八年級(jí)語文獻(xiàn)給母親的歌教案(已修改)
2025-05-23 23:39 本頁面
【正文】 獻(xiàn)給母親的歌課型：綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目的： 1．通過對(duì)有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛。 2．每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來，與大家共享。3．愛是至高無上的。尊重母親的愛，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人。（口語交流或書面寫作等）來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。教學(xué)重點(diǎn)：，能暢所欲言，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)及想法。真正的從正確的角度去理解母親。2. 在與人交往中學(xué)會(huì)說話簡潔，在交際過程中注意說話的方式。教學(xué)難點(diǎn)：。教學(xué)方法：合作探究、搜集資料課前準(zhǔn)備 1．請(qǐng)全班同學(xué)分成四個(gè)小組查找有關(guān)資料，注重搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品；新聞媒體報(bào)道過的有關(guān)母親的感人事跡；以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果。 2．事先跟家長聯(lián)系，請(qǐng)家長和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來。 3．學(xué)生準(zhǔn)備一份送給母親的小禮物，要求必須是自己親手做的。 4．準(zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂作品，作為背景音樂貫穿整個(gè)活動(dòng)。教師準(zhǔn)備1．活動(dòng)前，老師要涉獵有關(guān)“母愛”的材料，最好準(zhǔn)備一些聲像資料，以便給活動(dòng)營造一種情境或提供一點(diǎn)背景；2．教師在了解學(xué)生家庭背景和興趣特長的基礎(chǔ)上，給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組組長，明確學(xué)習(xí)小組長的職責(zé)；3．在本次活動(dòng)開展之前，明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備；4．設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃表，以便讓學(xué)生做好活動(dòng)記錄，使之成為過程評(píng)價(jià)的依據(jù)?；顒?dòng)指導(dǎo)本次綜合性學(xué)習(xí)，主要任務(wù)有二，一是開展四項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，二是在開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，寫一篇作文。四項(xiàng)活動(dòng)各包括若干小項(xiàng)，可讓學(xué)習(xí)小組各有側(cè)重地開展活動(dòng)。1．關(guān)于“道不盡的母愛”?！澳笎邸钡闹黝}，在各種文學(xué)藝術(shù)作品中都有表現(xiàn)。開展本項(xiàng)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生圍繞“母愛”這一主題把目光投注到各類文學(xué)藝術(shù)的題材和體裁中去，通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生獲得“母愛”情感的浸潤，同時(shí)培養(yǎng)諸如編輯、概括、交際等語文能力。教材中列舉的五個(gè)方面，其目的就是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的視角（體裁、題材）去探尋、感受“母愛”?！澳笎邸睅缀跏且磺形膶W(xué)藝術(shù)作品的永恒“話題”，學(xué)生深入其中，將會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)博大精深的感情世界。2．關(guān)于“剪不斷的‘臍帶’”。開展這項(xiàng)活動(dòng)，是促使學(xué)生主動(dòng)了解屬于自己的那份“母愛”，通過與母親聊天，向母親采訪，進(jìn)一步了解母愛，體會(huì)母愛。教材中列舉了四個(gè)方面的內(nèi)容，既不是要求面面俱到，也不是僅此而已。只是舉例，旨在提示。實(shí)際上，這四個(gè)方面中，4小項(xiàng)可以合二為一，當(dāng)然，也可以從所列舉的四個(gè)方面伸展開去，這將根據(jù)學(xué)生家庭的特點(diǎn)和母親的實(shí)際情況而有所取舍或自主設(shè)計(jì)。3．關(guān)于“多角度看母愛”。如果說，前兩項(xiàng)活動(dòng)側(cè)重于了解和感受，那么這項(xiàng)活動(dòng)則側(cè)重于對(duì)母愛的理性思考，也就是說，前兩項(xiàng)活動(dòng)是較感性的，而這項(xiàng)活動(dòng)則是較理性的了。在這一活動(dòng)中有三個(gè)問題可以任選其一。（1）從生活中舉出幾件傾注著母親無盡關(guān)懷的尋常小事，再說說你的感受。在這項(xiàng)活動(dòng)中，既有對(duì)母愛的回憶和追敘，也有對(duì)母愛的再體驗(yàn)和反思。母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺?；厥淄拢覀儾裴θ恍盐?，母親那尋常的小事卻富含著深愛。因此，開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)反思，從而培養(yǎng)美好的人格情操。（2）狐貍的母親在自己的孩子長大后會(huì)把它趕出巢穴，強(qiáng)迫它開始獨(dú)立生活。你怎樣看待狐貍母親的這種行為？你認(rèn)為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的？開展這項(xiàng)活動(dòng)，是讓學(xué)生從動(dòng)物世界的母愛中得到啟示，進(jìn)而對(duì)人類的母愛進(jìn)行理性思考。母愛，是偉大的，忘我的，但有時(shí)是狹隘的，短視的，溺愛便是如此。對(duì)孩子的溺愛是有害的，愛，就是對(duì)成長負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)，因此，開展這項(xiàng)活動(dòng)，要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待母親的嚴(yán)厲，像胡適的母親那樣，但更要注意母親的溺愛，防止溺愛對(duì)意志的侵蝕，防止溺愛對(duì)壞習(xí)慣、壞脾氣的縱容和袒護(hù)。（3）我們從母親那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。人們常說：母親是孩子的第一任老師，請(qǐng)你對(duì)自己的“第一任老師”做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。這一問題是對(duì)前兩個(gè)問題的深化，是促使學(xué)生從做人處世的方面去思考母親對(duì)自己的影響。要求做一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，就含有對(duì)嚴(yán)愛與溺愛等不同的愛的方式和內(nèi)涵的辨析。4．關(guān)于“報(bào)得三春暉”。這項(xiàng)活動(dòng)是對(duì)前面幾項(xiàng)活動(dòng)的升華和總結(jié)，既是對(duì)母親感念之情的表達(dá)，又是對(duì)母親熱愛之情的深化，同時(shí)也
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