ________達(dá)到天地境界。 ________道德境界， ________是哲學(xué)的產(chǎn)物。 A．因?yàn)? 也能 但是 也能 B．因?yàn)? 才能 但是 也是 C．由于 才能 因?yàn)? 也是 D．由于 也能 因?yàn)? 才能 4．下列作品、作家、體裁對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．《合歡樹》 —— 史鐵生 —— 小說(shuō) B．《善良》 —— 王蒙 —— 散文 C．《人生的境界》 —— 馮友蘭 —— 散文 D．《南州六月荔枝丹》 — 賈祖璋 — 說(shuō)明文 5．對(duì)下列語(yǔ)句所使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ） A．是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。（設(shè)問(wèn)） B．然而人們還是喜歡善良、歡迎善良、向往善良。（排比） C．例如“文化大革命”當(dāng)中，兇惡不是已經(jīng)出盡風(fēng)頭了嗎？?jī)磹翰皇且呀?jīng)批盡了“迷彩服”了嗎？（反問(wèn)） D．就像小孩和原始人那樣，他做他所做的事，然而并無(wú)覺(jué)解，或不甚覺(jué)解。（比喻） 6．下列語(yǔ)句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。 B．威廉斯以詩(shī)意的語(yǔ)言，贊美碳的實(shí)用價(jià)值及其對(duì)生命循環(huán)的重要性，表現(xiàn)的是內(nèi)涵美。 C．不僅科學(xué)是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。 D．江澤民明確指出，要下決心搞載人航天，這對(duì)我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技等都有重要意義。 7． 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A他是一位學(xué)識(shí)淵博的老專家，我們要虛心向他求教， 不恥下問(wèn) ． ． ． ． 。 B這些足球隊(duì)員，都是十六七的小伙子， 豆蔻年華 ． ． ． ． ，風(fēng)華正茂。 C這次我換房得以成功，多虧 你鼎力相助 ． ． ． ． ． 。 D他居然在別人的論文上 大言不慚 ． ． ． ． 的署上自己的名字 8． 下面各句的禮貌用語(yǔ)，運(yùn)用準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A、 他百忙中來(lái)拜訪我，使我感到有點(diǎn)受寵若驚。 B、 請(qǐng)你務(wù)必在家恭候，我一定會(huì)如約赴會(huì)。 C、 你們的商品質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度都無(wú)可挑剔，下次我一定會(huì)再來(lái)惠顧。 D、 本店明天開業(yè)，歡迎各界人士蒞臨指導(dǎo)。 2 / 6 9．對(duì)下列句子使用說(shuō)明方法的判斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A．荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。（列數(shù)字） B．舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”（引用） C．荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片。（打比方） D．荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠“等（舉例子） 10．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說(shuō)她自己，說(shuō)：“她小時(shí)候的作文做得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的。 B．老師找到家來(lái)問(wèn)，是不是家里的大人幫了忙？我那時(shí)可能還不到 10歲呢。 C．我聽得掃興，故意笑：“可能 ?什么叫可能還不到？” D．與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧？ 二 、 閱讀理解一（ 20分） 十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說(shuō)他自己，說(shuō)她小時(shí)候的作作得還好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的， “ 老師找到家來(lái)問(wèn)，是不是家里的大人幫了忙。我那時(shí)可能還不到十歲呢。 ” 我聽掃興，故意笑： “ 可能？什么叫可能還不到十歲呢。 ” 她就解釋。我裝作根
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