【正文】 教代會(huì)文件選編關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核的指導(dǎo)意見（試行） 2 學(xué)校教職工績效工資考核指標(biāo)要點(diǎn)（試行） 7 馬嶼鎮(zhèn)第一中學(xué)績效工資分配方案 8 馬嶼鎮(zhèn)一中教職工考勤和請(qǐng)假制度 9 馬嶼鎮(zhèn)一中會(huì)議制度 12 馬嶼鎮(zhèn)一中教師值周值日實(shí)施方案 14 教師周課時(shí)工作量考核條例 15 馬嶼鎮(zhèn)一中教師家訪工作制度 17 馬嶼鎮(zhèn)中學(xué)校園衛(wèi)生管理制度 19 馬嶼鎮(zhèn)一中班級(jí)德育評(píng)估實(shí)施細(xì)則 20 實(shí)行全員德育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的實(shí)施方案 24 馬嶼鎮(zhèn)一中教研組、備課組建設(shè)指導(dǎo)意見 26 馬嶼鎮(zhèn)一中教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例 27 馬嶼鎮(zhèn)一中班級(jí)綜合發(fā)展評(píng)估獎(jiǎng) 32 馬嶼鎮(zhèn)一中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 33 《中學(xué)生守則》 34 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 35 馬嶼鎮(zhèn)第一中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范條例及考核辦法 37 班級(jí)流生和學(xué)籍檔案管理量化表 40 馬嶼鎮(zhèn)一中義教、學(xué)籍規(guī)范性管理工作意見 41 馬嶼鎮(zhèn)一中教師工作目標(biāo)考核評(píng)估方案 42 馬嶼鎮(zhèn)一中二00九年度教師教科研評(píng)價(jià)量化制度 46 馬嶼鎮(zhèn)一中師德考核細(xì)則 50 馬嶼鎮(zhèn)一中年度師德考核登記表 52 公物保管及賠償制度 53 馬嶼鎮(zhèn)第一中學(xué)差旅費(fèi)報(bào)銷制度 54 教政〔2009〕408號(hào)瑞安市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核的指導(dǎo)意見（試行）各教育學(xué)區(qū)、各義務(wù)教育學(xué)校：為了推進(jìn)我市義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資考核制度的順利實(shí)施，根據(jù)省人力社保廳、省財(cái)政廳、省教育廳《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施意見的通知》(浙政辦發(fā)[2009]67號(hào))、浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)《浙江省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見的通知》（浙教人[2009]132號(hào)）、《瑞安市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市人事局市財(cái)政局市教育局關(guān)于瑞安市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法的通知》（瑞政辦[2009]191號(hào)）文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本指導(dǎo)意見。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)和諧發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績效為導(dǎo)向，促進(jìn)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和力量，努力推進(jìn)我市教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。二、考核對(duì)象全市按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校的正式工作人員。義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)市教育局同意借調(diào)到學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教職工和支教教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核由借調(diào)單位和受援學(xué)校進(jìn)行，原單位負(fù)責(zé)發(fā)放；未經(jīng)市教育局同意，學(xué)校之間借用的教職工不參與原單位獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配。借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的教職工不參與獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配。三、考核分配原則（一）堅(jiān)持“優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得、不勞不得”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，沒有崗位績效考核結(jié)果，不得參與績效工資分配發(fā)放。（二）堅(jiān)持 公正、公平、公開的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。（三）堅(jiān)持 科學(xué)合理原則。學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距應(yīng)適度。四、考核內(nèi)容和方法考核內(nèi)容以教職工履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。各學(xué)校（單位）要根據(jù)本考核辦法，結(jié)合本校（單位）實(shí)際制定科學(xué)合理的考核細(xì)則?？己朔椒ㄒ部刹扇≈笜?biāo)要素測評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)或技能測試、開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，完善教職工績效考核載體，全面反映教職工的業(yè)績和貢獻(xiàn)。教職員工考核由學(xué)校（單位）制定細(xì)則并組織實(shí)施。1．教職工績效考核的主要內(nèi)容：履行《義務(wù)教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績。包括師德、教育教學(xué)、班主任工作、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實(shí)績。2．教職工績效考核方法：由各學(xué)校（單位）具體負(fù)責(zé)并組織實(shí)施。各學(xué)校（單位）要按規(guī)定程序，制定量化考核方案，分學(xué)期進(jìn)行考核?？刹扇《ㄐ钥己伺c定量考核相結(jié)合，考核小組考評(píng)、教職工互評(píng)、學(xué)生評(píng)教相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法進(jìn)行。五、考核量化計(jì)分辦法和發(fā)放要求（一）績效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)教職工考核共計(jì)100分，其中考勤10分、工作量40分、教育教學(xué)過程18分、教育教學(xué)工作業(yè)績25分，師德和學(xué)校自行設(shè)立的其它項(xiàng)目7分。