【總結(jié)】創(chuàng)意與創(chuàng)造力21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)決勝之道為什么要講創(chuàng)意??21世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)的年代?21世紀(jì)是用腦的年代?機(jī)械/電腦的普及取代了人手操作?最新的薪酬趨勢(shì)已說(shuō)明問(wèn)題?人最主要的是懂得怎樣用腦?創(chuàng)意和創(chuàng)造力不但可以幫助扭轉(zhuǎn)逆境,還可以開拓美好的人生?人類每一次大進(jìn)步,都是因?yàn)樾碌膭?chuàng)意(發(fā)明)的出現(xiàn)?車輪
2025-08-06 14:38
【總結(jié)】CreativityTrainingProgram、第一篇?jiǎng)?chuàng)造力的回歸第一單元 …………喚醒心中無(wú)限的潛能F你的能力與以往不同來(lái)源為何?F表意識(shí)與潛意識(shí):冰山學(xué)說(shuō)F心靈的動(dòng)力:創(chuàng)造心境F企業(yè)與您第二單元 ………
2025-05-12 01:00
【總結(jié)】第一篇:音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng) 音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng) 音樂(lè)教育是一種富有強(qiáng)烈藝術(shù)感染力的審美教育,它借助聆聽來(lái)感知音樂(lè)美,借助歌唱來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)美,借助表演來(lái)發(fā)展音樂(lè)美。它對(duì)于豐富學(xué)...
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與開發(fā)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二講主講:呂鯤主要參考書?《普通(行為)創(chuàng)造學(xué)》莊壽強(qiáng)2021年6月?《創(chuàng)造學(xué)》王成軍:?《創(chuàng)造學(xué)原理與實(shí)踐教程》張新吉:?《創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)造性思維》余達(dá)淦:?《創(chuàng)造學(xué)教程》:王岳森:1版一
2025-05-12 23:59
【總結(jié)】巨大的建筑物黑洞洞的口吞吐人流進(jìn)去-青春年少出來(lái)-老氣橫秋《醫(yī)學(xué)院雜感》之一畢加索是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上最具神奇
2025-05-01 22:19
【總結(jié)】興趣創(chuàng)造力與數(shù)學(xué)——童話數(shù)學(xué)親子課演講稿親愛(ài)的小朋友們、各位家長(zhǎng)朋友歡迎大家來(lái)到這里,一起探討興趣創(chuàng)造力與數(shù)學(xué)的關(guān)系。在這之前,我想問(wèn)在座的的小朋友一個(gè)問(wèn)題,大家對(duì)數(shù)學(xué)感興趣嗎?喜歡數(shù)學(xué)嗎?奧,我看到很多小朋友在搖頭。的確,對(duì)于幼兒園或者說(shuō)一二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)不僅是枯燥的,有還很麻煩,那么多數(shù)字組合,很多麻煩的計(jì)算,讓小孩子有點(diǎn)吃不消,于是越來(lái)越麻煩,最后,干脆我不學(xué)了
2025-06-09 22:53
【總結(jié)】 《創(chuàng)造力》讀后感:用心體會(huì)、培養(yǎng)創(chuàng)造力 創(chuàng)造力一書由琳內(nèi)萊韋斯克所著,闡述了創(chuàng)造力是每個(gè)人都有的,只是一些人不知道如何去駕馭它,告訴我們?nèi)绾伟l(fā)掘自己的創(chuàng)造力。下面小編帶來(lái)的是。 書中說(shuō)明了創(chuàng)造...
2025-09-19 14:39
【總結(jié)】人員發(fā)展計(jì)劃培訓(xùn)教材導(dǎo)言為什么愛(ài)因斯坦能創(chuàng)立相對(duì)論,愛(ài)迪生有1300項(xiàng)發(fā)明,居里夫人兩獲諾貝爾獎(jiǎng),他們具有怎樣的超級(jí)能力?奧妙何在?只有創(chuàng)造學(xué)—一門嶄新的邊緣學(xué)科興起時(shí),人們找到了正確的答案:是創(chuàng)造力在發(fā)揮作用!有了創(chuàng)造
2025-01-19 00:05
【總結(jié)】1在小學(xué)課程提升學(xué)生創(chuàng)造力鄭慕賢博士2020年12月17日2甚麼是創(chuàng)意學(xué)習(xí)??學(xué)習(xí)成為創(chuàng)意人(即在未來(lái)會(huì)產(chǎn)出有新意及有用意念的人)?發(fā)展創(chuàng)意人應(yīng)具備的基本元素3匯合理論工作內(nèi)在動(dòng)機(jī)性格及習(xí)性領(lǐng)域中的知識(shí)及
2025-08-23 11:53
【總結(jié)】第九章智力與創(chuàng)造力2課程大綱第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)第二節(jié)創(chuàng)造力的發(fā)展與培養(yǎng)第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)4一、什么是智力智力是一般認(rèn)知能力的集中體現(xiàn),是注意力、觀察力、思維力和想象力等五種基本認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合。思維力是智力的核心。5二、智力測(cè)驗(yàn)智力測(cè)驗(yàn)的產(chǎn)生和發(fā)展弗朗西斯&
2025-05-13 01:51
【總結(jié)】第五章創(chuàng)造力及其培養(yǎng)2第五章創(chuàng)造力及其培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)造力概述第二節(jié)創(chuàng)造力的測(cè)量與鑒別第三節(jié)青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)造力概述4一、什么是創(chuàng)造力定義?是根據(jù)一定的目的,運(yùn)用已知信息,產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的心理素質(zhì)。5一、什么是創(chuàng)造力
2025-01-17 12:06
【總結(jié)】勞動(dòng)——人類創(chuàng)造力的源泉初級(jí)中學(xué)一、教材分析?本教材是人民教育出版社美術(shù)教材七年級(jí)的欣賞·評(píng)述單元,有利于提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的審美能力和分析作品的能力。二、教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力:讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到作品的創(chuàng)作主題和表現(xiàn)手法,理解其表達(dá)的創(chuàng)作思想。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品
2025-05-13 08:01
【總結(jié)】創(chuàng)造力心理學(xué)?人類的文明史實(shí)際上就是不斷創(chuàng)造的歷史,人類生活的本質(zhì)就是創(chuàng)造,人類文明的源泉就是創(chuàng)造。?在由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,人類正是靠發(fā)明創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,由自然王國(guó)走向自由王國(guó)。困惑與思考?為什么中國(guó)公民沒(méi)有得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)??美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家阿瑞提考察了從1900年以來(lái)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的猶太
2025-01-17 16:21
【總結(jié)】第一篇:幼兒游戲與創(chuàng)造力培養(yǎng) 在自主游戲中發(fā)展兒童的創(chuàng)造潛力 游戲是兒童最喜愛(ài)的活動(dòng),也是兒童的基本活動(dòng)。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲三種類型,其中角色游戲是最具代表性的、蘊(yùn)含豐富創(chuàng)...
2024-11-09 18:43
【總結(jié)】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)?一、迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì),發(fā)揮創(chuàng)造力,尤其是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時(shí)時(shí)可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」3創(chuàng)造力的激發(fā)特殊領(lǐng)域創(chuàng)意(大
2025-01-19 00:51