【總結(jié)】第五課把握思維的奧妙整個(gè)世界自然界人類社會(huì)人的思維意識世界物質(zhì)世界第一框意識的本質(zhì)注意1:一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性——人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。巖石風(fēng)化鐵生銹生命物質(zhì)具有對外界刺激作出感應(yīng)的特性生物的反應(yīng)形式(
2025-01-17 17:44
【總結(jié)】當(dāng)代詩歌——1949年后中國詩歌的發(fā)展現(xiàn)代詩歌當(dāng)代詩歌聞捷《蘋果樹下》舒婷《惠安女子》北島《回答》余光中《鄉(xiāng)愁》教學(xué)重點(diǎn)?當(dāng)代漢語詩歌的發(fā)展?主要詩歌流派?代表詩人及其創(chuàng)作?當(dāng)代詩歌作品鑒賞方法一、中國當(dāng)代詩歌的發(fā)展?50—70年代:主流詩
2025-01-17 18:46
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——?閱讀中體會(huì)文章 的思想感情?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)文章時(shí)體會(huì)文章的思想感情。 二、了解體會(huì)思想感情的重要途徑是有感情朗讀課文。 三、體會(huì)?七子之...
2025-09-14 05:20
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——?體會(huì)文章的思 想感情?綜合資料之一 一、學(xué)習(xí)這那么讀寫例話,要使學(xué)生懂得閱 讀一篇文章為什么要體會(huì)文章的思想感情,怎樣體會(huì)文章的思想感 情。 二、這篇讀...
2025-09-14 05:23
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《體會(huì)文章的 思想感情》綜合資料之一 一、學(xué)習(xí)這則讀寫例話,要使學(xué)生懂得閱讀 一篇文章為什么要體會(huì)文章的思想感情,怎樣體會(huì)文章的思想感 情。 二、這篇讀寫例話...
2025-08-06 01:20
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《凡卡》圖文結(jié) 合,深入理解課文的思想感情 我在教學(xué)《凡卡》一文時(shí),為了使學(xué)生能更 好地了解凡卡的悲慘遭遇,激起他們對凡卡的同情和對當(dāng)時(shí)黑暗社 會(huì)的痛恨。除了引...
2025-08-09 09:09
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——?閱讀中體會(huì)文章的思想感情?整理與復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、知識和技能: 引導(dǎo)學(xué)生將平時(shí)所學(xué)的體會(huì)文章思想感情的方法加以總結(jié),整理出體會(huì)文章思想感情的...
2025-09-22 09:51
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——《閱讀中體會(huì)文章的思想感情》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo): 一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)文章時(shí)體會(huì)文章的思想感情。 二、了解體會(huì)思想感情的重要途徑是有感情朗讀課文。 ...
2025-09-27 19:06
【總結(jié)】高三詩歌鑒賞復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題2022年考試說明中的相關(guān)部分?要求在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)之上給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)鑒賞??疾椴牧弦蕴扑卧娫~為主,也可選擇其他時(shí)代、其他體裁的作品。?①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。把握作品內(nèi)容,注意傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和表現(xiàn)方法,從歷史發(fā)展的角度,全面理解,深刻領(lǐng)悟。?②評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀
2025-05-12 13:18
【總結(jié)】把握愛情真諦樹立家庭美德一、愛情與人生二、大學(xué)生的愛情三、婚姻家庭美德一、愛情與人生(一)把握愛的真諦(二)愛情對人生的意義(三)愛情與道德(一)把握愛的真諦討論:愛是什么? ???談?wù)勀阆蛲膼矍轭愋鸵约靶蕾p的愛情詩歌、電影、小說等?!鞇凼且环N吸引;§愛是少了她渾身不自在,面對她
2025-02-22 00:10
【總結(jié)】把握行情切入點(diǎn)李文60000466目前大盤思路K線和周K線周期K線的位置總結(jié)獲利的最佳的時(shí)間已告一段落,此時(shí)并適宜倉位過度,短時(shí)間內(nèi)還是以短線為主。一.現(xiàn)在的養(yǎng)馬術(shù)(一)首富趨勢波挑戰(zhàn)“?;仡^”之前的形態(tài)首富趨勢波特征:股價(jià)突破橘黃色線后回踩,受到黃色帶支撐股價(jià)走
2025-01-14 17:58
【總結(jié)】怎樣從宏觀上把握人教版思想品德教材湖北省教學(xué)研究室王淑珍引言思想品德課對我們的挑戰(zhàn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)以及全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù),對人們的思想道德素養(yǎng)提出了新的和更高的要求。市場經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的深入及國際競爭的加劇,科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)生物技術(shù)的飛速發(fā)展,我國的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化傳統(tǒng)都發(fā)
2025-05-12 08:08
【總結(jié)】形象篇古代詩歌鑒賞之歷城洪樓高中高三語文組高永軍題齊安城樓杜牧嗚軋江樓角一聲,微陽瀲瀲落寒汀。不用憑欄苦回首,故鄉(xiāng)七十五長亭。原題再現(xiàn)(1)這首詩塑造了一個(gè)怎樣的抒情主人公形象?請簡要分析。補(bǔ)充注釋:嗚軋:一作“嗚咽”。
2025-01-17 19:09
【總結(jié)】詩歌鑒賞——意境恬淡靜美的意境江村即事司空曙釣罷歸來不系船,江村月落正堪眠。縱然一夜風(fēng)吹去,只在蘆花淺水邊。問題:1這首小詩表現(xiàn)了怎樣的意境?答案:“釣罷歸來不系船”寫漁翁垂釣回來懶得系船,而讓漁船任意隨風(fēng)飄蕩?!敖逶侣湔懊摺贝藭r(shí)已經(jīng)
2025-05-03 08:59
【總結(jié)】高考專題復(fù)習(xí)-(詩歌1)考綱要求1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧2、評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度詩歌作品的形象:指的是詩歌作品創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的實(shí)物載體。形象景:景色/景象——借景抒情物:情+物——托物言志人:塑造的人物形象/抒情主
2025-04-29 03:21