（具體考核項(xiàng)目見附件2）。（1）考勤（10分）。主要考核教職工日常出勤情況?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（2）工作量（40分）。量化出學(xué)校所有崗位學(xué)期工作量。全體教職工學(xué)期工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位學(xué)期工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工學(xué)期人均工作量。教職工學(xué)期實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工學(xué)期人均工作量再乘以工作量權(quán)重分（40分）即為教職工工作量得分（可參照《瑞安市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校人員編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和教職工工作量的暫行規(guī)定》（瑞教發(fā)[2009]327號(hào)）文件執(zhí)行）。各學(xué)校（單位）要合理安排教職工的工作量，盡量使教職工學(xué)期工作量均衡。（3）教育教學(xué)過程（18分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心等。專任教師重在考核德育工作、教學(xué)常規(guī)工作和實(shí)施素質(zhì)教育。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在日常管理中，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。非教學(xué)工作人員考核，各校要根據(jù)實(shí)際情況另行制定相應(yīng)的考核細(xì)則。（4）教育教學(xué)工作業(yè)績（25分）。主要考核教職工的教學(xué)效果、育人成效、教研業(yè)績、專業(yè)發(fā)展等。每位教師要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，重視課堂教學(xué)中滲透思想品德教育；對(duì)于教學(xué)效果的考核，不應(yīng)簡單地以考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)，要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或行為上有偏差的學(xué)生；教研業(yè)績體現(xiàn)在教育教學(xué)研究與改革、教學(xué)競賽、論文撰寫等方面的情況；專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。其中，專任教師兼有學(xué)校其它工作內(nèi)容的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，然后進(jìn)行分項(xiàng)考核合計(jì)本項(xiàng)得分。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)另行制定相應(yīng)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。特殊教育學(xué)?？筛鶕?jù)自身特點(diǎn)制定切合自身實(shí)際的考核細(xì)則進(jìn)行考核。（5）師德、名優(yōu)教師及學(xué)校自行設(shè)立的其它項(xiàng)目（7分）。師德主要考核教師遵守教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等情況。在師德考核中，要把教師是否有損害學(xué)生利益、不符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求的行為作為考核的重點(diǎn)內(nèi)容。名優(yōu)教師主要體現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類優(yōu)秀教師的傾斜，學(xué)校也可在這一權(quán)重分值范圍內(nèi)制定其它獎(jiǎng)勵(lì)性考核項(xiàng)目進(jìn)行考核。（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配，超編學(xué)校按(學(xué)校核定編制數(shù)+實(shí)際在編在崗人數(shù))/2的人頭個(gè)數(shù)進(jìn)行撥付，缺編學(xué)校按學(xué)校在編在崗人數(shù)進(jìn)行撥付。具體分配則以學(xué)校的工作績效考核結(jié)果為依據(jù),適當(dāng)拉開一線專職教師與教輔、工勤、普通管理人員的差距。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總額除以全校教職工工作績效考核得分總和再乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績效工資額度。計(jì)算公式為：全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效補(bǔ)貼總額247。全?？冃Э己说梅挚偤徒搪毠€(gè)人績效考核得分＝教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額，可由學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際情況和教職工的認(rèn)可度，按規(guī)定程序，制定相應(yīng)的分配標(biāo)準(zhǔn)。，按原單位教職工平均水平扣除代課金后由原單位發(fā)放。（三）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放要求。（1）本學(xué)期發(fā)生曠工行為的、事假累計(jì)超過20天以上的；（2）停發(fā)工資的月份不核發(fā)，病假期間不核發(fā)；（3）教職工年度考核不合格的；（4）按規(guī)定不得發(fā)放的其它情形。 ，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)規(guī)定，尚構(gòu)不上組織處理的，可酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)年內(nèi)受到效能告誡、通報(bào)批評(píng)、警告、黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記過、記大過，原則上分別扣除績效考核得分的10%、20％、30%、40％、50%、60%。六、考核工作的組織與實(shí)施（一）學(xué)校要成立績效考核小組，負(fù)責(zé)制定本?？冃Э己宿k法并組織實(shí)施?？己诵〗M的成員應(yīng)該具有廣泛的代表性，包括校長、負(fù)責(zé)學(xué)校德育、教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席及教職工代表等。其中教職工代表要通過全體教職工公開選舉產(chǎn)生，且比例不得低于考核小組總?cè)藬?shù)的50%。（二）學(xué)校考核小組要根據(jù)以上考核辦法制定學(xué)校具體考評(píng)方案（細(xì)則），考評(píng)方案（細(xì)則）必須在經(jīng)過教代會(huì)或全教會(huì)討論通過（有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到與會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意）?？