元一次不等式組ppt課件(已修改)
2025-05-18 03:40 本頁面
【正文】 北 師 大 ? 八 年 級 《 數(shù) 學 ( 下 ) 》 課首 北 師 大 ? 八 年 級 《 數(shù) 學 ( 下 ) 》 教學目標 （ 一 ） 教學知識點 能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系 ， 列出一元一次不等式組解決簡單的問題 . （ 二 ） 能力訓練要求 通過例題的講解 ， 讓學生初步學會從數(shù)學的角度提出問題 、 理解問題 、 并能綜合運用所學的知識解決問題 ， 發(fā)展應(yīng)用意識 . 3 （ 三 ） 情感與價值觀要求 通過解決實際問題 ， 讓學生初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用 . 教學目標 4 ● 教學重點 用一元一次不等式組的知識去解決實際問題 . ● 教學難點 審題 ， 根據(jù)具體信息列出不等式組 . ● 教學方法 啟發(fā)誘導式教學 . 5 創(chuàng)設(shè)問題情境 ， 引入新課 同學們 ， 我現(xiàn)在問大家一個問題 ，大家來學校的目的是什么 ？ 大家來學習的目的是為了解決實際工作中的問題 ， 那么我們學習了一元一次不等式組能解決哪些實際問題呢 ？ 本節(jié)課我們將進行探索 . 回顧與思考 列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么 ？ ① 審題 、 設(shè)未知數(shù)； ② 找等量關(guān)系； ③ 列方程； ④ 解方程； ⑤ 檢驗作答 。 回顧與思考 (1) 審 ： 分析題目中已知什么，求什么， 明確各數(shù)量之間的關(guān)系 . (2) 設(shè) ： 設(shè)適當?shù)奈粗獢?shù)。 (5) 列 ： 列出含同一未知數(shù)不等式（組） (6) 解 ： 求出不等式（組）的解集 . (7) 答 ： 檢驗作答。 列一元一次不等式組解應(yīng)用題的一般步驟： 一個人的頭發(fā)大約有 10萬根到 20萬根 , 每根頭發(fā)每天大約生長 . 小穎的頭發(fā)現(xiàn)在大約有 10cm長 . 那么大約經(jīng)過多長時間 , 她的頭發(fā)才能生長到16cm到 28cm? 9 解 : 設(shè)經(jīng)過 x天小穎的頭發(fā)可以生長到16cm到 28cm之間 。 根據(jù)題意得
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