上海歷史solppt課件(已修改)
2025-05-24 05:39 本頁(yè)面
【正文】 Solo分類法的運(yùn)用 層次 ? 對(duì)于不同的問題，分類層次會(huì)顯示出不同的特點(diǎn)，即層次取決于問題的內(nèi)容 ? 大量的例子表明，五個(gè)層次的基本分類是適用的 ? 前結(jié)構(gòu) ? 點(diǎn) — 單一結(jié)構(gòu) ? 線 — 多點(diǎn)結(jié)構(gòu) ? 面 — 關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象擴(kuò)展結(jié)構(gòu) 區(qū)分層次的四個(gè)特征 ? 回答的能力 —— 記憶的量（已有知識(shí)）或注意的廣度（新材料） ? 回答的思維操作 —— 把線索和回答聯(lián)系起來的方式 ? 回答的一致性和相對(duì)收斂程度 —— 如何達(dá)到某種結(jié)論（論證） ? 整體的結(jié)構(gòu) —— 取決于前面三個(gè)方面的相互作用 解決的問題種類（目標(biāo)） ? （ 1）從呈現(xiàn)的信息中得出結(jié)論 ? （ 2）對(duì)一歷史事件作出價(jià)值判斷 ? （ 3）協(xié)調(diào)不同來源的、相互沖突的信息 ? （ 4）對(duì)不完整的數(shù)據(jù)材料建立起合理的解釋 ? （ 5）理解歷史術(shù)語(yǔ)和社會(huì)概念 ? （ 6）從歷史材料錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系中找出其含意 2022年的 SOLO題（目標(biāo) 1） ? 閱讀下列反映英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期工人階級(jí)狀況的材料，回答問題。 第一條：工人包括童工每天工作時(shí)間不能少于十二小時(shí)。 第二條：每天早晨機(jī)器開動(dòng)十分鐘后，工廠大門即行關(guān)閉，任何織工均不得入廠。 第三條：在其他時(shí)間內(nèi)，織工在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)缺工者，按其管理的織機(jī)數(shù)目每臺(tái)每小時(shí)罰款三便士；織工未經(jīng)監(jiān)工允許擅自離開車間者也罰款三便士。 第九條：所有梭子、刷子、注油器、輪子、窗戶等如有損壞，由織工賠償。 第十一條：任何在廠里的工人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和別人談話、吹口哨、唱歌或縫補(bǔ)衣服者，罰款六便士 …… 問題： 你認(rèn)為當(dāng)時(shí)工人階級(jí)的 狀況如何 ？（ 9分） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ? 第一層次：所給答案與所要回答的問題沒有任何關(guān)聯(lián)性。如，工人階級(jí)很窮等。（ 0分） ? 第二層次：僅僅給出結(jié)論，未利用任何材料進(jìn)行論證。如，工人階級(jí)遭受壓迫、工人自由散漫。（ 2分） ? 第三層次：給出結(jié)論，并組織材料進(jìn)行論證。如，工人階級(jí)遭受壓迫，他們的工作長(zhǎng)，上班不得遲到，工具損壞要被罰款，擅離崗位也要被罰等。一些工人自由散漫，他們有空擅離工作崗位，工作時(shí)吹口哨、唱歌、縫衣服。給出兩個(gè)以內(nèi)的材料給 1分，兩個(gè)以上的給 2分。給出兩個(gè)以內(nèi)的材料
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