【正文】 第四章 廠商理論 ： 掌握： TP、 AP、 MP及邊際收益遞減規(guī)律的含義； TP、 AP、 MP之間的關(guān)系與圖形；等產(chǎn)量線的含義與特征；邊際技術(shù)替代率的含義及表達(dá)式；邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律的含義及其原因；等成本線的含義及其變動(dòng)；生產(chǎn)要素的最佳組合圖形、條件、原則及其計(jì)算；擴(kuò)展線的含義及方程；規(guī)模報(bào)酬的含義及其變化，判斷規(guī)模報(bào)酬的方法；短期與長期成本的分類、變動(dòng)規(guī)律、相互關(guān)系及其圖形。 2．各節(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一節(jié) 生產(chǎn)理論 4學(xué)時(shí) 第二節(jié) 成本理論 4學(xué)時(shí) 3． 本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn) ： TP、 AP、 MP之間的關(guān)系與 MP遞減規(guī)律；邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律；等成本線的變動(dòng)；生產(chǎn)要素的最佳組合；各種成本的變動(dòng)規(guī)律及其相互關(guān)系；短期成本與長期成本的區(qū)別與聯(lián)系； AC、 TC、MC與 AP、 MP之間的關(guān)系 。 難點(diǎn) ： AC、 TC、 MC與 AP、 MP之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系幾圖形；短期成本與長期成本的區(qū)別與聯(lián)系；從生產(chǎn)函數(shù)推導(dǎo)各種成本函數(shù)及其相應(yīng)的計(jì)算 。 4． 本章教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬 利用規(guī)模報(bào)酬的原理進(jìn)行案例分析；利用成本理論的知識(shí)進(jìn)行企業(yè)生產(chǎn)決策。 5． 本章教學(xué)方式 （ 手段 ） 及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題 教學(xué)方式： 講授與課堂提問 、 討論相結(jié)合 。 教學(xué)中要注意： 成本函數(shù)與成本方程及規(guī)模報(bào)酬與長期生產(chǎn)函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系；廠商生產(chǎn)與成本之間的聯(lián)系；啟發(fā)學(xué)生利用圖形分析與思考問題 。 6． 本章主要參考書目 [1]馬克思： 《 資本論 》 ， 第一卷 ， 人民出版社 ， 1975年 ， 第十三章 。 [2]Michael Parkin:Economics,Third edition,AddisonWesley Publishing Company,New York,1995,Chapter9 and Chapter10. [3] 曼斯菲爾德： 《 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 ， 第七版 ， 諾頓公司 ， 紐約 ， 1991年 ， 第七章 。 7． 本章的思考題和習(xí)題 思考題： [1]一個(gè)企業(yè)主在考慮再雇傭一名工人時(shí) ， 在勞動(dòng)的平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量中他更關(guān)心那一個(gè) ? [2]假定 A、 B兩國各有一個(gè)鋼鐵廠 ， A國鋼鐵廠生產(chǎn)一噸鋼需要 10人 ，而 B國只需 1人 ， 我們能否認(rèn)為 B國鋼鐵廠的效率比 A國高 ?為什么 ？ [3]某企業(yè)打算投資擴(kuò)大生產(chǎn)，其可供選擇的籌資方案有兩種，一是利用利率為 10％的銀行貸款，二是利用企業(yè)利潤。該企業(yè)經(jīng)理認(rèn)為應(yīng)該選擇后者，理由是不用付利息因而比較便宜，你認(rèn)為他的話有道理嗎？ [4]某河附近有兩座工廠 ， 每天分別向河中排放 300及 250單位的污水 。 