荚u(píng)方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過教代會(huì)或全教會(huì)通過，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)考評(píng)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或顯失公允，則需及時(shí)提交考評(píng)修正案，并按上述程序通過報(bào)市教育局備案后方可實(shí)施（獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核分上下學(xué)期二次進(jìn)行）。（三）實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天，公示期間，有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。（四）各教育學(xué)區(qū)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo),把握大局，確保學(xué)校績效考核工作順利實(shí)施。學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是、客觀公正地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。七、紀(jì)律要求（一）本案意見實(shí)施后，各義務(wù)教育學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支。（二）各義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照財(cái)政部《行政事業(yè)單位工資和津補(bǔ)貼有關(guān)會(huì)計(jì)核算辦法》，設(shè)立津貼補(bǔ)貼專用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補(bǔ)貼，其他科目一律不得再核算津貼補(bǔ)貼。（三）各義務(wù)教育學(xué)校要把教職工績效工資考核分配工作納入年度工作任務(wù)目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。市教育局將組織有關(guān)人員對(duì)各學(xué)?？冃ЧべY考核分配情況進(jìn)行督查。（四）凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。二○○九年十二月十日學(xué)校教職工績效工資考核指標(biāo)要點(diǎn)（試行）指標(biāo)內(nèi)容評(píng)價(jià)要點(diǎn)得分備注項(xiàng)目因素考勤10分工作考勤10分教師遵守學(xué)校相關(guān)考勤制度情況。工作量40分工作量40分課時(shí)工作量；社會(huì)工作量（值班、監(jiān)考改卷、培輔教練等其它加班情況）。 教育教學(xué)過程18分德育工作3分注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；落實(shí)有困難學(xué)生的幫困措施；注重在教學(xué)中滲透思想品德教育；積極承擔(dān)班主任等德育工作，組織各類活動(dòng)，活躍學(xué)生生活；注重學(xué)生心理健康教育。教學(xué)常規(guī)15分備課嚴(yán)肅認(rèn)真，教案齊全、規(guī)范，切合教學(xué)實(shí)際；精心組織教學(xué)，教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤和教學(xué)事故；輔導(dǎo)及時(shí)、有針對(duì)性、能堅(jiān)持；作業(yè)量適合，批改及時(shí)認(rèn)真，無他人批改現(xiàn)象。運(yùn)用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，能對(duì)測試反映的信息做出及時(shí)的反饋。6教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。教育教學(xué)業(yè)績25分教學(xué)效果10分可根據(jù)教師教研組內(nèi)互評(píng)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平和階段性及選拔性等考試成績（比如期中、期末考，全市或片區(qū)組織監(jiān)測等），對(duì)教師教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。育人成效10分學(xué)生身心健康發(fā)展情況； 學(xué)生品德操行評(píng)定情況；班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變情況；學(xué)生熱愛并積極參與班級(jí)生活；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效。 教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展5分參加課題研究或撰寫論文、教學(xué)案例、設(shè)計(jì)等（每項(xiàng)取最優(yōu)不累加）；學(xué)科競賽、上公開課或指導(dǎo)青年教師上公開課、組織參加公開活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況（取最優(yōu)不累加）；教師專業(yè)水平提高、學(xué)歷提升等繼續(xù)教育情況。師德名優(yōu)教師及其它項(xiàng)目7分職業(yè)道德 3分愛國守法； 愛崗敬業(yè)； 關(guān)愛學(xué)生； 教書育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)。名優(yōu)教師及學(xué)校自設(shè)立考核項(xiàng)目4分名優(yōu)教師；學(xué)校自行設(shè)立的考核項(xiàng)目。（比如：考核獎(jiǎng)、各級(jí)各類先進(jìn)集體、個(gè)人榮譽(yù)等獎(jiǎng)勵(lì)及其它項(xiàng)目等。）總分馬嶼鎮(zhèn)第一中學(xué)績效工資分配方案A項(xiàng)目B分項(xiàng)C單項(xiàng)參考分值參考經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)處室考核形式考勤10分考勤10分1會(huì)議考勤制度476320校長室逐月公示2課時(shí)考勤制度476320教導(dǎo)處逐月公示3活動(dòng)考勤制度238160校長室學(xué)期公示工作量40分工作量40分4教師值周值日實(shí)施方案595400校長室學(xué)期公示5期末中監(jiān)考評(píng)卷476320教導(dǎo)處按時(shí)公示6后勤崗位、課時(shí)上足量24457920校長室學(xué)期公示7教師家訪工作制度119080政教處學(xué)期公示8環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)制度238160政教處逐月公示9班級(jí)德育評(píng)估實(shí)施細(xì)則238160政教處學(xué)期公示10自修、自習(xí)落班238160教導(dǎo)處逐月公示教學(xué)教育過程18分德育工作311體育音美活動(dòng)119080政教處按時(shí)公示12全員德育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生實(shí)施方案238160政教處學(xué)期公示教學(xué)常規(guī)15分13教研組常規(guī)活動(dòng)357240教導(dǎo)處逐月公示14教學(xué)常規(guī)檢查制度12228960教導(dǎo)處逐月公示教學(xué)教育業(yè)績25分教學(xué)效果10分15升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度238160校長室學(xué)年公示16期末期中成績獎(jiǎng)勵(lì)8152640教導(dǎo)處校長室學(xué)期公示育人成