【正文】 “職業(yè)培訓包”項目開發(fā)指導書（試行） 為落實《天津市 “職業(yè)培訓包”項目開發(fā)實施方案》（津政辦發(fā)〔2012〕61號文件），推進“職業(yè)培訓包”項目工作高質量完成，保證“職業(yè)培訓包”開發(fā)目標的順利實現，現就“職業(yè)培訓包”項目開發(fā)做如下指導。一、認識“職業(yè)培訓包”“職業(yè)培訓包”命名與代碼“職業(yè)培訓包”以《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中的職業(yè)冠名，以職業(yè)資格技能等級打包。如維修電工職業(yè)含有五個培訓包：維修電工初級資格（5級）培訓包、維修電工中級資格（4級）培訓包、維修電工高級資格（3級）培訓包、維修電工技師級資格（2級）培訓包、維修電工職業(yè)高級技師級資格（1級）培訓包。（1） 命名命名格式：職業(yè)名稱等級資格培訓包。（2） 代碼代碼格式：TJB+a +（ b ）— +c格式說明：TJ：代表天津市B：代表“職業(yè)培訓包”a位: 職業(yè)（工種）名稱編碼，按國家標準統(tǒng)一編制代碼。b位: 等級資格。初級（5級），中級（4級），高級（3級），技師（2級），高級技師（1級）。c位: 版本號，用羅馬數字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ標記。（3） 舉例數控車操作工中級資格（4）培訓包，Ⅰ版本。代碼為：TJB6040101（4）Ⅰ“職業(yè)培訓包”基本概念“職業(yè)培訓包”是依據國家職業(yè)標準，針對某一職業(yè)各層次的培訓對象進行職業(yè)技能培訓的資源總和（主要包括職業(yè)標準、教學內容、教材、教學形式、考核標準、師資標準、實訓條件等）?！奥殬I(yè)培訓包”培訓模式是在國家職業(yè)標準和國家職業(yè)資格認證框架下，依據培訓包職業(yè)標準，培訓標準、師資配備標準、設備與環(huán)境配備標準，確立模塊化、菜單式職業(yè)培訓體系，規(guī)范培訓內容、培訓方法、培訓過程、考核評價方式，將培訓資源“集中打包”，理論實操“捆綁作業(yè)” 的職業(yè)技能培訓?！奥殬I(yè)培訓包”宗旨擬要保障職業(yè)技能培訓與國家職業(yè)資格證書緊密對接，保障職業(yè)培訓的針對性、可持續(xù)性、規(guī)范性和有效性。“職業(yè)培訓包”構成與功能 “職業(yè)培訓包”按職業(yè)資格等級打包，其框架構成含標準包、指南包、資源包三部分。如圖1所示。依據《中華人民共和國職業(yè)分類大典》《國家職業(yè)標準》培訓包職業(yè)標準培訓標準設施環(huán)境標準師資配備標準考核標準職業(yè)指南培訓指南考核指南課程資源學習資源信息資源xxx職業(yè)培訓包項目初級（5級）資格培訓包中級（4級）資格培訓包高級（3級）資格培訓包技師（2級）資格培訓包高級技師（1級）資格培訓包標準包指南包資源包圖1培訓包開發(fā)基本框架圖（1）標準包標準包是針對職業(yè)技能培訓所做的統(tǒng)一規(guī)定，是指導職業(yè)技能培訓的標準性文本和實施培訓的依據，也是培訓學員接受培訓必須遵守的準則。標準包要對培訓模式、培訓內容、培訓方法、師資隊伍、設備與環(huán)境、培訓考核等方面進行嚴格規(guī)范。主要包括培訓包職業(yè)標準、培訓標準、設施環(huán)境標準、師資配備標準、考核標準五大部分。標準包培訓包職業(yè)標準培訓標準考核標準師資配備標準設施環(huán)境標準（2）指南包指南包是供給培訓學員和培訓教師了解、使用“職業(yè)培訓包”的服務性文本。一是為培訓學員提供職業(yè)培訓、技能鑒定、職業(yè)介紹、就業(yè)咨詢服務窗口。培訓包要為培訓學員推薦培訓菜單，便于培訓學員方便快捷的選擇培訓模塊；培訓包要為培訓學員提供豐富的培訓項目，大量的職業(yè)信息、就業(yè)崗位信息，為培訓學員培訓、擇業(yè)、就業(yè)搭建服務平臺。二是為培訓教師提供職業(yè)技能培訓組織、教學和規(guī)范管理的技術性和指導性文本。培訓包中的培訓指南即為培訓教師必須執(zhí)行的培訓大綱或培訓方案。主要包括職業(yè)指南（“職業(yè)培訓包”介紹）、培訓指南（模塊化培訓體系、培訓計劃）、考核指南三大部分。 指南包職業(yè)指南培訓指南考核指南（3）資源包資源包是“職業(yè)培訓包”重要組成部分。培訓包要有豐富的培訓資源，供培訓對象、培訓教師、培訓機構享用。其資源的先進性和可操作性，不僅方便教師直接選用，而且能為教師采用先進的教學手段提供方便，是培訓教師上崗組織培訓、指導學員訓練的得力工具；其豐富的學習、信息資源，要成為培訓學員即時學習和訓練的好幫手。主要包括課程資源、學習資源、信息資源三大部分。