為了保護(hù)環(huán)境 ， 政府采取措施將污 水排放總量限制在 200單位 。 如果每個(gè)工廠允許排放 100單位污水 ， A、 B工廠的邊際成本分別為 40美圓及 20美圓 ， 試問：這是否是將污水排放量限制在 200單位并使所費(fèi)成本最小的方法 ？ 習(xí)題： 教材第 126—131頁。 ? 本章課外閱讀書目： [1]馬克思： 《 資本論 》 ， 第一卷 ， 人民出版社 ， 1975年 ，第十三章 。 [2]Michael Parkin:Economics,Third edition,AddisonWesley Publishing Company,New York,1995,Chapter9 and Chapter10. [3] 曼斯菲爾德： 《 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 ，第七版，諾頓公司，紐約， 1991年，第七章。 第十一課時(shí)單元 ? 教學(xué)內(nèi)容： 無差異曲線分析稅收與補(bǔ)貼的效果；風(fēng)險(xiǎn)下的消費(fèi)者選擇； TP、 AP、MP之間的關(guān)系與圖形 、 邊際收益遞減規(guī)律及一種生產(chǎn)要素的合理投入?yún)^(qū)域 。 ? 教學(xué)方式 ： 講授與課堂討論相結(jié)合 。 ? 師生活動(dòng)設(shè)計(jì) ： 老師提問 ， 學(xué)生先討論 ， 老師后分析總結(jié) 。 提問： 免費(fèi)給你發(fā)放一定數(shù)量的實(shí)物 （ 如食物 ） 與發(fā)給你按市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算的這些實(shí)物折算的現(xiàn)金 ， 那種方法給你帶來更高的效用 ？為什么 ？ ? 講課提綱 ： 電子教案顯示 。 ? 作業(yè)布置： ■ 閱讀教材第 8689頁的內(nèi)容 。 ■ 思考題 [1]我國許多大城市由于水源不足 ， 自來水供應(yīng)緊張 ， 請(qǐng)根據(jù)邊際效用遞減原理 ， 設(shè)計(jì)一組方案 ， 供政府來緩解和消除這個(gè)問題 。 并請(qǐng)回答這措施 （ 1）對(duì)消費(fèi)者剩余有何影響； （ 2） 對(duì)生產(chǎn)資源的配置有何有利與不利影響； （ 3） 對(duì)城市居民的收入分配有何影響 ？ 能否有什么補(bǔ)救的辦法 ？ [2]你能想象邊際效用遞增的商品嗎 ？ [3]如果你有一輛需要四個(gè)輪子才能開動(dòng)的車子上有了三個(gè)輪子 ， 那么當(dāng)你有第四個(gè)輪子時(shí) ， 這第四個(gè)輪子的邊際效用似乎超過第三個(gè)輪子的邊際效用 ， 這是不是違背了邊際效用遞減規(guī)律 ？ ? 教學(xué)內(nèi)容： 等產(chǎn)量線 、 邊際技術(shù)替代率及邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律；等成本線及其變動(dòng)；生產(chǎn)要素的最佳組合；擴(kuò)展線及方程 。 ? 教學(xué)方式 ： 講授與課堂討論相結(jié)合 。 ? 師生活動(dòng)設(shè)計(jì) ： 老師提問 ， 學(xué)生先討論 ， 老師后總結(jié) 。 提問： “ 等產(chǎn)量線與無差異曲線比較的異同 ” 。 ? 講課提綱： 電子教案顯示 。 ? 作業(yè)布置： ■閱讀教材第 90106頁的內(nèi)容。 第十二課時(shí)單元 ? 教學(xué)內(nèi)容： 規(guī)模報(bào)酬及其變化 、 判斷規(guī)模報(bào)酬的方法；成本與成本函數(shù) 。 ? 教學(xué)方式： 講授與課堂討論相結(jié)合 。 ? 師生活動(dòng)設(shè)計(jì)： 老師提問 ， 學(xué)生先討論 ， 老師后總結(jié) 。 提問： （ 1） 你決定建設(shè)一個(gè)工廠 ， 在確定工廠規(guī)模大小時(shí) ， 你要考慮那些因素 ？ （ 2） 比較成本方程與成本函數(shù)之間的異同 。 ? 講課提綱： 電子教案顯示 。 ? 作業(yè)布置： ■ 閱讀教材第 106111頁的內(nèi)容 。 第十三課時(shí)單元 ? 教學(xué)內(nèi)容： 各類短期成本的含義 、 變動(dòng)規(guī)律 、 圖形及其相互關(guān)系；短期成本函數(shù)與短期生產(chǎn)函數(shù)的關(guān)系 。 ? 