教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表(已修改)
2025-05-26 00:56 本頁面
【正文】 XX小學教師個人專業(yè)發(fā)展三年（20122015學年）發(fā)展規(guī)劃書2012年7月一、基本情況與自我分析姓名性別政治面貌現(xiàn)職稱年齡教齡現(xiàn)職務現(xiàn)學歷任教學科至今取得的最高榮譽稱號興趣愛好看新聞、打乒乓球教育座右銘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 自我剖析（明確優(yōu)點、找出不足） 優(yōu)勢分析：工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。 存在問題分析： 教學經(jīng)驗還現(xiàn)不足，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上仍有待提高，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留
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