【總結】第一節(jié)雜交育種與誘變育種設想你是一位玉米育種專家,遇到這樣的情況:品種A籽粒多,但不抗黑粉?。黄贩NB籽粒少,但抗黑粉病。討論:你用什么方法把兩個品種的優(yōu)良性狀結合在一起,又能去掉缺點?黑粉病創(chuàng)設情景學習目標:1.簡述雜
2024-11-24 13:35
【總結】考能專項提升4生物的遺傳、變異、育種與進化返回目錄考能專項提升4生物的遺傳、變異、育種與進化?熱點一探究變異的來源與類型熱點分析???碱}型:多以非選擇題題型出現?考查方式:主要以判斷形式,也會出現圖像和材料分析、實驗探究形式。?考查內容:結合細胞分裂中基因與染色體行為、基因工程、育種技術等進行綜合命題,考查學生對知
2025-01-18 02:16
【總結】第3講變異、育種、進化[明確考綱要求]1.基因重組及其意義(Ⅱ)。2.基因突變的特征和原因(Ⅱ)。3.染色體結構變異和數目變異(Ⅰ)。4.生物變異在育種上的應用(Ⅱ)。5.轉基因食品的安全(Ⅰ)。6.現代生物進化理論的主要內容(Ⅱ)。7.生物進化與生物多樣性的形成(Ⅱ)。
2025-01-09 13:41
【總結】微生物的遺傳育種技術理想的工業(yè)發(fā)酵菌種應符合以下要求:①遺傳性狀穩(wěn)定;②生長速度快,不易被噬菌體等異種微生物污染;③目標產物的產量盡可能接近理論轉化率;④目標產物最好能分泌到細胞外,以降低產物抑制并利于分離;⑤盡可能減少產物類似物的產量,以提高目標產物的產量并利于分離;⑥培養(yǎng)基成分簡單、來源廣、價格低廉;⑦對溫度、pH、
2025-05-02 12:01
【總結】微生物的遺傳變異與育種第七章第二節(jié)基因突變與誘變育種一、基因突變:(一)突變類型:細胞形態(tài)形態(tài)突變型菌落形態(tài)營養(yǎng)缺陷型生化突變型抗性突變抗原性突變(包括細胞內部、表面
2025-01-14 00:11
【總結】第5章細菌的遺傳與變異遺傳(heredity)微生物的生物學性狀保持相對穩(wěn)定,且代代相傳。變異(variation)子代與親代之間以及子
2025-01-15 14:50
【總結】生物育種的含義生物育種是指人們按照自己的意愿,依據不同的育種原理,有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種。生物育種包括兩種情況:1.從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀(相對性狀)分離出來或把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上來。2.創(chuàng)造具有優(yōu)良性
2025-01-13 04:06
【總結】第四章引種與選擇育種?廣義的引種泛指從外地或外國引進新植物、新作物、新品種、品系以及供研究用的各種遺傳資源材料。?從生產的角度來講,引種系指從外地引進作物新品種,通過適應性試驗,直接在本地推廣種植。?引種材料可以是繁殖器官(如種子)、營養(yǎng)器官(如果樹的枝條)或染色體片段(如含有目的基因的質粒)。?雖然它并不創(chuàng)造新
2025-05-12 08:55
【總結】育種專題不遺傳的變異在育種上沒有價值,但是在生產上有價值,農業(yè)生產中的田間管理就是通過調節(jié)水肥、除草等措施使作物產生有利于人類的不遺傳變異,如莖稈粗壯、子粒飽滿等,是通過對外界環(huán)境的控制,使其表現型朝著有利于人類的方向發(fā)展。表現型是基因型和環(huán)境共同作用的結果,其
2025-01-09 13:54
【總結】第三章選擇與選擇育種主要內容?選擇的原理、作用及依據?選擇的方法和類型?遺傳力與選擇效果?株選?有性繁殖作物的選擇方法?無性繁殖作物的選擇方法?選擇育種的方法和程序?縮短選種周期的措施?選擇(selection)就是選優(yōu)去劣,是各項育種途徑中必不可少的重要手
2025-05-12 13:27
【總結】第四章引種與選擇育種第一節(jié)作物的引種與馴化第二節(jié)引種的重要作用第三節(jié)引種的基本原理和規(guī)律第四節(jié)引種的一般程序和方法第五節(jié)系統(tǒng)育種上一章下一章總目錄第一節(jié)作物的引種馴化一、作物引種與馴化的概念及意義(一)引種與馴化的概念(二)作物馴化的意義二
2025-04-29 00:53
【總結】羅非魚的品種及育種現狀一、我國羅非魚的引種溯源二、養(yǎng)殖品種三、育種現狀1我國羅非魚Tilapias的引種溯源?羅非魚(Tilapias)隸屬于鱸形(Perciformes)、麗魚科(Cichlidae),羅非魚系熱帶魚類,原產于非洲,有600多種,目前被養(yǎng)殖的有15種。根據FAO統(tǒng)計,目前世界上有85個國家和地
2025-05-12 13:14
【總結】九十年代后期,美國學者布朗拋出“中國威脅論”,撰文說到下世紀30年代,中國人口將達到16億,到時誰來養(yǎng)活中國。問題情境袁隆平向世界宣布:“中國完全能解決自己的吃飯問題,中國還能幫助世界人民解決吃飯問題”。古人馴化野生動物-家禽、家畜植物馴化自然變異長期人工選擇原理缺點2可選擇的范圍有
2025-04-29 12:10
【總結】12他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經具有顛覆世界權威的膽識;當他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風流袁隆平。袁隆平培育雜交水稻過程中,他利用了哪一種變異的原理?3最早的育種方法:選
2025-05-01 06:41
2025-01-09 13:42