教學(xué)方式 ： 講授與課堂討論相結(jié)合 。 ? 師生活動(dòng)設(shè)計(jì)： 老師提問 ， 學(xué)生先討論 ， 老師后總結(jié) 。 提問： 舉生活中的幾個(gè)例子說明 MC、 AVC與 SAC之間的相互關(guān)系 。 ? 講課提綱： 電子教案顯示 。 ? 作業(yè)布置： ■ 閱讀教材第 111123頁的內(nèi)容 。 第十四課時(shí)單元 ? 教學(xué)內(nèi)容： （ 1） 各類長期成本的含義 、 變動(dòng)規(guī)律 、 圖形 、 構(gòu)成及其相互關(guān)系； （ 2）小結(jié)本章內(nèi)容、講解 2個(gè)例題。 ? 教學(xué)方式： 講授與課堂討論相結(jié)合 。 ? 師生活動(dòng)設(shè)計(jì)： 老師提問 ， 學(xué)生先討論 ， 老師后總結(jié) 。 提問： 比較 LAC與 SAC及 LTC與 STC的異同 。 ? 講課提綱 ： 電子教案顯示 。 ? 作業(yè)布置： ■ 閱讀教材第 123126頁的內(nèi)容 。 ■ 思考題 ： [1]一個(gè)企業(yè)主在考慮再雇傭一名工人時(shí) ， 在勞動(dòng)的平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量中他更關(guān)心那一個(gè) ? [2]假定 A、 B兩國各有一個(gè)鋼鐵廠， A國鋼鐵廠生產(chǎn)一噸鋼需要 10人，而 B國只需 1人，我們能否認(rèn)為 B國鋼鐵廠的效率比 A國高 ?為什么？ 第十五課時(shí)單元 [3]某企業(yè)打算投資擴(kuò)大生產(chǎn) ， 其可供選擇的籌資方案有兩種 ， 一是利用利率為 10％ 的銀行貸款 ， 二是利用企業(yè)利潤 。 該企業(yè)經(jīng)理認(rèn)為應(yīng)該選擇后者 ， 理由是不用付利息因而比較便宜 ， 你認(rèn)為他的話有道理嗎 ？ [4]某河附近有兩座工廠 ， 每天分別向河中排放 300及 250單位的污水 。 為了保護(hù)環(huán)境 ， 政府采取措施將污水排放總量限制在 200單位 。 如果每個(gè)工廠允許排放 100單位污水 ， A、 B工廠的邊際成本分別為 40美圓及 20美圓 ，試問：這是否是將污水排放量限制在 200單位并使所費(fèi)成本最小的方法 ？ ■ 習(xí)題： 教材第 126—131頁 。 第四章 生產(chǎn)理論 一 、 生產(chǎn)與生產(chǎn)函數(shù) （ 一 ） 生產(chǎn)與生產(chǎn)要素 1． 生產(chǎn) 廠商對(duì)各種生產(chǎn)要素進(jìn)行組合以制成產(chǎn)品的過程 。 或：將投入變?yōu)楫a(chǎn)出的過程 。 2． 生產(chǎn)要素 指生產(chǎn)中使用的各種經(jīng)濟(jì)資源 。 ? 生產(chǎn)要素可分為勞動(dòng) 、 資本 、 土地和企業(yè)家才能四種 。 （ 二 ） 生產(chǎn)函數(shù) 1． 定義 ? 在一定時(shí)期內(nèi) ， 在技術(shù)水平不變的情況下 ， 生產(chǎn)中所使用的生產(chǎn)要素的數(shù)量與某種組合與所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量之間相互關(guān)系的表達(dá)式 。 ? 表達(dá)式： Q=f(K,L,N,E) （三）技術(shù)系數(shù) 1. 定義 ? 某種產(chǎn)品生產(chǎn)中投入的各種生產(chǎn)要素之間的配合比例。 2．分類（標(biāo)準(zhǔn)：技術(shù)系數(shù)是否變化） ? 固定比例的生產(chǎn)函數(shù)：產(chǎn)品生產(chǎn)中要素配合比例不隨產(chǎn)量變動(dòng)。 ? 可變比例的生產(chǎn)函數(shù)：產(chǎn)品生產(chǎn)中要素配合比例可隨產(chǎn)量變化。 （四）齊次生產(chǎn)函數(shù) 1．定義 ? 若投入的所有生產(chǎn)要素變化為原來的 λ 倍，產(chǎn)出同方向變化為原來的 λ n倍，則這種生產(chǎn)函數(shù)稱為齊次生產(chǎn)函數(shù)，若 ｎ＝１ 為線性齊次生產(chǎn)函數(shù)。 2．柯布 —道格拉斯生產(chǎn)函數(shù) ? 形式： Ｑ＝ＡＫ α Ｌ β ? 該生產(chǎn)函數(shù)是線性齊次生產(chǎn)函數(shù) （ 五 ） 短期和長期 1． 