【正文】 陽光，本指日光，人們卻賦予了他許多的心的內(nèi)涵?，F(xiàn)在，眼光成了流行語，“陽光工程”陽光辦公 陽光管理 陽光服務(wù) 陽光教育 也有陽光男孩 陽光女孩等還有 電影陽光的燦爛日子等等可見人們對陽光的渴望和熱愛 請你以 “陽光 ”為話題，自擬題目作文。 要求： ① 文體不限?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。 ② 字?jǐn)?shù)不少于 500 字，詩歌不少于 15 行。 ③ 題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用 XX 代替。 [思路點(diǎn)撥 ] 話題作文一般由導(dǎo)引材料、啟發(fā)提示語、話題要求、注意事 項(xiàng)等構(gòu)成。這則文題前有一段啟發(fā)提示語，其作用是幫助你理解話題的內(nèi)涵和范圍，引發(fā)你的想象和聯(lián)想，幫你打開思路。 作文前你首先要仔細(xì)研究啟發(fā)提示語的意思。啟發(fā)材料告訴你的信息有陽光的重要、陽光的魅力、陽光的感受。所給材料，可幫助你打開思維，引發(fā)聯(lián)想，如果在考場上，它能在較短的時(shí)間內(nèi)較快做出決定：寫什么、采用何種文體來表現(xiàn)等。你可以巧用題引中的主要信息圍繞話題進(jìn)行寫作，也可以撇開題引，只圍繞話題自選角度進(jìn)行寫作。注意事項(xiàng)啟發(fā)你所享受的 “權(quán)力 ”，也規(guī)定你必須盡的 “義務(wù) ”（本題中 “文體不限 .或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情 感，或表述說明，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇 ”是你的權(quán)力， “題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于 500 字，詩歌不少于 15 行 ,題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用 XX代替 ”是你的義務(wù)） 其次，你可在 “陽光 ”上拓展思路。陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn) …… 再其次，你要占有材料。如材料一 陽光城的奇跡 ： 1972 年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告，大意是說，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有， 要發(fā)展旅游業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無米之炊。李光耀看過這份報(bào)告，非常氣憤。據(jù)說，他在報(bào)告上批了這么一行字：：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，陽光就夠了！ ”后來，新加坡利用一年四季直射的陽光種花植草，植草很短的時(shí)間里，發(fā)展成為世界上著名的 “花園城市 ”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。材料二 省略陽光 :據(jù)報(bào)道：山野萊貿(mào)易中，蕨菜出口主要是對日本。以前銷路非常好，有多少收多少?？墒亲罱鼛啄?，國外客商卻不要了，因?yàn)槿R不好。采蕨萊的最佳時(shí)間只有十天左右，這期間的蕨菜鮮嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要攤放在地里晾曬一 天，第二天翻個(gè)個(gè)，再晾曬一天，把水分蒸發(fā)干，然后再成把捆好，裝箱。等食用時(shí)放在水里浸泡一下就可以了。可是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為了多采多賣，把蕨萊采到家，來不及放在地上晾曬，而是放在熱炕上暖，這樣只用兩個(gè)小時(shí)就烘干了。這樣加工處理的蕨菜，從外表上看哪都一樣，可是食用時(shí)，不管放在水里怎么泡，都像老樹根一樣，又老又硬，根本咬不動。 【例文】 剪一縷陽光照心窗 如果說社會是片森林，那么文化生活則是那郁郁蔥蔥的百木，總有一棵值得你垂青 。如果說社會是一段樂曲，那么文化生活則是那一個(gè)個(gè)跳動的音符，總有一段值得你聆聽 。如果說 社會是一本書，那么文化社會則是那一段段雋秀的文字，總有那樣一段值得你細(xì)細(xì)品味。日升月沉，我們的社會在歲月的洗禮下沉淀出千萬種的色彩，文化生活也顫蕩著不同的樂章?，F(xiàn)代的，古典的，含蓄的，奔放的??每一段弦 (旋 )律都沖擊著我們的心扉。我們遲疑了，茫然了，不知哪段才最是適合自己的。我想說博采眾長，在傾聽感情的前提下，選最適合自身文化修養(yǎng)提升的部分。 世事紛亂，生活發(fā)生日新月異的變化，文化也向著多元化的方向發(fā)展。武俠小說，言情歌曲，時(shí)裝表演都占有一席之地。文化沒有優(yōu)劣好壞之分，因而倘若你以批判的眼神打量一切，拒 絕一切，那么你的世界永遠(yuǎn)只是囚籠般大小，密不透風(fēng)。前人也向我們講述他們的辛酸與甜蜜。義和團(tuán)摒棄一切外來新鮮事物，固步自封，落得中外剿殺，抱憾而亡的結(jié)局。北魏孝文帝吸收漢人文化精華，推行變法，加速了鮮卑族封建化歷程，促進(jìn)時(shí)代發(fā)展。銘記歷史，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，對一切新鮮文化都應(yīng)以寬容的態(tài)度，提供適合其發(fā)芽、開花、孕育果實(shí)的土壤。 博觀而約取，在感受過眾多文化之后，最重要的在于以自己的視角辨析，摘選。對于我，我敬佩楊過的俠義之氣，留戀言情小說的纏綿溫柔，傾心時(shí)裝秀的獨(dú)特風(fēng)韻，然而我最欣賞仍是 “大江東去，浪淘盡”的豪邁 ?！皸盍?，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏赝?。眾多紛呈的文化是我在茶余飯后的消遣，為我提供了看待世事? ，讓我從中感受世事變遷，讓我找到當(dāng)今文化融合的契合點(diǎn)。我們的社會需要多彩的文化，更需要學(xué)習(xí)、融合、堅(jiān)持的心。曾聽著名鋼琴家傅聰先生說過這樣一席話：“音樂是我的信仰、追求但不是我的唯一，我們需要從各個(gè)領(lǐng)域充實(shí)自己，從而提取我對音樂更深的理解?！? 是啊，文化的多彩是執(zhí)著信仰的基石，文化的多彩是堅(jiān)強(qiáng)的后盾。面對眾多紛呈的文化，猶如面對謎 ，聆聽了拍岸的驚濤后我掬一捧最清的 。色彩斑斕的文化，猶如太陽 七彩光，感受過溫存后，我剪一縷最亮的照心窗。 【例文】 讓心靈灑滿陽光 人的心境，像天空一樣，有時(shí)會陽光燦爛，有時(shí)卻會陰霾密布。 曾有一位畫家，畫了一幅自我感覺非常完美的畫，他希望得到別人的認(rèn)可。于是便將畫拿到街上掛了起來，并請路人圈出畫上的缺點(diǎn)。過了一天，待他將畫帶回家觀看時(shí)，畫上到處都被圈了出來 —— 沒有一