資源包課程資源學習資源信息資源 二、“職業(yè)培訓包”開發(fā)指導（一）培訓包職業(yè)標準開發(fā)培訓包職業(yè)標準是什麼培訓包職業(yè)標準是對國家職業(yè)標準的提升標準，是適于培訓包培訓模式的職業(yè)標準。簡單說培訓包職業(yè)標準是在國家職業(yè)標準框架下結合天津產業(yè)需要，擴充新內容和新要求，包括職業(yè)功能、工作內容、技能要求、相關知識等方面內容而形成的提升標準。（對國家職業(yè)標準有保留、有增項、有減項）。國家職業(yè)標準和新開發(fā)的培訓包職業(yè)標準即為“職業(yè)培訓包”開發(fā)的依據。培訓包職業(yè)標準開發(fā)工作任務、標準要求第一項任務：采取多種形式和手段，深入細致地做好職業(yè)崗位工作調研各開發(fā)團隊要充分認識培訓包職業(yè)標準開發(fā)重要性，把培訓包職業(yè)標準開發(fā)作為第一重要工作。因為它是整個項目開發(fā)的基礎，是創(chuàng)新培訓包培訓模式，建立培訓包資源的源頭。項目負責人必須帶領開發(fā)團隊，給予高度重視，并采取多種形式和手段（如報告、問卷、座談、采訪、現場表演、參觀），以認真科學的態(tài)度，在天津具有代表性的高技術產業(yè)企業(yè)中，深入細致的開展調研工作，從實際工作崗位上采集第一手資料，保證調研內容全面、真實、可靠。第二項任務：建立調研檔案，做好調研準備和調研組織工作，按調研場次建檔立案，保留紀實材料。紀實材料內容包括：企業(yè)名稱、企業(yè)性質、規(guī)模、人員身份。包括調研方法、調研時間、地點、調研崗位、調研內容、調研過程、調研結果等。第三項任務：完成高質量的培訓包職業(yè)標準開發(fā)調研報告。調研報告是培訓標準產生的重要基礎，其重點要綜合論述調研對象（全部調研企業(yè)明細，包括名稱、性質、人員）、調研方法、調研崗位、調研場次、調研過程、調研結果等內容。第四項、提交培訓包職業(yè)標準開發(fā)調研報告的必備附件2個附件1：調研檔案紀實材料。附件2：國家職業(yè)標準提升依據匯總表。第五項任務：完成培訓包職業(yè)標準文本撰寫。第六項任務：組織進行培訓包職業(yè)標準開發(fā)論證工作，并提交論證報告。培訓包職業(yè)標準開發(fā)步驟第一、深入研究國家職業(yè)標準認真學習國家職業(yè)標準，全面掌握國家職業(yè)標準基本框架與基本內容，深刻領會國家職業(yè)標準按職業(yè)等級提出的職業(yè)功能、工作內容、技能要求、相關知識的基本內涵。第二、認真做好職業(yè)崗位工作情況調查研究首先，要在高端技術產業(yè)區(qū)域，選擇大量的行業(yè)企業(yè)單位，采取多種方式廣泛調查了解當前職業(yè)崗位工作內容、工作任務、三新技術應用情況，做好調查記錄，立檔建案。其次，分析研究現行的國家職業(yè)標準與目前天津產業(yè)生產實際不相適應的方面、內容，分析不適應覆蓋面大小，調查不適應企業(yè)所占比例。然后，依照國家職業(yè)標準框架對職業(yè)功能、工作內容、技能要求及相關知識等方面內容提出保留內容、增減內容，提出保留、增項、減項的依據，完成國家職業(yè)標準提升依據匯總表。（模板：見表1 國家職業(yè)標準提升依據匯總表）再后，完成調查報告。（模板： 見表2 培訓包職業(yè)標準調查報告）第三、在充分調研基礎上按國家職業(yè)標準框架撰寫各等級培訓包職業(yè)標準草稿。（模板：見表3 培訓包職業(yè)標準）第四、按職業(yè)進行各等級培訓包職業(yè)標準論證首先，各開發(fā)單位要按職業(yè)召開培訓包職業(yè)標準論證會，聘請企業(yè)行業(yè)專家對各等級培訓包職業(yè)標準內容進行充分論證、交流。必須保留論證記錄。其次，按各等級梳理修改培訓包職業(yè)標準內容。然后，提交論證報告。（模板：見表4 培訓包職業(yè)標準論證報告）第五、完成修改稿。開發(fā)完成時間全部材料2月底完成。檢查驗收材料清單（1）國家職業(yè)標準提升依據匯總表一個（2）培訓包職業(yè)標準開發(fā)調查報告一份（3）培訓包職業(yè)標準文本一個（4）培訓包職業(yè)標準論證報告一個（5）培訓包職業(yè)標準調研檔案一份培訓包職業(yè)標準開發(fā)相關文本撰寫模板54 / 54表1國家職業(yè)標準提升依據匯總表（模板）xxx職業(yè)中級資格（4）Ⅰ國家職業(yè)標準提升依據匯總表（如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4）Ⅰ國家職業(yè)標準提升依據匯總表職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識保留/刪減/增加依據國企依據民企依據其他1xxx