劃分標(biāo)準(zhǔn) ：生產(chǎn)規(guī)模是否改變 。 2． 短期 ：指時(shí)間短到廠商來不及通過調(diào)整生產(chǎn)規(guī)模來達(dá)到調(diào)整產(chǎn)量的時(shí)期 。 3． 長期 ：指時(shí)間長到廠商可以通過調(diào)整生產(chǎn)規(guī)模來達(dá)到調(diào)整產(chǎn)量的時(shí)期 。 4．長期與短期的比較 ? 相同：產(chǎn)量均可變化。 ? 不同：短期產(chǎn)量的變化在規(guī)模一定下，通過調(diào)整可變要素實(shí)現(xiàn)；長期產(chǎn)量的變化，通過生產(chǎn)規(guī)模的調(diào)整實(shí)現(xiàn)。 5．長期與短期生產(chǎn)函數(shù)的一般表達(dá)式 ? 短期生產(chǎn)函數(shù)可表示為： Ｑ＝ｆ（Ｌ） 。 ? 長期生產(chǎn)函數(shù)可表示為： Ｑ＝ｆ（Ｌ，Ｋ） 。 二 、 短期生產(chǎn)函數(shù) (一 )總產(chǎn)量 、 平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量 1． 總產(chǎn)量 （ TP： Total Product） ? 指在一定技術(shù)條件下 ， 變動(dòng)投入 （ L） 與一定量的資本 （ K） 相結(jié)合所能生產(chǎn)出的最大產(chǎn)量 。 ? 公式： TPL＝ f(L) 2． 平均產(chǎn)量 （ AP: Average Product） ? 指在一定技術(shù)水平下 ， 平均每單位勞動(dòng)投入所生產(chǎn)的產(chǎn)出量 。 ? 公式： APL＝ TPL / L APK＝ TPK/K 3． 邊際產(chǎn)量 （ MP: Marginal Product） ? 指在一定技術(shù)水平下 ， 增加 1單位可變要素勞動(dòng) （ 或資本 ） 的投入量所增加的總產(chǎn)量 。 ? 公式： MPL＝ ΔTPL / ΔL 或 MPL＝ dTPL/dL MPK＝ dTPK/dK 表４ １ 總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量 Q=27L + 12L2 –L3 APL=27+12LL2 MPL=27+24L3L2 L MP AP TP 0 0 0 0 1 48 38 38 2 63 47 94 3 72 54 162 4 75 59 236 5 72 62 310 6 63 63 378 7 48 62 434 8 27 59 472 9 0 54 486 10 33 47 470 圖４ １一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)的產(chǎn)量曲線 (一 ) 4． TPＬ 、 APＬ 、 MPＬ 之間的關(guān)系 ? 隨 Ｌ 增加 TPＬ 、 APＬ 、 MPＬ 均先增加后減少 。 三條曲線都是呈“ Ｕ ” 型 。 (1)總產(chǎn)量與平均產(chǎn)量間的關(guān)系 ? 某一要素投入水平的平均產(chǎn)量是總產(chǎn)量曲線上對(duì)應(yīng)要素投入水平點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率 。 圖４ ２一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)的產(chǎn)量曲線 (二 ) (2)總產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量間的關(guān)系 ? 某一要素投入的邊際產(chǎn)量 ， 是總產(chǎn)量線上對(duì)應(yīng)要素投入點(diǎn)切線的斜率 。 ? MPL＞ 0 ， TPＬ ↑； MPL＜ 0 ， TPＬ ↓； MPL=0 ， TPＬ 最大 (3)平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量間的關(guān)系 (1) APL曲線和 MPL曲線相交于 APL曲線的最高點(diǎn) 。 (2)當(dāng) MPL＞ APL時(shí) ， APL遞增；當(dāng) MPL＜ APL時(shí) ， APL遞減； 當(dāng) MPL＝ APL時(shí) ， APL最大 。 ? MPL與 APL關(guān)系的數(shù)學(xué)證明