中華書(shū)局版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(已修改)
2025-05-23 22:41 本頁(yè)面
【正文】 中華書(shū)局版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱第一單元 繁榮與開(kāi)放的社會(huì)—隋唐第1課 隋朝的統(tǒng)一一、 隋文帝統(tǒng)一南北581年，楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安。楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋朝滅南朝的陳，實(shí)現(xiàn)南北統(tǒng)一。隋文帝的改革措施政治上：中央設(shè)立三省六部制；地方實(shí)行州縣兩級(jí)制。經(jīng)濟(jì)上：清理戶口，整理戶籍；繼續(xù)推行均田制；輕搖薄賦。作用：加強(qiáng)了中央集權(quán)，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。二、 大運(yùn)河的開(kāi)鑿 目的：加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。 基本情況：大運(yùn)河工程分四段進(jìn)行，即：通濟(jì)渠、邯溝、永濟(jì)渠和江南河。從605年起，隋煬帝楊廣征發(fā)百萬(wàn)民工開(kāi)鑿大運(yùn)河。大運(yùn)河以東都洛陽(yáng)為中心，北至涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。全程2000多千米，是世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。P4圖 作用、意義：大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)、文化與交流。三、 李淵滅隋 618年，隋煬帝在江都被殺死。李淵父子在太原起兵，迅速占領(lǐng)長(zhǎng)安。618年，李淵建立唐朝，定都長(zhǎng)安。第2課“貞觀之治”一、“貞觀之治”唐朝開(kāi)明的民族政策很成功，唐太宗被各族首領(lǐng)尊稱為“天可汗”。唐太宗重用賢才，虛心納諫。房玄齡長(zhǎng)于謀略，杜如晦善于斷決大事，唐太宗就任用他們做宰相。魏征為人剛正，敢于直諫，他前后進(jìn)諫200多次，深受太宗器重?！柏懹^之治”：唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一，政治清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)了五谷豐登，百姓安居樂(lè)業(yè)的太景象。由于唐太宗的年號(hào)為“貞觀”，歷史上稱這段時(shí)期為“貞觀之治”。二、文成公主入藏 7世紀(jì)初，吐蕃杰出的首領(lǐng)松贊干布統(tǒng)一青藏高原。松贊干布仰慕唐朝的文化，幾次派使者到長(zhǎng)安求婚。唐太宗決定將文成公主嫁給他。文成公主入藏促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，密切了漢藏兩族的關(guān)系。第3課 盛唐氣象一、 女皇武則天武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。原為高宗皇后，高宗死后，武則天稱帝，改國(guó)號(hào)為周。武則天繼續(xù)推行唐太宗時(shí)期的各項(xiàng)政策，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破格選用賢才，完善科舉制度，提拔、重用庶族出身的官吏，使得當(dāng)時(shí)的政治和文化繼續(xù)發(fā)展。二、“開(kāi)元盛世” 唐太宗統(tǒng)治前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的繁榮景象，唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。唐太宗這一時(shí)期的年號(hào)是“開(kāi)元”，因此歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。三．長(zhǎng)安的繁榮唐朝的都城長(zhǎng)安既是絲綢之路的起點(diǎn)，又是東方文化的中心，城中有宮城、皇城、坊和市。四、“安史之亂”唐玄宗統(tǒng)治后期，寵愛(ài)楊貴妃，沉湎酒色，怠于政事，造成奸臣掌權(quán)，朝政混亂。755年，邊城將領(lǐng)安祿山、史思明見(jiàn)朝廷空虛，起兵叛亂，史稱“安史之亂”。9世紀(jì)后期，爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，唐朝受到致命打擊。907年，唐朝滅亡。第4課 唐朝的民族政策與科舉制度一、 唐朝的少數(shù)民族藏族的祖先是吐蕃人，維吾爾族的祖先是回紇人；云南蒼山洱海一帶有彝族和白族的祖先建立的南詔政權(quán)。二、 唐朝的民族政策唐朝在各民族地區(qū)設(shè)立行政管理機(jī)構(gòu)，任用當(dāng)?shù)孛褡迨最I(lǐng)做長(zhǎng)官，對(duì)當(dāng)?shù)孛褡搴惋L(fēng)俗習(xí)慣很尊重。三、 科舉制度的確立科舉制度誕生于隋朝，到唐朝進(jìn)一步得到發(fā)展。唐朝科舉制度考試科目較多，常設(shè)的主要科目是進(jìn)士科和明經(jīng)科。進(jìn)士科主要考察處理社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力，加試文史方面的知識(shí)。明經(jīng)科主要測(cè)試記誦儒家經(jīng)典的能力，比進(jìn)士科簡(jiǎn)單?？贾羞M(jìn)士是做高官的主要途徑。科舉制度基本上貫徹了自由報(bào)考、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的原則，擴(kuò)大了選拔人才的范圍，是一種比較合理的選拔制度。在我國(guó)古代社會(huì)沿用了1300多年。第5課 唐朝的對(duì)外關(guān)系 一、 朝、日遣唐使唐朝時(shí)期，朝鮮半島上的國(guó)家新羅向中國(guó)派出大量使節(jié)和留學(xué)生。在所有留學(xué)生當(dāng)中，新羅留學(xué)生的人數(shù)是最多的。日本和中國(guó) 市一衣帶水的鄰邦。從隋朝起，日本就派人到中國(guó)學(xué)習(xí)。唐朝時(shí)，先后派出的遣唐使有十幾次。二、 鑒真東渡鑒真是唐玄宗時(shí)期的高僧，應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，決定東渡日本，弘揚(yáng)佛法。1
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