關于大氣環(huán)境保護教學設計(已修改)
2025-05-23 23:55 本頁面
【正文】 關于《大氣環(huán)境保護》教學設計作者：日期：《大氣環(huán)境保護》教學設計教學目標：大氣環(huán)境問題的形成。 大氣環(huán)境問題的危害。 大氣環(huán)境保護的措施。教學重點： 大氣環(huán)境問題的危害。 大氣環(huán)境保護的措施。 教學難點： 大氣環(huán)境問題的形成。 教學方法： 收集資料，分析總結造成大氣環(huán)境問題的原因及其危害 補充大量事實，以事實服人。 用漫畫的呈現(xiàn)方式給同學以啟發(fā)和觸動。 課時安排：1課時 教學過程： 【導入】全球變暖、臭氧層遭到破壞和酸雨危害已經(jīng)成為全球性大氣環(huán)境問題，它直接造成對人類社會生存和發(fā)展基礎的破壞。因此，我們今天所要探討的重要課題就是：大氣環(huán)境保護。 【投影】漫畫“地球出汗了”【提問】地球為什么出汗了？該漫畫反映了什么問題？（全球氣候變暖）錄像引入全球變暖；在此基礎上引導學生發(fā)現(xiàn)并提出問題：為什么全球變暖了？全球變暖會產(chǎn)生什么后果？如何解決這些問題？ 組織學生討論以上問題，并要學生自己總結歸納出結論 【討論】引起全球氣候變暖的原因是什么？ 【小結】氣候變暖既有自然原因，也有人為原因。大家知道，自然界有其自身運動變化的規(guī)律，比如氣候一直處在冷暖交替變化之中，這在前面已經(jīng)學習過還有太陽輻射的變化]火山活動等也可能引起氣候變暖。人類活動不能改變自然規(guī)律，但是能夠起到加速或延緩作用。所以，全球氣候變暖的重要原因是溫室氣體增多。 【提問】溫室氣體有哪些種類？ 【講述】主要包括二氧化碳、甲烷、氟氯烴等。 【材料】根據(jù)1958年以來對大氣中二氧化碳濃度的直接監(jiān)測表明，大氣中的二氧化碳濃度在不斷增加，而且呈越來越快的趨勢。 【討論】為什么二氧化碳的濃度在不斷增加？ 【講述】二氧化碳濃度的增加主要是人類活動的結果。原因
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