【正文】 圖表作文的寫作 ? 圖表作文是大學(xué)英語四級考試寫作題中常出現(xiàn)的題型 ,它是利用圖表如 graph, diagram, chart, table, picture等中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來闡述論題的文章 . ? 圖表作文大體可以分兩類 :一、 單純描寫圖表中數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn) ,最后歸納總結(jié) ,即純說明文 。二、先描寫數(shù)據(jù)變化 ,再分析變化背后的原因 ,最后是筆者的個(gè)人看法、預(yù)測未來發(fā)展趨勢或提出解決問題的方法 ,即說明 +議論 . 1. 對比分析 ,尋找數(shù)據(jù)的變化規(guī)律 ? 圖表作文通常要論述某個(gè)論點(diǎn) ,因此 ,所提供的數(shù)據(jù)資料一般都是有規(guī)律的 .但這些數(shù)據(jù)是一些零散的信息 ,需要我們總結(jié)和歸納 .關(guān)鍵就是對比數(shù)據(jù)之間的關(guān)系 ,包括橫向和縱向的比較 :從橫向看 ,同一類 (如事物 A)數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化是升還是降 ,升降的幅度多大 。從縱向看 ,不同類別 (如事物 A、 B、 C)的變化是相似還是相反 ,從中尋找規(guī)律 .以 CET4: Changes in People39。s Diet in China 為例 (表1). Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a position of no less than 100 words on Changes in People’s Diet. Study the following table carefully and your position must be based on the information given in the table. Write three paragraphs to: 1. State the changes in people’s diet（飲食） in the past five years 2. Give possible reasons for the changes 3. Draw your own conclusion You should quote as few figures as possible. ? 這個(gè)表格里有 20多個(gè)數(shù)據(jù) ,乍一看讓人眼花繚亂 ,其實(shí)從縱橫向比較極有規(guī)律 .橫向比較 ,不難發(fā)現(xiàn)糧食 (grain)的消費(fèi)量逐年下降 ,5年間減少了 4%,而牛奶 (milk)的消費(fèi)卻逐年增加 ,肉類 (meat)也在增加 ?？v向看 ,milk和 meat變化趨勢相同 ,占總消費(fèi)的比例在增大 ,而grain比例變化正相反 .從而歸納出一個(gè)總的變化規(guī)律 :grain的消費(fèi)量在減少 ,而 milk和meat的消費(fèi)量在增加 . For this part, you are allowed thirty minutes to write a position on the topic: Student Use of Computers. You should write at least 120 words, and base your position on the chart and the outline given below: 1990年、 1995年、 2022年某大學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的情況，請描述其變化； (可從計(jì)算機(jī)的用途、價(jià)格或社會發(fā)展等方面加以說明 )； 或問題。 ? 相對于表格 , CET4(Student Use of Computer)的柱形圖顯得簡潔明了 ,信息集中 .該圖的橫向?yàn)槿掌?(90,95,2022),縱向?yàn)榇髮W(xué)生每周使用計(jì)算機(jī)的時(shí)間 ,只有一類事物 ,沒有不同事物的比較 .關(guān)鍵考慮計(jì)算機(jī)應(yīng)用與日期的關(guān)系 :隨時(shí)間遞增還是遞減 ?或時(shí)增時(shí)減 ?柱形圖清晰顯示出這樣一個(gè)變化特點(diǎn) :隨著時(shí)間的推移 ,大學(xué)生越來越多地使用計(jì)算機(jī) .(見圖 2) 2. 篩選數(shù)據(jù) ? 圖表提供的資料數(shù)據(jù)是否需要在文中一一列出 ?應(yīng)選擇或忽略哪些數(shù)據(jù) ?引用數(shù)據(jù)的目的在于更有力地闡述論點(diǎn) ,就像論據(jù)有主次 ,數(shù)據(jù)也應(yīng)選擇具有典型性和代表性的數(shù)據(jù)一樣 ,不必一一列出 .以表 1為例 ,列出 19861990每一年 grain的消費(fèi)量只會顯得繁瑣、重點(diǎn)不突出 . ? 試試這句話 :The percentage of grain consumption decreased gradually, from 49 per cent in 1986 to 45 per cent in 1990. 簡明扼要地說明變化趨勢是遞減 ,兩端數(shù)據(jù)49%和 45%足已說明變化趨勢 .又如 milk和meat的變化 ,都說明同一觀點(diǎn) :人們的經(jīng)濟(jì)收入增加了 ,生活水平提高了 ,能夠消費(fèi)得起價(jià)格較高的肉奶食品 . ? 這樣 ,描述 milk的變化后 ,就不必重復(fù) meat的變化 .簡單一句 The same is the case with meat.即可 .或者直接計(jì)算出增加值或減少值 ,如 :The amount of grain in people39。s diet has decreased by 4%. However, the amount of milk has increased 3% and that of meat has increased 4%. 總之 ,挑選有說服力的數(shù)據(jù) ,主要是首尾兩端數(shù)字或其增減值 . 3. 強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)間的關(guān)系 ,突出變化 ? 發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律 ,引用了典型數(shù)據(jù) ,還須進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)突出這種變化 ,使論證更有力 .以 Student Use of Computer為例 ,有學(xué)生寫到 :But in 2022, students spent nearly 20 hours per week on the puter. This number was ten times that of 1990 and five times that of 1995. 像這樣用倍數(shù)或比例更能說明問題 ,給人留下深刻印象 . 4. 使用主題句 ? 無論寫作或閱讀都強(qiáng)調(diào)主題句 (topic sentence).主題句是能高度概括文章段落中心內(nèi)容或主題思想的句子 ,通常位于段首或段尾 .圖表作文的主題句最好放在段首 ,使其既能提綱摯領(lǐng)又能起到銜接的作用 ,使文章思路清晰 ,過渡自然 . ? 通常第一段的主題句都表示發(fā)生了某種變化 .例如 : ? (1) Great changes have been taking place in (eg. people39。s diet, student use of puter...) from (eg. 1995 to 2022). (, CET4) ? (2) In recent years, the time students using puters has increased greatly. ( CET4) ? 第二段分析引起變化的因素 ,主題句通常表示引起這種變化的原因有幾點(diǎn) .例如 : ? (1) There are many factors that have stimulated this huge change. ? (2) Such changes are mainly caused by two reasons. ? 第三段總結(jié)歸納或提出問題 ,很簡短 .例如 : ? (1) In short, with the improvement of people39。s living standards, changes in their diet will be greater and more obvious. ( CET4: 預(yù)測未來變化趨勢 ) ? (2) There is sure to be a lot of problems in student use of puter, however.... ? ( CET4: 提出問題 ) 5. 常用句式、詞匯 ? 1) 總括性描述 ? As can be seen from the table, great cha