辛亥革命說ppt課件(已修改)
2025-05-24 05:00 本頁面
【正文】 說課內(nèi)容 一、教材分析 二、學情分析 三、教法學法 四、教學流程 五、教學感悟 西城高中金春芳 一、教材分析 教材地位 本課分三個子目主要講述了辛亥革命爆發(fā)的背景 ,過程 ,結(jié)果及影響 ,在本單元中上承農(nóng)民階級領導的太平天國運動 ,下啟無產(chǎn)階級領導的新民主主義革命 ,是 19世紀末 20世紀初民族民主革命運動中的重要環(huán)節(jié) ,它 推翻了中國兩千年來的封建專制制度 ,建立了資產(chǎn)階級共和國 ,是我國近代史上的重大歷史事件也是世界反殖反封斗爭中亞洲覺醒的重要表現(xiàn) 。 同時對于必修三 《 三民主義 》 ，選項四 《 國父孫中山 》 學習奠定一個基礎。 教學目標 知識與能力 : 了解辛亥革命爆發(fā)的背景，知道辛亥革命的主要過程（醞釀、爆發(fā)、高潮和結(jié)局）；理解 《 中華民國臨時約法 》 的特點和意義；論從史出的自主構(gòu)建辛亥革命意義。 過程與方法 : 以問題情境貫穿始終，激發(fā)學生的興趣，師生互動探究。 情感態(tài)度與價值觀 : 感受烈士革命首創(chuàng)精神和視死如歸的精神 ,感受中國近代建立民主的艱難嘗試 重點難點 說明 “ 同盟會成立后的武裝起義” “保路運動”為學生課外閱讀內(nèi)容 ◇ 重點： 理解 《 中華民國臨時約法 》 的特點和意義（教師提供材料，學生探究。） ◇ 難點： 評價辛亥革命（教師提供情境材料，學生根據(jù)材料分組辯論，形成認識。） 二、學情分析 這節(jié)課教授的對象是高一學生，他們剛剛步入高中，對高中課程充滿好奇心和新鮮感， 思維活躍，求知欲旺盛，參與積極性高 ,而且他們在初中階段已經(jīng)對辛亥革命有一定的了解。這都是完成這節(jié)課的有利因素。但是，學生的知識儲備和認知水平有限， 運用材料自主建構(gòu)知識的能力較弱，對歷史問題的分析方法比較欠缺。 三、教法學法分析 教法： 教師以創(chuàng)設材料情境貫穿整個革命過程， 采用深入淺出、層層設問等方法， 激發(fā)學生積極參與的興趣，過程中主要采用師生討論法、學生討論發(fā)表看法 、 采用小組 辯論 、 情境體驗分析法 解決問題。 學法： 融入問題情境，積極思考相關(guān)問題，掌握解決問題的基本方法，最后學會利用材料自主構(gòu)建知識。 2022年正是辛亥革命爆發(fā) 100周年 ,10月 9日 ,中共中央隆重召開了紀念辛亥革命 100周年大會 ,胡錦濤主席作了重要講話 ,高度評價了辛亥革命的歷史功績 ,充分肯定了孫中山先生的歷史貢獻。在孫中山一生的革命活動中最重要
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